趣味數學手抄報圖片

　　數學知識是最純粹的邏輯思維活動，以及最高階智慧活力美學體現。怎麼把趣味融入數學當中，提高學生學習數學的興趣呢?下面小編帶給大家的是，希望你們喜歡。

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　　趣味數學手抄報內容一：數學神童維納的年齡

　　20世紀著名數學家諾伯特·維納，從小就智力超常，三歲時就能讀寫，十四歲時就大學畢業了。幾年後，他又通過了博士論文答辯，成為美國哈佛大學的科學博士。

　　在博士學位的授予儀式上，執行主席看到一臉稚氣的維納，頗為驚訝，於是就當面詢問他的年齡。維納不愧為數學神童，他的回答十分巧妙：“我今年歲數的立方是個四位數，歲數的四次方是個六位數，這兩個數，剛好把十個數字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9全都用上了，不重不漏。這意味著全體數字都向我俯首稱臣，預祝我將來在數學領域裡一定能幹出一番驚天動地的大事業。”

　　維納此言一出，四座皆驚，大家都被他的這道妙題深深地吸引住了。整個會場上的人，都在議論他的年齡問題。

　　其實這個問題不難解答，但是需要一點數字“靈感”。不難發現，21的立方是四位數，而22的立方已經是五位數了，所以維納的年齡最多是21歲;同樣道理，18的四次方是六位數，而17的四次方則是五位數了，所以維納的年齡至少是18歲。這樣，維納的年齡只可能是18、19、20、21這四個數中的一個。

　　剩下的工作就是“一一篩選”了。20的立方是8000，有3個重複數字0，不合題意。同理，19的四次方等於130321，21的四次方等於194481，都不合題意。最後只剩下一個18，是不是正確答案呢?驗算一下，18的立方等於5832，四次方等於104976，恰好“不重不漏”地用完了十個阿拉伯數字，多麼完美的組合!

　　這個年僅18歲的少年博士，後來果然成就了一番大事業：他成為資訊理論的前驅和控制論的奠基人。

　　趣味數學手抄報內容二：無中生有的“0”

　　我是“零”。我是有理數，是整數，是沒有數的數。我是無中的有，又是有中的無，我是內在的有，我是特定的無，我最貧寒，貧寒的一無所有，但我又最富足，多少數能填滿我的空腹?我是有的迴圈，是無的顯露，有位哲人說，描示零的本質，需要深奧的思考，因為零比任何數內容都豐富，我雖然小於任何一位正數，但是我有我的哲學，拼命發揮長處。

　　我首先是萬數之奴，我心甘情願地為一切數的運動與發展服務。不然我的存在有何用途?我又是萬數之王，零乘任何數都為零，我可用乘法否定一切數，

　　外在的我，含蓄又充實，內在的我，熱情又質撲;我發揮我不可取代的作用，勤勞、忠誠、嚴肅，在平面與立體座標系中，我隱居中心，一切盡從我這兒去表演奇幻多彩的魔術。我是數論的基礎，是任何等量算式的保姆，我是出色的軟工具，在計算機世界裡，我頂半邊天，我又為圖論方程當支柱，我把度量帶進數學。為極限、為導數、為函式、為無窮冪級數作公僕。稱重量，求長度，我毫不含糊，我在小數點前後，精確地察看，模糊地近似，成為巨集觀與微觀世界的施主，用我的有與無，可論證一般與特殊。

　　我是現實的有，是無價的財富，在有關領域顯示我的有，勤勤懇懇，獻上我的全身解數，我用圓圓的眼睛觀天測地，我走向廠礦、農村、市場，默默地提供交換的媒介，義無反顧。我限定水的形態，是沸騰還是凝固，我平衡物體的地位，我標示力的靜態與起伏，就是聰明的耗散理論，也以我為出發點和歸宿，在人間竟爭的交響樂中，我是報有恩情的音符，我為攀登成為興奮的開始，我為實物築一座悔嘆的陵墓。月轉星稀，我忙碌，人事滄桑，我關注。時間推移，我是新舊文的替點，新的白晝，從我這兒醒來，舊的黑夜，在我這兒結束。

　　圓的太陽畢竟是輝煌的閃光的，還有那謎一樣的億萬星宿。每一個謎都是一個無，我雖日趨成熟，卻還打著多層埋伏，就如宇宙裡還有“黑洞”。零的無限世界裡，每一個層次與結構都有需破譯的密碼與天書，誰能開啟我更深一層的暗箱，找到我的新的功能和用途。誰一定驚奇歡呼，零的方法，原來是點金術。

　　我是智慧之母，我第一個高喝，用我們的智慧築起我們新的長城，我是開拓之斧。頭一個將空無變為有鮮花與糧粟，探索裡只有樂趣，奧祕中只有內幕，誰能愛沒有，我卻偏袒無，我為直覺搭起階梯，為創造點亮蠟燭。每一個空白裡都堆滿珍珠，我鍾情於探索者，期待著您的“悟”，我祭起法寶，否定束縛。君不見，在零的基礎已站起並正在站起多少風流人物，從零開始，對挫折，不能服輸，新的光榮，屬於新的智慧結構，新的未知，需要新的武器與頭腦去征服，整數的零次冪都為“1”，方法對頭人皆可為樑柱。