五年級數學手抄報圖片

　　覺得學數學很難?做數學手抄報更難?不怕不怕，現在來教你數學手抄報到底要寫什麼。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

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　　五年級數學手抄報內容：數學名言

　　1、數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。——德摩

　　2、數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。——開普勒

　　3、數學的本質在於它的自由。——康扥爾

　　4、數學，科學的女皇;數論，數學的女皇。——C·F·高斯

　　5、數統治著宇宙。——畢達哥拉斯

　　6、數缺形時少直觀，形缺數時難入微“又說”要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習、接受“由薄到厚”;再消化、提煉“由厚到薄”。——華羅庚

　　7、數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的祕密與其最平凡的真理是密切相連的。——史密斯

　　8、上帝是一位算術家——雅克比

　　9、上帝創造了整數，所有其餘的數都是人造的。——L·克隆內克

　　10、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。——柏拉圖

　　五年級數學手抄報資料：數學童話故事

　　一天，動物王國舉行乒乓球比賽，威武的大象擔任裁判員。

　　首先上場的是山羊和狐狸。比賽開始後，山羊和狐狸忽攻忽守，打得非常激烈。在一旁觀看的小白兔他們不時驚喜地叫一聲“好球!”比分交遞上升，很快山羊以2比0險勝前兩局。

　　第三局比賽又開始了，山羊越打越勇，很快把比分拉開，遙遙領先，只見記分牌上已顯示出 20∶4。這時狐狸舉手要求暫停。

　　狐狸擦了一把汗，上氣不接下氣地對裁判員大象說：“按照比的性質，20∶4=5∶1，下面我們乾脆就以5∶1為起點繼續比吧。”

　　大象想了想，果斷地說：“不行，你的要求毫無道理，不可以按5∶1繼續比賽，還是以20∶4繼續比賽。”狐狸的詭計被大象識破了，頓時垂頭喪氣。可在一旁觀看的小白兔卻困惑不解，狐狸的話也不能說沒道理呵。就在小白兔遲疑的時候，大象裁判宣佈山羊以 3∶0贏了狐狸。

　　比賽結束後，白兔來請教大象。“請問裁判先生，狐狸的話怎麼沒有道理的呢?”

　　大象說：“那是狐狸耍的滑頭，20∶4表示相差16分，體育比賽中‘幾比幾’它們是相差關係而不是倍數關係，也就是說，記分牌上的‘幾比幾’沒有數學中的‘比’的含義。”

　　白兔聽後恍然大悟，自言自語地說：“狐狸的鬼名堂真不少哩。”