七上怎麼學好生物
對於初中開設生物這門課程,學生和家長都應該有一個正確的認識。下面小編收集了一些關於七年級生物學習方法,希望對你有幫助
七年級生物學習方法
首先,樹立正確的學習態度。
有的學生感覺自己對生物並不是很感興趣,但是,興趣是可以慢慢培養的,這不能成為生物成績不理想的藉口。對於初中開設生物這門課程,學生和家長都應該有一個正確的認識。生物學的重要性就在於它與我們的生活密切相關。它是農學、醫學、林學、環境科學等學科的基礎;社會的發展,人類文明的進步,個人生活質量的提高,都要靠生物學的發展和應用。我們現在學習生物學,決不僅僅是為了期中和期末考試,更重要的是讓學生掌握更多的生物知識,瞭解大自然,瞭解我們人類自身,並且能夠學以致用,將來為我們的生活質量的提高,人類文明的進步和社會的發展貢獻自己的力量。
其次,養成良好的學習習慣。
很多學生沒有養成好的學習習慣。比如上課的時候忘記帶課本,這是最影響學習的一點;上課的時候不能認真地聽別的同學回答問題,或者當別的同學回答問題的時候,總是喜歡轉著頭看等等,這些都是不好的學習習慣。
第三,掌握高效的學習方法。
抓住課堂40分鐘集中精力認真聽講,提高學習效率,儘量避免來自外界的任何干擾。在課堂上,不僅要做到眼看耳聽腦子轉,而且要動手做筆記。俗話說“好記性不如爛筆頭”,很多學生感覺自己都記住了,但實際上並非如此。準備一本課堂筆記本,能夠使自己在當天複習或者最後總複習的時候抓住重點,輕鬆許多。
學習的時候能用課本的語言背誦每個概念,用自己的語言清楚明瞭地解釋每個概念,每個知識要點。練習冊上每節設定的“重要的知識”和“我的概念圖”可以幫助學生把握規律,形成概念。
重視圖表的的作用。對於課本中每幅圖表,都要認真觀察。同時,學會自己繪製概念圖,歸納總結所學的知識,對於前後知識要學會融會貫通。
第四,多思勤問。
課本中很多地方設定了疑問,需要你開動腦筋去思考。同時,對於課本的知識,不要“點到為止”,多問幾個為什麼。一個沒有疑問的學生,是很難進步的。不管是老師講過的東西你沒有聽懂,或者是你通過學習產生的新問題,都要積極主動地去問。老師最喜歡愛問問題的學生,也絕對不會因為你沒有聽懂而責備你,最怕不懂裝懂,於是遺留的問題積少成多,成績不理想的原因自然不言而喻。但是抄作業的行為是應該堅決杜絕的,沒有經過思考的答案,永遠不會成為你真正擁有的知識。
最後,理論聯絡實際。
多觀察生活,多聯絡實際。運用所學習的知識解決實際生活中遇到的問題。例如,夜晚臥室裡擺放過多植物會影響人的身體健康,為什麼?在我們學習了植物的光合作用和呼吸作用以後,我們知道是因為植物在夜晚暫停了光合作用,只進行呼吸作用,與人爭奪氧氣。
七年級生物上冊知識點
第一章、細胞是生命活動的基本單位
細胞是構成生物體的結構和功能的基本單位。
一、練習使用顯微鏡
1、顯微鏡的結構***P37圖2-1***和使用方法***P38-P39***
2、從顯微鏡目鏡中看到的物像是倒像。移動標本時,方向和視野中物象的移動方向相反。
3、顯微鏡的放大倍數=物鏡放大倍數×目鏡放大倍數
二、植物細胞
1、玻片標本***臨時或永久***:切片、塗片、裝片
2、植物細胞的基本結構和功能***P45圖2-2***
①細胞壁:保護和支援細胞;②細胞膜:控制物質的進出,保護;③細胞質:液態的,可以流動的;④細胞核:貯存遺傳物質DNA ,是細胞的控制中心,控制著生物的發育和遺傳;⑤葉綠體:進行光合作用的場所;⑥線粒體:進行呼吸作用的場所;⑦液泡:在細胞質中,含有細胞液,溶解著多種物質。
三、動物細胞
1、動物細胞的基本結構***P.48圖2-5***
3、植物細胞與動物細胞的區別:細胞膜、細胞質和細胞核是動物細胞和植物細胞共有的基本結構。植物細胞還具有細胞壁、葉綠體和液泡等結構,動物和植物細胞中都有線粒體。
四、細胞的生活
1、細胞的生活需要物質和能量,細胞中的物質可以分為兩大類:無機物和無機物。
①無機物:水、氧和無機鹽等簡單的物質,特點是分子比較小,一般不含碳;
②有機物:糖類、脂質、蛋白質和核酸等複雜的物質,特點是分子比較大,一般含碳。
2、細胞膜能夠控制物質的進出。
3、葉綠體和線粒體都是細胞中的能量轉換器,植物細胞和動物細胞都含有線粒體。植物體綠色部分的細胞中含有葉綠體。
4、細胞的控制中心是細胞核,細胞核中的DNA上有遺傳資訊,控制著生物的發育和遺傳。
5、細胞的生活是物質、能量和資訊變化的統一。
第二章、細胞怎樣構成生物體
一、細胞通過分裂產生新細胞
1、生物由小長大,與細胞的生長、分裂和分化分不開的。
2、細胞分裂的概念:細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。
4、染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成的。DNA是遺傳物質,因此可以說染色體就是遺傳物質的載體。
5、細胞分裂過程中染色體的變化:先複製加倍後再平均分配。
6、細胞分裂後形成的兩個新細胞的染色體形態和數目相同,新細胞與原細胞的染色體形態和數目也相同。也就是說,新細胞與原細胞所含的遺傳物質是一樣的。
二、動物體的結構層次
1、動物和人體的發育都是從一個細胞開始的,這個細胞就是受精卵
2、細胞分化:在個體發育過程中,一個或一種細胞通過分裂產生的後代,在形態、結構和生理功能上發生差異性的變化,這個過程叫做細胞分化。
3、組織:每個細胞群都是由形態相似,結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的,這樣的細胞群叫做組織。人體有四種基本組織:上皮組織、肌肉組織、結締組織和神經組織。
4、器官:由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成了行使一定功能的結構,叫做器官。
5、系統:能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起,就構成了系統。人體有八大系統:神經系統、泌尿系統,運動系統、內分泌系統、消化系統、呼吸系統、迴圈系統、生殖系統。
6、動物體的結構層次:細胞→組織→器官→系統→動物體
三、植物體的結構層次
1、綠色開花植物有六大器官:根、莖、葉為營養器官,花、果實、種子為生殖器官。
2、植物的幾種主要組織:分生組織、保護組織、輸導組織、機械組織、營養組織等。
3、植物體的結構層次:細胞→組織→器官***根、莖、葉、花、果實、種子***→植物體
四、單細胞生物
1、單細胞生物:大腸桿菌、酵母菌、草履蟲、變形蟲、衣藻、眼蟲等,它們的身體只有一個細胞,稱為單細胞生物。
2、草履蟲的結構和功能***P.68 圖2-20***
3、單細胞生物與人類的關係:有益也有害
益處:①魚的餌料;②淨化汙水***如草履蟲吞食細菌***
害處:①引發疾病***如瘧原蟲、痢疾內變形蟲等***;②形成赤潮,危害漁業