小學五年級語文模擬試卷試題

　　構建小學語文閱讀的審美教學,是語文學科人文性的必要要求,下面是小編為大家整理的，歡迎閱讀參考。

　　第一部分：基礎知識積累與運用***50分***

　　同學們，經過一學期的學習，你一定有不少收穫吧!下面的題目，會讓你對自己的學習有一個全面的評價，仔細審題，你一定會有出色的表現!

　　***一***看拼音寫詞語。***10分***

　　qīng miè jǔ jué páo xiào dǎo ɡào

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　jùn qiào chún shú dù jì fànɡ sì

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　fànɡ dàn wú lǐ chà zǐ yān hónɡ

　　*** *** *** ***

　　***二***選出帶點字的正確讀音畫“ ”線。***5分***

　　①阻撓***náo　 ráo***　 ②勉強***qiǎnɡ 　qiánɡ***　 ③厭惡***wù 　è***

　　④噴香***pēn　 pèn***　 ⑤稱心***chèn 　chènɡ***　 ⑥倔強***jué　 juè***

　　⑦駱駝咀嚼***jué jiǎo***的樣子很有趣，它不著***zháo zhe zhuó***急，慢慢地嚼***jué jiǎo***著***zháo zhe zhuó***。

　　***三***找出下列詞語中的錯別字，畫上“ ”,再把正確的字依次寫在括號內。***4分***

　　任勞任願艱苦卓決付荊請罪手急眼快 *** ***

　　***四***按要求改寫句子。***每空1分，共11分***

　　1.花，理應呈送給凱旋的英雄，難道也要獻給黯淡無光的失敗者?***換一種說法，意思不變***

　　2.一行高大挺秀的白楊樹立在戈壁灘上。***改成打比方的句子***

　　3.星期五下午我們在操場上體操大賽。***修改病句***

　　4.司機的駕駛技術很好。司機毫不手忙腳亂。***使用關聯詞，合成一句話***

　　5. 用“驕傲”的不同詞義造句。

　　①指不謙虛

　　②指很自豪

　　6.歇後語是祖國語言的瑰寶。你積累了多少?請寫出一條你喜歡的歇後語。

　　7. 寫一句關於“真正的友誼和知音”的名人名言。

　　8.古詩是先人智慧的結晶。有時我們在某種情境時，會自然地聯想到某位詩人的詩句。在下面三種情境中，你會聯想到什麼詩句呢?

　　思念家鄉時，你會想起：

　　送別朋友時，你會想起：

　　說起兒童生活時，你會想起：

　　***五***精彩回放。***每空0.5分，共20分***

　　1.名著與文學常識填空。

　　①《冬陽˙童年˙駱駝隊》的作者是*** ***，這篇課文選自小說《》。

　　②《將相和》選自被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的*** ***代*** ******作者***寫的　　　　　　， “將”是指　　　　　　，“相”是指　　　　。課文主要寫了三個小故事，用小標題概括為　　　、　　　　　、　　　　。

　　③《與象共舞》描寫的是*** ******國家***的風光。

　　②我國古代四大名著是　　、　　　　　、　　　　、

　　。

　　2.根據課文內容填空。

　　①這學期，我們認識了的諸葛亮、的晏子、 *** ***的老班長、的託德。***填上恰當的四字詞語***

　　②皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從______________升起來。________的海面上，霎時間____________。月亮越升越高，穿過____________________。忽然，海面上颳起了大風，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個_________________……

　　③天行健。君子以__________________。

　　④.不積，無以 ;不積，無以。

　　⑤ 是尊貴的，是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影裡做吧。

　　⑥假如生活欺騙了你，不要，也不要，陰鬱的日子裡要，相信吧，。

　　⑦青山依舊在，。

　　⑧ ，無志空長百歲。

　　3.這個學期，我們還學習瞭如何寫簡單的研究報告，你的研究報告主要研究了*** ***，獲取研究報告資料的途徑主要是*** ***。

　　第二部分：閱讀積累與運用***35分***

　　用心閱讀，仔細答題，你是最聰明的!

　　***一***課內文言文閱讀。***8分***

　　楊氏之子

　　樑國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有揚梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”

　　1.解釋下列詞語。***2分***

　　①甚： ②惠： ③乃： ④曰：

　　2.翻譯下列句子。***3分***

　　未聞孔雀是夫子家禽

　　3.你認為楊氏之子的回答妙在何處?***3分***

　　***二***閱讀《自己的花是讓別人看的》片段，回答下列問題。***10分***

　　正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、奼紫嫣紅。許多窗子連線在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應接不暇。每一家都是這樣，在屋子裡的時候，自己的花是讓別人看的;走在街上的時候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。

　　1.聯絡上下文，理解下列詞語的意思。***3分***

　　花團錦簇：

　　奼紫嫣紅：

　　應接不暇：

　　2.描寫花的四字詞語還有很多。你也試著寫幾個***4個***：***2分***

　　3.這種境界指的是：　　　　　　　　　　　　　　　　　***2分***

　　4.聯絡生活實際談一談你對“人人為我，我為人人”的理解。***3分***

　　***三***閱讀短文，回答下列問題。***17分***

　　輕輕的一聲叮嚀

　　輕輕的一聲叮嚀，給人以無限的關心和溫暖。無論是誰，都希望得到別人的關愛。讀讀課文，想想文中的 “我”受到了哪些人的關愛?在生活中，你得到過哪些人的關愛?你是不是一個具有愛心的人呢?

　　出差在外，在一農家借宿一夜，放亮時又踏上一段新路。一陣積水響，老大娘追出來，拿著一把她女兒的小花傘：“帶上„„”看她那慈祥的目光，***霎、剎***時，我像是聽見了母親的叮嚀。

　　路上果然下了大雨，許多人在樹下店旁躲雨，我撐開那把傘，照舊走著，一種說不清卻感人至深的溫暖和情感洋溢在我的周圍。