三年級上語文知識點
為了方便大家預習和複習三年級語文的知識點，下面是由小編為大家整理的，希望大家可以幫助到大家!
***一***
一、多音字集中營
悶 mēn***悶熱*** 號 háo***號叫*** 看 kàn***看見*** 稱 chèn ***稱心***
mèn***悶雷*** hào***號召*** kān***看守*** chēnɡ***稱為***
把 bǎ***一把*** 幹 ɡān***乾糧*** 劃 huá***划船*** 樂 yuè ***音樂***
bà***刀把兒*** ɡàn***樹幹*** huà***計劃*** lè ***快樂***
數 shǔ***數不*** 縫 fénɡ***縫補*** 似 sì***似乎*** 佛 fó***大佛***
shù***數學*** fènɡ***縫隙*** shì***似的*** fú***彷彿***
應 yīnɡ***應該*** 興 xīnɡ***興奮*** 模 mó***模糊*** 重 chónɡ***重新***
yìnɡ***答應*** xìnɡ***高興*** mú***模樣*** zhònɡ***重要***
空 kōnɡ***天空*** 鋪 pū***鋪床*** 朝 cháo***朝下*** 曲 qū***曲折***
kònɡ***空地*** pù***當鋪*** zhāo***朝陽*** qǔ***歌曲***
片 piān***小圓片*** 長 chánɡ***長度*** 和 hé***和平*** 處 chǔ***處理***
piàn***片面 *** zhǎnɡ***長大*** hè***響和*** chù***好處***
覺 jué***覺得*** 扇 shān***扇動*** 角 jué***角色*** 當 dānɡ***當時***
jiào***睡覺*** shàn***風扇*** jiǎo***角度*** dànɡ***上當***
惡 è***凶惡*** 的 dí***的確*** 卷 juǎn***捲起*** 幾 jī***幾乎***
wù***可惡*** dì***目的*** juàn***試卷*** jǐ***幾個***
系 jì***繫鞋帶*** 轉 zhuǎn***轉身*** 間 jiān***中間*** 飲 yǐn***飲水***
xì***關 系*** zhuàn***轉動*** jiàn***間隔*** yìn***飲馬***
發 fā***發現*** 華 huá***中華*** 沒 méi***沒有*** 要 yāo***要求***
fà***頭髮*** huà***華山*** mò***沉沒*** yào***要領***
泊 bó***泊船*** 好 hǎo***好人*** 剝 bāo***剝花生*** 調 tiáo***調節***
pō***血泊*** hào***愛好*** bō***剝削*** diào***調動***
便 pián***便宜*** 散 sǎn***散文*** 還 hái***還有*** 為 wéi***為人***
biàn***方便*** sàn***分散*** huán***還書*** wèi***因為***
據 jū***拮据*** 中 zhōng***中間*** 削 xiāo***削鉛筆*** 難 nán***困難***
jù***證據*** zhònɡ***中獎*** xuē***剝削*** nàn***災難***
扎 zhā***扎針*** 圈 quān***圓圈*** 籲 yù***呼 籲*** 發 fā***發現***
zhá***掙扎*** juàn***豬圈*** xū***氣喘吁吁*** fà***頭髮***
掃 sǎo***掃地*** 彈 dàn***子彈*** 悄 qiāo***悄悄*** 冠 ɡuān***雞冠***
sào***掃把*** tán***彈琴*** qiǎo***悄然*** ɡuàn***冠軍***
種 zhǒnɡ***種子*** 擰 nínɡ***擰毛*** 釘 dīnɡ***釘子*** 髒 zānɡ***髒話***
***二***
1、引用人物語言的幾種方式。
***1***平鋪直敘式
小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準備停當。”
***2***語言在動作之前
“一定會飛回來!”男孩肯定地說。***強調話語***
***3***話語分隔式
“是的。”小男孩站起來，鞠了個躬，“請讓我進去吧!
***注意不同方式裡，標點符號的不同使用方法***
2、積累、講述名人故事***表達的完整性***
3、積累名人名言、成語故事
4、寫人記事作文訓練***通過事情反映人物性格***
5、找出文中描寫人物外貌、神態、動作、語言、心理活動等的句子，簡單分析人物性格
***三***
1、古詩積累與翻譯
***1***知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
***2***獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
2、古詩理解《夜書所見》
***1***詩中描寫了哪幾種景物?我們可以看出是什麼時節?
①梧葉、江、籬落②秋葉
***2***詩中籠罩著一種什麼樣的氛圍?表達了作者怎樣的思想感情?
①靜寂、淒冷
②思鄉之情;客居、漂泊、居無定所的孤寂、落寞;童年的留戀、懷想
***3***表現手法
①借景抒情，情景交融②動靜結合，以動襯靜
③悲歡對比，以歡襯悲④虛實結合，以實映虛
⑤傳情達意，暗用典故⑥擬人、通感，增輝添彩
⑦字斟句酌，“寒”“挑”傳神
3、文章情感的把握：《風箏》
***1***把握《風箏》一文裡感情的變化過程，依據相關字句，進行簡要歸納
***2***積累表現人物心情或感情的詞語、字句
***3***寫作：寫作一篇內容充實的記敘文，表現人物***或字句***的情感、心理變化過程
4、理解文中的字詞句
依據課文裡的描寫或敘述，理解文中的字句，或推斷出陌生字詞句的含義。
例如：《秋天的雨》一文，依據第二段的描寫，理解“五彩繽紛”的意思
5、描寫：多角度、多方面的描寫
***1***閱讀：如《秋天的雨》一文，把握課文裡從哪幾個方面描寫秋天的雨
***2***寫作：多角度、多方面描寫，如描寫四季
6、修辭方法——比擬
***1***概念：比擬就是把一個事物當作另外一個事物來描述、說明。
***2***作用：能啟發讀者想像，令文章更生動。
***3***舉例
①黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。***《秋天的雨》
②紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。***《秋天的雨》***