三年級數學簡單手抄報圖片大全

　　數學在生活裡和我們息息相關，而數學手抄報和學生也是息息相關的。不知道怎麼做數學手抄報?下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　三年級數學簡單手抄報的圖片

　　三年級數學簡單手抄報圖一

　　三年級數學簡單手抄報圖二

　　三年級數學簡單手抄報圖三

　　三年級數學簡單手抄報圖四

　　三年級數學簡單手抄報圖五

　　三年級數學簡單手抄報的資料

　　數學童話故事

　　一天，小麻雀在樹林裡看到啄木鳥大叔拿著做好的箱子搖頭嘆氣。

　　小麻雀連忙落在啄木鳥大叔身邊問：“啄木鳥大叔，您有什麼事不高興?”

　　啄木鳥大叔皺著眉頭說：“我要做一個體積是 0.48 立方米的長方體箱子。可是做好以後，發現箱子嫌小，用不上，我量了一下，它的長是0.8米，寬是0.5米，高是0.6米，只有我原來要做的箱子體積的一半。我想來想去，不知道要做的箱子長、寬、高應該取多長，小麻雀，你能幫我算一算嗎?小麻雀一聽，連忙說：“沒問題，你把那隻小箱子的長、寬、高各擴大兩倍，不就行了嗎?”

　　啄木鳥大叔問：“這下不會錯了吧?”

　　小麻雀很自信地說：“這還要問嗎?把長、寬、高各擴大兩倍，體積不就擴大了兩倍嗎?就這樣做吧。”

　　第二天，小麻雀又到啄木鳥大叔那兒去了，他問：“怎麼樣，箱子做好了嗎?”

　　啄木鳥大叔說：“不行呀，那箱子太大了!”

　　小麻雀一聽，臉紅了，心想：錯在哪裡呢?還是向八哥老師請教吧。

　　八哥老師聽了事情的經過後，笑呵呵地對小麻雀說：“做一個體積是原來兩倍的長方體箱子，不能把長、寬、高都擴大兩倍，只要用長×2或寬×2或高×2就行，例如：***0.8×2***×0.5×0.6=0.48***立方米***。如果把長、寬、高各擴大2倍，***0.8×2***×***0.5×2***×***0.6×2***=1.92***立方米***，體積就擴大了1.92÷0.24=8倍了。”

　　小麻雀聽了不好意思地低下頭。後來，他把八哥老師的話給啄木鳥大叔講了，這一次啄木鳥大叔做的箱子不大不小，正好用。

　　數學家的故事

　　萊布尼茲出生於德國東部萊比錫的一個書香之家，父親是萊比錫大學的道德哲學教授，母親出生在一個教授家庭。萊布尼茲的父親在他年僅6歲時便去世了，給他留下了豐富的藏書。萊布尼茲因此得以廣泛接觸古希臘羅馬文化，閱讀了許多著名學者的著作，由此而獲得了堅實的文化功底和明確的學術目標。15歲時，他進了萊比錫大學學習法律，一進校便跟上了大學二年級標準的人文學科的課程，還廣泛閱讀了培根、開普勒、伽利略、等人的著作，並對他們的著述進行深入的思考和評價。在聽了教授講授歐幾里德的《幾何原本》的課程後，萊布尼茲對數學產生了濃厚的興趣。17歲時他在耶拿大學學習了短時期的數學，並獲得了哲學碩士學位。

　　20歲時，萊布尼茲轉入阿爾特道夫大學。這一年，他發表了第一篇數學論文《論組合的藝術》。這是一篇關於數理邏輯的文章，其基本思想是出於想把理論的真理性論證歸結於一種計算的結果。這篇論文雖不夠成熟，但卻閃耀著創新的智慧和數學才華。萊布尼茲在阿爾特道夫大學獲得博士學位後便投身外交界。從1671年開始，他利用外交活動開拓了與外界的廣泛聯絡，尤以通訊作為他獲取外界資訊、與人進行思想交流的一種主要方式。在出訪巴黎時，萊布尼茲深受帕斯卡事蹟的鼓舞，決心鑽研高等數學，並研究了笛卡兒、費爾馬、帕斯卡等人的著作。1673年，萊布尼茲被推薦為英國皇家學會會員。此時，他的興趣已明顯地朝向了數學和自然科學，開始了對無窮小演算法的研究，獨立地創立了微積分的基本概念與演算法，和牛頓並蒂雙輝共同奠定了微積分學。1676年，他到漢諾威公爵府擔任法律顧問兼圖書館館長。1700年被選為巴黎科學院院士，促成建立了柏林科學院並任首任院長。

　　1716年11月14日，萊布尼茲在漢諾威逝世，終年70歲。