三年級語文下期複習計劃

　　小學語文的學習相當重要，廣大小學生朋友們一定要掌握語文的學習方法，提高語文成績。以下是小編為大家提供的鄂教版語文三年級下期複習計劃，供大家複習時參考學習!

　　

　　一、指導思想：

　　1、通過複習，鞏固所學基礎知識，在原有的基礎上進行總結、歸納，提高學生基本能力和技能，舉一反三觸類旁通。

　　2、培養學生創新精神和實踐能力，讓學生通過複習綜合提高認知水平、理解能力，逐步提高學生的語文素養。

　　二、 學情分析：

　　綜合學生學習狀況來看，大部分學生能在老師的帶領下進行語文學習，有一定自覺性，基礎知識掌握較好，有主動閱讀的習慣。但約有三分之一的學生缺乏良好的學習習慣。目前較為突出的問題有：

　　***1***部分學生生字掌握狀況較差，聽寫出錯較多。

　　***2***要求背誦的課文不能做到全班學生牢固掌握，古詩、名言默寫錯字較多。

　　***3***閱讀理解能力參差不齊，整體上閱讀題失分較多。

　　***4***習作能力有待進一步提高，要訓練學生做到語句通順、用詞準確，能用完整的句子表達出自己的意思，會使用學過的詞語;內容具體，能緊緊圍繞一箇中心把意思表達清楚，能正確使用常用的標點符號;字數在300字左右。

　　二、複習目標及內容

　　1、通過複習, 加強基本技能的訓練，有效培養學生聽說讀寫能力,引導學感悟生語言，積累和運用語言。

　　2、引導學生對課文重難點知識進行梳理歸類，培養學生自己複習的能力和主動複習的良好習慣。

　　3、對教學中學生掌握不好的知識進行查缺補漏，幫助學生牢固掌握新學知識。

　　4、講練結合、精講精練，輕負擔、高質量。注重能力培養。

　　5、面向全體，抓兩頭，帶中間。

　　複習內容：

　　1、學會211個生字，能讀準字音，認清字形，瞭解字詞在語言環境中的意思，並能正確書寫，會認205個生字和19個多音字。

　　2、能聯絡上下文或查字典理解詞句的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。

　　3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦指定的課文或段落。

　　4、能理解課文內容，用自己的話講清課文的主要內容。

　　5、能背誦或默寫所學的古詩。

　　6、能積累運用《語文樂園》裡的詞語包括成語、背誦默寫名言警句。

　　7、能獨立閱讀程度適合的課外讀物，瞭解主要內容，能按要求答題。

　　8、能用普通話清楚明白地說一段話，能在雙向互動的語言實踐中，提高口語交際的能力。

　　9、留心周圍事物，初步養成勤於觀察思考和樂於動筆的習慣，能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內容。做到語句完整通順、感情真實、學會使用標點符號。

　　三、複習重點

　　1、全面掌握本冊要求會寫的211個生字和要求會認的205個生字，並能用這些字組詞，寫句子。

　　2、初步把握文章的主要內容，初步體會文章表達的思想感情。積累課文中的優美詞語、精彩句段。

　　3、結合《語文樂園》中的重點詞句訓練，針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。

　　4、總結延伸閱讀和習作的練習方法，培養學生閱讀和習作的能力。

　　四、複習形式

　　以單元複習為主，歸類複習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養學生複習的興趣。讓學生比較輕鬆的度過複習階段。

　　五、複習方法、步驟

　　***一***單元複習，按照課本編排的順序，逐組課文地進行復習。採用這樣的方法進行復習，最重要的是要善於引導學生進行比較。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖，而且要找出每篇課文在表達上的特點。

　　在單元複習階段，具體可以從以下幾點展開復習;

　　1、教師對課文內容進行講授梳理，讓學生對所學知識有一個整體的把握。

　　2、對課文中的重點文段進行細緻的分析，把平時所做的試題中有關閱讀材料找出來，先讓學生看一遍，互相提問，然後教師提問，學生搶答。

　　3、積累課文中的優美詞語、精彩句段，並幫助學生分析理解意思，讓學生學會把這些詞句運用到自己的文段裡。

　　4、要讓學生知道一些課文的結構

　　5、以語文樂園中的之“我來試試”“探究與發現”為重點，加強基礎知識和基本技能的複習訓練。

　　6、習作。從習作的形式來看，有記實性的習作，寫自己平時所見、所聞和所想***《我想„„》《我最想說的一件事》***;有想像性的習作，包括看圖作文和續寫，還有一封書信。從習作的內容來看，有記事，有寫景，還有寫物***玩具***。從習作的命題形式來看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。不管哪一種命題形式，習作的內容都有一些具體的要求。一定要求學生認真地閱讀習作的題目和習作的所有提示。就本冊的習作訓練展開復習，讓學生積累各種作文體裁的精彩段落和語句，並教會他們如何運用這些語句。

　　***二***綜合複習

　　本階段以練習為主，通過以上的複習和反饋，已基本瞭解了學生對知識的掌握情況，課針對學生易錯的題目進行練習。做一些試題，教師認真評講，要重視講評的作用，不能就題論題，要舉一反三，展開來講，讓學生比較紮實的掌握各個型別的知識。

　　六、複習措施：

　　1、注意實效性，注意方法的滲透指導，避免過多的題目訓練。

　　2、注意讓學生在複習中多讀書，多感悟，多學習些有用的東西，少讓學生死記硬背。

　　3、 重視積累和總結日常生活中學習的生詞、句子等基礎知識，夯實基礎。

　　4、複習中要實中求活，讓學生主動複習。紮紮實實打好基礎知識和基本技能。同時要重視學生創性精神的培養。

　　5、 把握好教學要求，不偏高，使學生都在原來的基礎上有所提高。精選習題，不搞題海。

　　6、 改進對學生評估，錯了自己訂正可以加分，促使學生檢查、分析錯誤，不斷提高。

　　7、 積極輔導學困生，找準學困生的困難點，因人制宜制定合理的輔導計劃。同時對學困生加強學習習慣的培養及基礎知識的學習。在複習課上給他們多創設機會，品嚐成功，樹立信心。

　　以上就是小編給大家分享的鄂教版語文三年級下期複習計劃全部內容，希望對你有所幫助。