三年級語文下冊課文中四字詞語

  小學是學習好語文知識的關鍵時期,很多情況下,在小學三年級就會出現成績差異。以下是小編為大家提供的小學三年級語文課文中四字詞語積累資料,供大家複習時參考學習!

  

  萬紫千紅 亡羊補牢 挨挨擠擠 翩翩起舞 奼紫嫣紅 落英繽紛 鬱鬱蔥蔥 如願以償 旭日東昇 夕陽西下 皓月當空 崇山峻嶺 層巒疊翠 蒼翠欲滴 嘰嘰喳喳 驚弓之鳥 日月如梭 歡歌笑語 不約而同 應有盡有 大吃一驚 清澈見底 若隱若現 孤單失群 小巧玲瓏 恍然大悟 清澈見底 受益無窮 成千上萬 連綿起伏 買櫝還珠 光陰似箭 亡羊補牢 日月如梭 情不自禁 博覽群書 勤學好問 學而不厭 堅持不懈 業精於勤 聚精會神 廢寢忘食 竭盡全力 鍥而不捨 沉默不語 鴉雀無聲 人山人海 誠心誠意 異口同聲 四面八方 七嘴八舌 人煙稀少 無影無蹤 左顧右盼 泣不成聲 寂然無聲 歡歌笑語 愛不釋手 和顏悅色 迫不及待 提心吊膽 順流而下 荒蕪人煙 和顏悅色 縱橫交錯 提心吊膽 聞名遐邇 名不虛傳 語無倫次 躡手躡腳 喜出望外 栩栩如生 身無分文 迫在眉睫 寸草不生 羞愧萬分 目不轉睛 下落不明 面如土色 琳琅滿目 神氣十足 無影無蹤 一模一樣 磕頭求饒 熊熊大火 畫龍點睛 惟妙惟肖 栩栩如生 讚不絕口 美中不足 電閃雷鳴 風雨交加 騰雲駕霧 和睦相處 垂頭喪氣 九霄雲外 一望無際 妙不可言 橫行霸道 驚濤拍岸 同歸於盡 喜氣洋洋 奔走相告 痛改前非 古往今來 認認真真 老老實實 家家戶戶 哈哈大笑 密密麻麻 鬱鬱蔥蔥 零零星星 彎彎曲曲 匆匆忙忙 栩栩如生 翩翩起舞 戀戀不捨 歷歷在目 面面俱到 頭頭是道 源源不斷 彬彬有禮 息息相關 蒸蒸日上 津津有味 滔滔不絕

  三年級語文成語註釋

  群芳吐豔:各種花兒竟相開放,展現美麗的景象.

  奼紫嫣紅:奼:美麗。嫣 :美好。形容各種花嬌豔美麗。

  落英繽紛:落英:落花。繽紛:繁多凌亂的樣子。鮮花盛開,花瓣紛紛飄落。形容春天的美好景色。也指花兒凋謝的暮春天氣。

  鬱鬱蔥蔥:形容草木蒼翠茂盛的樣子。

  噴薄欲出:噴薄:有力地向上湧的樣子。形容水湧起或太陽初升時湧上地平線的景象。

  旭日東昇:旭日:早上剛出來的太陽.早上太陽從東方升起.形容朝氣蓬勃的氣象. 夕陽西下:傍晚時太陽慢慢落山.

  皓月當空:皓:明亮.明亮的月亮高高地掛在天空.

  崇山峻嶺:崇:高大.高大的山嶺.

  懸崖峭壁:懸崖:又高又陡的山崖.峭壁:陡直的山崖.形容險峻的山勢.

  層巒疊翠:層巒:山連著山.形容山峰多,一片翠綠.

  蒼翠欲滴:蒼翠:深綠色.形容繁茂的草木生機盎然,呈現出濃弄的深綠顏色,就像要滴下來一樣.

  挨肩擦背:肩挨著肩,背擦著背.形容人多擁擠.

  翩翩起舞:形容輕快地跳舞.

  一望無際:一眼望不到邊,形容遼闊.

  驚採絕豔:採:文采.絕:豔麗,華美.文采驚人,辭藻華美.

  光彩奪目:鮮豔耀眼.

  波光粼粼:形容湖面的微波由於明淨而閃光.

  萬紫千紅:形容百花爭奇鬥豔的景色.

  挨挨擠擠:數目眾多,相互之間距離小.

  長途跋涉:跋涉:爬山涉水.遠距離爬山涉水.形容長途旅行的艱辛.

  飢寒交迫:飢餓和寒冷一齊逼來.形容無衣無食,生活貧困之狀.

  清澈見底:形容河水很清.

  應有盡有:應該有的都有了.形容很齊全.

  白雪皚皚:形容雪潔白的樣子.

  漫天飛舞:在天空中到處飛舞.

  銀妝素裹:形容雪後美麗的景色.

  冰天雪地:冰雪佈滿天空和大地.形容天氣很寒冷.也指非常冷的地方.

  有利可圖:圖:謀求.有利益可謀求.

  有機可乘:機:機會.乘:趁.有機會可以利用,指有空子可以鑽.

  有根有底:有開始也有結尾.指做事能夠堅持到底.

  三年級語文複習方法

  一、勤記憶。

  這裡的記並不同於英語語法的死記硬背,而是指理解地記。例如:當新學一個生字"麗"的時候,你只需理解了這個字的含義是"好看的,漂亮的"這個意思,你便能舉一反三地理解出"秀麗"。"壯麗"、"美麗"等一大幸和"麗"有關的詞語。長期如此,你會發現自己已經懂了許多的字、詞。

  二、深感悟。

  有的同學最怕在測驗中出現那些寫出文章中心思想的題目。其實要過這一關也很容易。那就是在讀文章之時用心去讀,用心去感受。當我在讀朱自清的《背影》這篇文章時,我是全身心地投入進去感受、領悟:當家境衰敗的時候,父親還處處關照著孩子的一絲一毫,就像我的父親在關愛我一樣,這時一陣感激之情頓生。如此下來,我已經深深地體會到了作者的寫作目的,輕鬆地理解了文章的中心思想。

  三、善聯想。

  在學習古詩時,我推薦用這種方法來理解詩句、記憶詩句。在老師幫助同學們解釋出一句詩句時,同學們就可閉上雙眼,彷彿自己穿過了一條時空隧道,回到了詩人所描寫的境界中。比如:在學習《書湖陰先生壁》中的"一水護田將綠繞,兩山排闥送青來"這兩句詩時,在我們的腦海中可以想象出一塊種著蔬菜的菜地,綠油油的,一條婉蜒的小溪繞著菜田,推開小屋的門,對面的兩座山把青翠的顏色送到了你的眼前。就在這樣的聯想中,你已經不知不覺地記下了這兩句詩的意思。看,理解詩句的難題便迎刃而解了。

  四、多練筆。

  作文,一個讓許多學生頭痛的難題。其實也不算什麼,只要你記住這幾個字:閱讀、積累、練筆。從多閱讀好的課外書到積累好同、好句,最後勤動筆寫文章,提高自己的寫作能力。到了關鍵時刻,自然而然就"下筆如有神"了。