初三英語教學工作總結匯總
為了在今後的工作中更少地出現失誤、更大地提高成績,初三英語的教師們有哪些教學工作總結呢?接下來是小編為大家帶來的關於,希望會給大家帶來幫助。
***一***
一、所做的工作
本學期教學方面,本人沒有按照仁愛教材初三年級下冊的內容一課接一課地講、練,而是採用“提煉經典、把握重點、突破難點、狠抓考點“的“四點“教學方法,在一節課中抓住三兩句最多四五句經典句型講讀操練,學習的內容大大減少,有利於學生在課堂上消化吸收,學生感覺英語學起來簡單了、容易了,學習興趣和積極性得到極大的提高,效果上看來甚至比以往更好。
當然,“夯實基礎、注重詞法、加強閱讀、以讀帶寫“是本學期本人最重要的學科教學指導思想。
首先是單詞背記。這方面大約佔課堂教學時間的四分之一。領著學生拼讀、檢驗瞬時記憶的效果、每節課複習15個左右的短語和15個左右的單詞,並敦促學生當天過關,第二天在抽查;加強單詞短語在具體語言環境下的運用。
閱讀理解的操練是必不可少的。我幾乎每節課都要重複這兩句話:“一篇兩篇不夠,三篇五篇不多。““閱讀理解不是老師教好的,而是自己練好的。“當然,根據具體內容指導方法,比如猜生詞詞義、提高閱讀速度、如何把握主題句、如何根據關鍵詞找到原文原句把題目做對等等,都是必修的功課。
加強閱讀的好處在於:讀得多了,語感強了、積累的單詞和句式多了,寫作的材料也就不缺了。這樣,至少一週寫一個作文並認真批改和講評,這也是本期所做的工作之一。
二、可喜的成績
***一***教學成績方面
本學期所有的工作,在磕磕碰碰當中,基本上結束得還算圓滿,學生們參加中考的成績也比較理想,分數達到高中聯招線的人數完全在意料之中。三次月考成績,我所任教的兩個班,平均分都居全校第一、優生率居全校第一、及格率居全校第二;包括中考在內,全校第一、二、三、四名都在本人所任的17班。
***二***思想教育方面
本人力求讓學生在學習學科知識的同時,培養綜合素質,形成能力,因此在教學過程中融入了全面發展的理念,雖然不是班主任,但是所做的工作,完全可以與班主任媲美。比如積極插手班級學風、班風建設,在引導學生形成自信健康、積極向上的人生態度,培養終身教學的自學能力,養成良好的學習和生活習慣等方面,都做了大量的實踐探究,學生整體思想素質較以往有極大的提高。
***三***繼續教育方面
本人本學期更加積極地參加各種繼續教育培訓和考試。比如中國教師研修網遠端培訓、“五五普法渝州行“網上法律知識競賽、在彭水縣初三畢業班英語研討會上做經驗交流發言、學校校本教研活動、積極撰寫教育教學論文和教育隨筆。其中《超大班額下英語課堂教學初探》分別獲縣級一等獎、市級二等獎;《願做春風化絲雨,潛心潤物細無聲》獲縣級一等獎、《新課程背景下教師的學生觀》分別獲縣級一等獎、市級二等獎。
三、可惱的遺憾
新時期學生的思想工作,是教師面臨的一個巨大的挑戰。
我覺得著學期最令人頭疼的事紀律問題。有些學生“油鹽不進“,而且自己不學,還極具帶動性,其中有優生也被拖下水的情況,實在令人很痛心。我常感嘆:人要學壞,是那麼容易;要學好,卻是那麼艱難。正如一棵樹,至少十年才可以“樹“一棵,可是要砍倒,十幾分鍾足夠。
課堂紀律太糟糕,影響的不僅是教師的情緒,跟重要的事影響了整體的學習效果。教師情緒這方面,我認為沒有什麼大不了的,因為教師只要練成“充耳不聞、視而不見“的功夫就成。但是,正因為大多數學生好學上進,教師不得不控制自己的情緒,花費寶貴的課堂時間做大量的思想教育工作。
我也有不止一次氣得無法繼續講課的經歷。但是,走出教室,深吸一口氣,平息心情,繼續完成安排好的教學任務。所以,往往40分鐘的課,最多隻能計劃35分鐘,否則就會因做思想工作而完不成計劃。
對於“雙差生“的轉化,本人實在沒有太多的經驗可談,失敗的教訓倒不少。我把觀察到的現象,寫成了一些文字,發表到各大網站論壇,結果還是沒有能夠得到真正解決問題的手段。
我曾做過一個課堂調查,瞭解學生的思想動向。遺憾的是對這件事情的善後工作沒有做到圓滿,頭腦裡多少有些懶惰的成分。
不過,短短一年,和大多數學生培養起了深厚的師生情誼,離不了課堂上正面引導,在課堂教學過程中穿插思想、情感教育的內容,更重要的事在課後、在空閒時間與學生多做溝通和交流。這也是今後的工作中需要重點加強的方面。
***二***
九年級是整個初中階段的重要一年,為使學生在英語這門學科上取得更大的進步,在中考中取得優異的成績,我在教學中嘗試了一些教學方法,現總結如下:
一、認真搞好備課,特別是集體備課。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節,既要備教材、備學生,又要備教法。備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。因此,瞭解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要至關重要。這兩個班在經過兩年多的英語教學,在英語學習方面有很大的起色,但那是遠遠不足的,而且九***7***班待轉化生佔較大多數,尖子生相對較少。因此,講得太深,就照顧不到整體,時間長了,學生的學習積極性就會欠佳。但是,九***8***班優良生比例大,但中下層面而也廣,我備課時注意到這點,因此教學時針對不同情況,在授課時採取了不同的方法。效果就比較理想。
二、培養學生良好的英語學習習慣
我校的學生在小學時沒有系統的學習過英語,學生對學習英語的氣氛不是很濃,學習自覺性較差,主要表現在以下幾個方面:
1、學過的單詞,老師要求背出,學生總是藉口其他作業太多,沒時間背等,往後一拖再拖,即便能背出來,也是臨時死記搶記出來的。等到其他需要的時候又忘了。
2、上過的新課,相應的配套練習,不自覺去獨立完成,總需要老師再三強調,但學生總希望老師和他們一起來做。
3、死記硬背的東西多,聯絡的東西少,因此表面上看感覺還可以,但真正一考起來,問題出來很多,而且差距很大。經過幾次考試下來,問題也出來了,我任教的兩個班:尖子生不多,中等生少,差生面特大。針對以上情況,要改變這種局面,我覺的要做的事很多。
首先,要培養學生良好的學習習慣,課前多預習,課堂45分鐘讓學生集中注意力聽講,把老師講的內容真正聽懂。不能似懂非懂。課後認真完成配套的鞏固練習,不懂的地方,多向老師或成績稍好的學生請教。
其次,學生學習要主次分明,主要學科課後時間分配相應的因當多一些,特別是對英語學科,因為他畢竟不是母語。基礎不打好,以後想提高也難。
第三,要靈活掌握學過的知識點,學習要講究方法,舉一反三,融會貫通,只有這樣,學生才能把所學的知識串聯起來,不容易忘記。總之,要讓學生明白,學習英語不是一天兩天的事,是要靠平時慢慢積累起來的。
三、建設高效的課堂,努力提高駕馭課堂的能力。因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,所以上課一定要設法吸引學生,不讓其分心,上課內容力求豐富,現實。教態自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。另外,我每天都堅持保持充足的精神,讓學生感受到一種積極上進的氣氛。這樣,授課就事半功倍。為了讓學生真正參入到課堂中來,凡是學生自己能講清楚的問題,都讓學生自己解決,老師決不越俎代庖,課堂上儘量精講、少講,把時間都留給學生。
四、加強課外輔導。英語學習是語言的學習。因此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持認真瞭解早讀情況,發現問題及時糾正。課後發現學生作業問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。另外,對部分不自覺的同學還採取強制背誦等方式,幫助他們養成良好習慣,提高他們的英語學習能力。
五、培優和輔差總結。因為英語的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現好差分化現象,差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我採取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發揮應有水平;第二組是肯學,但由於能力不強的同學。對這部分同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望能提高;第三組是紀律鬆散,學習不認真,基礎又不好的同學。對這部分人要進行課餘時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境,才會立下心來學習。只要堅持輔導,這些同學基礎重新建立起來,以後授課的效果就會更好
總之,通過一學期的努力,這兩個班的成績有所提高,在今年的初中學業考試中也取得了比較優異的成績。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續努力,多問,多想,多學習,爭取進步。
以上就是我在本學期的教學工作總結。許多地方存在不足,希望在未來的日子裡,能在各位領導老師指導下,取得更好成績。
***三***
這學期我繼續擔任初三3、4班英語教學工作,工作之餘我認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了今後的教育工作做好準備,下面是本人的本學期的教學工作總結。
第一、教育教學方面:要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
一、課前準備:備好課。
二、認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個單詞都弄清楚,瞭解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
三、瞭解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。
四、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
五、課堂上的情況組織好課堂教學,關注全體學生,注意資訊反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,克服了以前重複的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,佈置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
六、要提高教學質量,還要做好課後輔導工作,初三的學生兩極分化嚴重,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在潛能生的轉化上,對潛能生努力做到從友善開始,所以和他們交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
七、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博採眾長,提高教學水平。
八、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關係促進了學生的學習。
二、工作考勤方面:
我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
一、繼續研究實踐我的立項課題《分層次教學法在英語教學中的應用》,撰寫論文,參加說課、評課活動。
二、在進修學校組織的“有效課堂展示課“活動中,代表學校講《Would you mind turning down your music》一課,取得較好的效果。
金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩、不夠生動,3班差生率較大、4班優秀率有待提高,對學生出現的錯誤有時候沒有即使糾正等等。在今後的工作中我一定注意這些問題,努力改正。
走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
- 初三英語教學工作總結匯總
- 英國留學讀碩學費清單
- 關於大學朋友的留言的畢業暖心句子
- 關於留守兒童心理健康問題的論文
- 親人去世安慰人的話簡訊_喪事慰問簡訊
- 有關激勵人心的勵志名言
- 教小孩畫畫的簡單方法
- 酒店合作意向書範文
- 看望懷孕的朋友買什麼
- 員工自願不休年假會不會補償
- 下午茶的經典廣告詞_下午茶的廣告詞大全
- 商標複審答辯流程
- 蔘茸衛生丸說明書
- 大學生對職場的看法
- 恐龍時代海里最大的生物在此揭祕
- 高階會計師考試職稱論文
- 心痛到無法呼吸的句子傷感的說說***2***
- 消防月宣傳標語
- 籃球技巧科比投石問路教學
- 日本茶道主要流派介紹
- 康熙字典五行屬金的字
- 康熙字典五行屬木的字
- 康熙字典五行屬水的字
- 康熙字典五行屬火的字
- 康熙字典五行屬土的字