關於五年級的簡單數學手抄報模板

　　在數學知識學習中，要想進行一系列的總結性學習，做數學手抄報是一個不錯的學習方法。小編整理了，歡迎閱讀!

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　　一、數學日記

　　“摩爾莊園”是在我們小學生中非常流行的一個遊戲，我發現，“摩爾莊園”中也蘊藏著不少的數學小知識，在遊戲之餘，也可以提高我們的數學水平。

　　我在遊戲裡的家裡沒有傢俱，在遊戲的“雜誌”中，我發現一套漂亮的小傢俱，價值5100摩爾豆，但是，我只有4300摩爾豆的存款，我應該怎麼做才能買到這套傢俱呢?

　　於是我開動腦筋，發現摩爾豆存到銀行是有利息的，利率為每天3%，我的4300摩爾豆存到銀行，每天的利息為：4300*3%=129摩爾豆。

　　一天後，我的存款變成：4300+129=4429摩爾豆;

　　二天後，我的存款變成：4300+129×2=8858摩爾豆;

　　也就是第兩天後，我的存款便可以支付傢俱的費用了!

　　“ 還多出多少錢呢?8858-5100=3758摩爾豆 ，還可以再買一件裙子來裝扮我的摩爾。”我想。

　　我覺得生活中處處都有數學，包括遊戲，只要我們開動腦筋，很多生活中的小問題，都可以用數學來解決!

　　二、趣味數學小故事

　　雞兔同籠這個問題，是我國古代著名趣題之一。大約在1500年前，《孫子算經》就記載了這個有趣的問題。書中是這樣敘述的：今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔各幾何?

　　這四句話的意思是：有若干只雞兔同在一個籠子裡，從上面數，有35個頭;從下面數，有94只腳。求籠中各有幾隻雞和兔?你會解答這個問題嗎?你想知道《孫子算經》中是如何解答這個問題的嗎?

　　解答思路是這樣的：假如砍去每隻雞、每隻兔一半的腳，則每隻雞就變成了“獨角雞”，每隻兔就變成了“雙腳兔”。這樣，***1***雞和兔的腳的總數就由94只變成了47只;***2***如果籠子裡有一隻兔子，則腳的總數就比頭的總數多1。

　　因此，腳的總只數47與總頭數35的差，就是兔子的只數，即47-35=12***只***。顯然，雞的只數就是35-12=23***只***了。

　　這一思路新穎而奇特，其“砍足法”也令古今中外數學家讚歎不已。這種思維方法叫化歸法。化歸法就是在解決問題時，先不對問題採取直接的分析，而是將題中的條件或問題進行變形，使之轉化，直到最終把它歸成某個已經解決的問題。