有趣的數學問題手抄報

　　數學在人的生活中處處可見，息息相關。若能良好的使用數學，則能使我們的生活變得更加快捷。做數學手抄報也是一種學習數學的方法。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　1：箱子裝了什麼

　　三個箱子，裡面裝有水果：一個裝50個蘋果，一個裝50個梨，一個裝25個蘋果和25個梨。三個箱子上各貼了一個標籤，分別寫有“50個蘋果”、“50個梨”、“25個蘋果+25個梨”。現在知道這三個箱子上面貼的標籤都是錯的***標籤與裡面裝的真實水果不符合***。問題是，你最少可以取幾個水果，判斷出3個箱子各裝了什麼?

　　解決辦法：

　　一個就可以解決了。

　　先拿“25個蘋果+25個梨”的那個箱子，如果拿出來的是蘋果的話，那麼這個箱子應該是蘋果的。那麼貼蘋果的箱子裡裝的應該是梨，貼梨的箱子應該就是“25個蘋果+25個梨”。

　　如果貼“25個蘋果+25個梨”的箱子裡面拿出來的是梨的話，那麼貼梨的箱子就應該是蘋果，蘋果的箱子就應該是“25個蘋果+25個梨”。

　　圖一

　　圖二

　　圖三

　　2：啄木鳥做箱

　　一天，小麻雀在樹林裡看到啄木鳥大叔拿著做好的箱子搖頭嘆氣。

　　小麻雀連忙落在啄木鳥大叔身邊問：“啄木鳥大叔，您有什麼事不高興?”

　　啄木鳥大叔皺著眉頭說：“我要做一個體積是 0.48 立方米的長方體箱子。可是做好以後，發現箱子嫌小，用不上，我量了一下，它的長是0.8米，寬是0.5米，高是0.6米，只有我原來要做的箱子體積的一半。我想來想去，不知道要做的箱子長、寬、高應該取多長，小麻雀，你能幫我算一算嗎?小麻雀一聽，連忙說：“沒問題，你把那隻小箱子的長、寬、高各擴大兩倍，不就行了嗎?”

　　啄木鳥大叔問：“這下不會錯了吧?”

　　小麻雀很自信地說：“這還要問嗎?把長、寬、高各擴大兩倍，體積不就擴大了兩倍嗎?就這樣做吧。”

　　第二天，小麻雀又到啄木鳥大叔那兒去了，他問：“怎麼樣，箱子做好了嗎?”

　　啄木鳥大叔說：“不行呀，那箱子太大了!”

　　小麻雀一聽，臉紅了，心想：錯在哪裡呢?還是向八哥老師請教吧。

　　八哥老師聽了事情的經過後，笑呵呵地對小麻雀說：“做一個體積是原來兩倍的長方體箱子，不能把長、寬、高都擴大兩倍，只要用長×2或寬×2或高×2就行，例如：***0.8×2***×0.5×0.6=0.48***立方米***。如果把長、寬、高各擴大2倍，***0.8×2***×***0.5×2***×***0.6×2***=1.92***立方米***，體積就擴大了1.92÷0.24=8倍了。”

　　小麻雀聽了不好意思地低下頭。後來，他把八哥老師的話給啄木鳥大叔講了，這一次啄木鳥大叔做的箱子不大不小，正好用。

　　以上是小編給大家整理的，歡迎大家閱讀收藏。