小學語文三年級上學期期末試題附答案

　　三年級學生的思維方式正處在形象思維向抽象思維過渡的時期。小編在此整理了，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　小學語文三年級上學期期末試題1

　　一、我是小小書法家***8分***

　　jì xù yùn cáng suíbiàn shī ruǎn

　　xū ruò dàngyàng gū dān yōu yǎ

　　二、你們長得再像，我也分得清***8分***

　　玩*** *** 歷*** *** 潮*** *** 忘*** ***

　　頑*** *** 厲*** *** 嘲*** *** 望*** ***

　　三、詞語模仿秀***10分***

　　1.許許多多

　　2.一片片葉子一塊塊一條條

　　3.白茫茫

　　4.帶有“海”的成語

　　5.與“鳥”有關的成語

　　四、選字填空***6分***

　　***費廢*** ***狀壯*** ***竟競***

　　消水強形然賽

　　品免大獎爭畢

　　五、我知道他們的正確讀音***8分***

　　①惡：è wù 凶惡*** *** 可惡*** ***

　　②給：gěi jǐ 還給*** *** 給予*** ***

　　③假：jiǎ jià 假山*** *** 假期*** ***

　　④參：cān shēn 參加*** *** 人蔘*** ***

　　六、這些關聯詞語我分得清***8分***

　　因為……所以…… 不但……而且……

　　一邊……一邊…… 如果……就……

　　1.海底世界*** ***景色奇異，*** ***多產豐富。

　　2. *** ***今天是元宵節，*** ***到處燈火通明。

　　3. *** ***你能承認錯誤，*** ***會得到大家的原諒。

　　4.放學了，同學們*** ***走路，*** ***唱歌。

　　七、課文回憶屋***6分***

　　1.本學期我們學了三個成語故事，他們分別是、　、。

　　2.《醜小鴨》是丹麥作家的作品。它告訴我們　。我們課外讀過他的

　　3.你看不見你自己，。

　　4.遙望洞庭山水翠，。

　　5.本學期我認識了電話的發明人 ;願意把自己的學識獻給自己祖國的 ;善於觀察，善於思考的射箭能手 ;不顧傷痛、飢餓和疲勞把喜訊報告給同胞的。他們都值得我學習。

　　八、按要求寫句子***6分***

　　1.我扶起一個摔倒的小同學。***改為“被”字句***

　　2.花兒低下了頭。***改為擬人句***

　　3.用“有的……有的……還有的……”說一句話。

　　九.快樂閱讀訓練營***15分***

　　我讓媽媽高興

　　一輪旭日噴薄而出***bó báo***，給大地抹上了一層層瑰麗的金光。今天是一個不同尋常的日子——母親節。我一早起床，趴在窗前的書桌上，凝視著窗外的紅花，心想，今天是媽媽的節日，我怎樣讓她高興呢?對了，我就做一朵大紅花獻給媽媽。

　　於是，我急忙拿出剪刀、紅紙、鉛絲做了起來。我先把紅紙一疊疊地折起來，再用剪刀剪成花瓣狀。一看，還挺像呢!我再用線、鉛絲把花扎住，一朵鮮豔的紅花在我的手中“誕生”了。

　　我仔細觀賞著，彷彿它正噴吐著芬芳，比窗外的花更美，更耀眼。媽媽的心不正像這朵花那樣，把芬芳無私地獻給了我嗎?我看著，露出了笑容。

　　對呀!紅花少不了綠葉配。我靈機一動，找出了一張綠紙剪成綠葉貼在紅花周圍，翠色慾滴!紅花在綠葉的襯托下顯得栩栩如生了。我還在綠葉上寫上“祝媽媽節日快樂”幾個字。不知怎麼，平時字寫得不太好的我，今天竟寫得如此端莊、娟秀。

　　“叮……”門鈴響了，是媽媽回來了。我急不可待地奔去開門。我一開啟門，就雙手捧著紅花，嬌聲嬌氣地說：“祝媽媽節日快樂!”此時媽媽高興得說不出話來，只是緊緊摟著我，睫毛上凝聚著歡快的淚花。我從沒見媽媽笑得那麼欣慰，那麼甜，似一朵綻***dìng zhàn***開的紅花。

　　1.給畫線的字選擇正確的讀音，在對的旁邊打“√”***2分***

　　2. 在括號裡填上合適的詞語***3分***

　　*** ***的金光 *** ***的紅花 *** ***的淚花

　　3.給下列詞語找個近義詞***8分***

　　尋常*** *** 瑰麗*** ***

　　急不可待*** *** 仔細*** ***

　　4. 劃出“我”給媽媽做紅花的句子***2分***

　　十、妙筆生花***25分***

　　一學期就要結束了，在這一學期裡你肯定經歷了許多難忘的事，有成功的、有趣的、傷心的……請你選擇期中一件把它寫下來，把事情的經過寫具體。

　　小學語文三年級上學期期末試題1答案

　　一、繼續蘊藏隨便溼軟虛弱盪漾孤單優雅***每空0.5分***

　　二、略***每空1分***

　　三、略***每空1分***

　　四、消費水費廢品免費強壯形狀壯大獎狀竟然競賽競爭畢竟***每空0.5分***

　　五、①è wù ②gěi jǐ ③jiǎ jià ④cān shēn ***每空1分***

　　六、1.不但……而且…… 2.因為……所以…… 3.如果……就……

　　4.一邊……一邊……***每空2分***

　　七、1.掩耳盜鈴濫竽充數驚弓之鳥 2.安徒生人的成長不是一帆風順的，難免會遇到挫折和不幸***意思對即可***《賣火柴的小女孩》等 3.你能看見的只是自己的影子。4.白銀盤裡一青螺 5.亞歷山大.貝爾華羅庚更羸菲利比斯***每空0.5分***

　　八、略***每題2分***

　　九、1. bó zhàn ***每題1分*** 2.瑰麗鮮豔歡快***每題1分***3.平常美麗迫不及待認真等***每空2分***4.文中第二自然段***2分***

　　檢測意見

　　這套試題結構比較明晰，考察知識點也比較全面，難易得當。

　　試題中，一、二、三、四大題考查了本冊教材的基礎知識，同時也是本冊教材的重點。第六、七、八題，在基礎知識上做了適當的延伸，難易得當。閱讀通俗易懂，適合三年級學生。寫作上，引導得比較得當，易於學生把握。

　　對試題的建議：

　　第七題課文回憶屋，難度有一點大，涉及到了所課文的重點語句，應適當降低標準。第九題閱讀，文章比較長，學生讀起來有些吃力，應該適當降低難度。

　　小學語文三年級上學期期末試題2

　　一、看拼音,寫詞語。***8分***

　　zī tài réng rán cí xiáng chàn dǒu

　　***　　　*** ***　　　*** ***　　　*** ***　　　***

　　duǒ bì yǔ máo zhēn guì jiāo ào

　　***　　　*** ***　　　*** ***　　　*** ***　　　***

　　二、給加點的字選擇正確的讀音。***6分***

　　足跡***jī　　　　jì*** 　鹿柴***zhài　 chái***

　　將領***jiāng　jiàng*** 停泊***bó　　　pō***

　　圓圈***quān　juàn*** 曾經***céng　 zēng***

　　三、比一比,再組詞。***4分***

　　四、把下列詞語補充完整。***8分***

　　狐***　　***虎***　　***　***　　***然***　　***悟

　　亡***　　***補***　　***　***　　***流不***　　***

　　安***　　***無***　　***　堅***　　***不***　　***

　　七***　　***八***　　***　有***　　***無***　　***

　　五、選詞填空。***4分***

　　創舉　創造

　　1.勞動人民是歷史的***　　　***者。

　　2.趙州橋的設計,在建橋史上是一個***　　　***。

　　謙讓　謙虛

　　3.這個梨還是你吃吧,別再***　　　***了。

　　4.李明雖然學習成績很好,但是他很***　　　***,有不懂的問題經常向別人請教。

　　六、巧填量詞。***8分***

　　一***　　***人　　　　　一***　　***馬

　　一***　　***草地　　　一***　　***銀元

　　一***　　***井　　一***　　***牛

　　一***　　***圖畫一***　　***房子

　　七、文字再現。***6分***

　　1.孤舟蓑笠翁,　　　　　　　。

　　2.誰言寸草心,　　　　　　　。

　　3.每一隻鳥都張著嘴,　　　　地呼吸著,深深地呼吸著。

　　4.雲霧瀰漫山谷時,它像茫茫的　　　　;雲霧遮擋山峰時,它又像巨大的　　　　……

　　5.　　　　　發現了走馬燈的奧祕。

　　八、根據課文內容填空。***9分***

　　1.炎帝把　　　　的地方稱作“市”,後來農村的　　　　,就是由此發展而來的。

　　2.　　　　　是世界著名的童話大師,我們學習的課文《　　　　　》就是他的作品。

　　3.春節又叫“　　　”。

　　4.《七顆鑽石》一文中,木水罐共發生了　　　次變化,每次變化的根本原因是　　　　。

　　5.在第八單元的課文中,我認識了聰明機智的　　　　,敢作敢為的　　　　。

　　九、按要求寫句子。***5分***

　　1.我打開了電腦。***改為“把”字句***

　　2.今天真冷啊!***把句子寫具體***

　　3.我們登上了廬山。我們看到了千姿百態的雲霧。***合成一句話***

　　4.老師要同學們嚴肅遵守課堂紀律。 ***修改病句***

　　5.這座橋不但堅固,而且美觀。 ***用關聯詞造句***

　　十、課外閱讀。***12分***

　　五歲那年,我開始學寫漢字,讀字和認字並不難,沒多久,我就能認好多漢字了,但是寫漢字就沒那麼容易了。我寫的字不是上下脫節就是左右分家,很難合到一塊兒去。

　　一天,媽媽讓我抄一首唐詩:“相見時難別亦難,東風無力百花殘……”她指著我寫的字說:“看你寫的字真成了‘相見時難’了。”我總是把那些合體字拆得七零八落,這次還是這樣,“相”寫成了“木目”,“難”寫成了“又隹”,所有的部件都互不相讓,各自為政。“你知道為什麼會這樣嗎?因為你寫字時從不想著其他的部分,寫字的原則是要時時想著它的鄰居。這個‘相’字,寫時‘木’的右腳不能伸得太長,它還有個鄰居‘目’呢!”媽媽一邊在紙上寫,一邊講著道理,“凡事替他人著想,這是中華民族的美德,寫漢字也是同樣。”

　　我學會了寫漢字,也學會了做人。

　　1.給短文加個合適的題目。***2分***

　　2.寫出文中“我”抄寫的唐詩的後兩句。 ***4分***

　　3.從文中你明白了什麼道理?***用文中的話來回答******4分***

　　4.平時你是怎樣寫字的?學完這篇短文後,你覺得應該怎樣寫字?***2分***

　　十一、筆下生輝。***30分***

　　題目:十年後的我

　　提示:我們在一天天長大,每天都有新的變化,想想十年後的你會變成什麼樣子,在幹什麼,動筆寫下來。不少於400字。