三年級上冊語文備課組計劃

　　要改進教學,必須做好各個環節的工作,制訂教學計劃和備課就是不可忽視的兩個環節。那你對了解嗎?今天小編就與大家分享：，希望對大家的學習有幫助!

　　一

　　一、指導思想

　　繼續堅持以新一輪課程改革的理念為導向，積極參與課題陶行知生活教育理論在新課程背景下的實踐與研究，倡導並實施以自主參與，合作探究、親身體驗和課內外相結合為標誌的教學方式，著力形成“開放性”的大語文格局，為學生的終身學習打好基礎。

　　二、工作目標

　　工作目標是做好工作的前提和保證，我們要依據我們的教學實際情況及二期課改對我們提出的要求，確定以下幾點為我們本學期的主要工作目標：

　　1、認真學習教育理論和新課程標準，樹立現代教育理念，抓實抓好兩綱教育,做好新教材的推廣工作。

　　2、提升教師的教學能力,課堂教學優良率達到80%。

　　3、抓好課題研究,提高課題研究的質量。

　　4、備課組教學質量力爭居同類學校的中等偏上水平。

　　三、教學措施：

　　1、深入學習教育教學理論，並將理念轉化為行動，堅持做好教育教學摘錄，並能有感而發，寫下心得，在備課組活動時互相交流、學習。

　　2、積極主動參加各級各類教學講座、觀摩、研討、培訓活動，並養成外出活動彙報的習慣，努力做到一人外出取經，全組共同學習。

　　3、增強科研意識，每人每學期制定“一課題”。每週上半周為研討課活動日，聽課結束後，當天及時評課，使上課、聽課的老師各有所得。

　　4、充分運用現代化的資訊科技，本學期三年級組語文教師每週至少運用多媒體上好兩堂語文課。

　　5、關注學習困難學生，重視補缺補差，提高學生的學習成績，並及時做好跟蹤記錄。在教學質量監測中，力爭100%合格率。

　　6、做好教學常規工作***包括備課、上課、批改作業等***，尤其要提高課堂教學質量。

　　7、認真組織和輔導學生參加各級各類語文教學方面的比賽。

　　8、配合各年級老師做好各級各類的學生徵文比賽。

　　二

　　一、目標

　　備課是上好課的前提，是提高教學效率的基礎，是提高教學質量的保障，學校基層教學中，要充分發揮備課組的功能。三年級是小學階段的一個轉折階段，是學生閱讀和寫作的起始階段，因此，本學期，本備課組除了繼續研究語文課堂教學外，重點將研究起始階段，如何培養學生的閱讀與寫作的興趣，掌握初步的閱讀、寫作方法，為今後學習語文打基礎。

　　二、任務

　　1、認真學習語文課程標準，掌握新課程標準對三年級的教學要求，做到了如指掌。

　　2、鑽研教材，熟悉教材內容，明確各部分知識在整個小學階段語文教學中的地位及相互關係，不僅體現本冊教學任務，還注意知識的前後聯絡，有的放矢組織教學工作。在掌握本冊教材內容的基礎上，鑽研教材編寫意圖，明確教學目標，明確教學重點、難點，把握教學進度。

　　3、研討如何在有效時間內提高學生的語文能力，以應付應試教育。

　　4、在個人鑽研教材的基礎上堅持集體備課，做到有計劃，有準備，具體要求如下：

　　***1***每次活動保證全體成員出席，不遲到，不早退。

　　***2***集體備課時精心選擇教學內容，設計教案，積極探索如何提高課堂教學效率，提高學生語文素養，解決當前教學中出現的一些問題等。

　　***3***活動有定時和不定時之分，在平常教學中發現問題就可時時處處進行研討。

　　***4***每次活動有主題，有記載。

　　三、具體工作：

　　***一***加強自我學習和反思。

　　1、繼續學習優秀教育理論書籍，並作好讀書筆記記載***每學期1-2本***。

　　2、組內每位教師在認真學習的基礎上認真反思，結合課堂教學和課題研究撰寫教育教學論文不少於兩篇。

　　***二***搞好課題的研究。

　　1、根據學校課題確定教研組課題。

　　2、做好課題，儲存好原始資料，並作好文字記載，期末交學校教研室存檔。

　　***三***抓好常規工作：

　　1、規範備課組建設，活動做到有計劃，有落實，有成果。

　　2、組內統一作業內容和格式，不定期碰頭交流作業情況。

　　3、每個單元的作文要求、教學方法的把握都要集體備課、商議。

　　4、每位教師必須在組內上一節研究課。每一節研究課由備課組集體備課，開展評課、說課活動。

　　5、年輕教師多聽本組馬老師、姜老師的課，向有經驗的她們學習、請教。

　　6、組織好本年級學生參加學校巴金盃徵文比賽。

　　7、繼續加強學生的閱讀能力培養，並推薦閱讀書籍，要求學生本學期最少閱讀4本書籍。

　　8、為“三力”教師上研討課作好準備。

　　三

　　一、導思指想

　　備課組學是開校教展學研活動的主究陣，地我們三級語年備課組堅持文《以礎教基育程課革綱改要為》指，導斷不化課深教堂改學革深，化想思道德育。在教這期，學強加文語教學究研，扎扎實地實好做文語知識的授、學傳生趣興培養。通的理論過習、備課學說課、聽課與評課與、業作改與批學生導輔等動活把，教工研落作到處實，高提文語科學教效學與質量。益

　　二、主要工目標：作

　　1、進一規步和落實範學教規管理常，保確課堂4分0的有鍾性，在課堂效學中教“選、精講精精練、給學生”多自主更展的空發和時間。間改善以師關生系切入為點在課，教學中給學生堂多自更發展主的間，實現空生學全、面樂的快發要展求。

　　2、貫、落實徹文課語標程，準深入課堂教研究學激，學生髮主探動意究識培養，生學創精新和實神踐力能，努提力學高語生素養文。

　　3、以生為學本激，學發生主探究動意，識養培生學新精神和實踐創力，努力提高能生學文素養。語以堂課學為中教進行教學心改革，在教處導導下，指做校本教研好，高教提學實。效

　　4、課使改堂進劃落到計實處並使互課有觀質性的實飛。躍***觀課研究目標互：讓思在語維文課上激堂揚

　　5、展開形式樣多、容豐富內生、有動趣的文語學活動科激，學發學生習語文興的趣，自主在活動中高學提的生語實言能踐，促進力學個性生和諧的展發。

　　三、具措施體

　　***一、***不學習，開拓視野斷，課堂為改教開導航。流

　　本學期我語文們課備將組繼續繞圍《語文程標課》的課程準標目進專行題研究;為老師們使能更好的習學實踐、課程理新念，我們開將新課展理論下程課堂教學標的討準、論新課理念下程的語教文論學文案例評比和，多種方以式學來新習課程，握新把課。程

　　***二***落實、課標程，準開展本教校研提，教高實學。效

　　1、這期，學我們繼將續觀一些特看教師的級堂實課，錄進有效的課行堂學教討。我研們還針對現行將語教學中文存的在些問一題進行討研。

　　2、好校上級公開。課這學，我們將繼期續行進課教學堂研究，每一的位師老至上少一節校公開級課，獲級以上市號的稱幹骨師教進展行示，希望通過這課些堂課學教研的，使討文課語教堂水學在原有的平礎有基個體整的提高。