關於數學家的故事的手抄報

　　我們可以通過做手抄報來學習數學知識。下面小編帶給大家的是圖片及資料，希望大家喜歡。

　　數學家的故事的手抄報資料1：少年數學天才

　　1826年9月17日，在德國漢諾威的佈列斯倫茨，黎曼***1826-1866***出生在一個鄉下牧師之家，是6個孩子中的次子。黎曼從小酷愛數學。他6歲時開始學習算術，並顯現出他的數學天才。他不僅能解決所有留給他的數學問題，而且還經常提一些問題來捉弄他的兄弟姐妹。10歲時他跟一位職業教師學習高階算數和幾何，很快便超過了老師，常常對一些問題能做出更好的答案。

　　黎曼14歲時到漢諾威市上中學。由於經濟拮据，他總是靠步行奔波於漢諾威市與鄉間小村莊之間。當然他更沒錢去買參考書。幸運的是中學校長及時地發現了他的數學才能，考慮到他經濟上的困難，校長特許黎曼可以從自己私人藏書室裡借閱數學書籍。在校長的推薦下，黎曼借了一部數學家勒讓德的《數論》，這是一部共859頁的4大本的名著。黎曼十分珍惜這種讀書機會，他如飢似渴地自學起來，6天之後，黎曼便學完並歸還了這本書。校長問他：“你讀了多少?”黎曼說：“這是一本了不起的書，我已經掌握了它。”幾個月之後，校長就這本書的內容考他。黎曼對答如流，並且回答得很全面。利用校長的藏書，黎曼還抓緊時間很快地自學了大數學家尤拉的著作，由此掌握了微積分及其分支。黎曼不僅從尤拉的著作中學到了數學知識，還學到了尤拉研究數學的技巧。

　　數學家的故事的手抄報圖片欣賞

　　數學家的故事的手抄報圖片一

　　數學家的故事的手抄報圖片二

　　數學家的故事的手抄報資料2：數學家的大學生涯

　　19歲時，黎曼進入格丁根大學學習，為了在經濟上幫助家庭以儘快找到一個有報酬的工作，他先攻讀哲學和神學，但是，除了這兩門課程以外，他也去聽數學、物理學課程。他聽了斯特恩關於方程論和定積分、高斯關於最小二乘法以及戈爾德斯米特關於地磁學的數學講座，對數學專業產生了難以割捨的興趣。

　　黎曼向父親講述了這一切，請求允許自己改學數學專業。父親由衷地同意了他的請求。黎曼極為高興，並深深地感激父親。1847年，為了師從更多的大師，黎曼轉學到柏林大學，就學於大數學家雅可比、狄利克雷、斯泰納和艾森斯坦門下。他從雅可比那裡學到高等力學和高等代數，從狄利克雷那裡學到數論和分析學，從斯泰納那裡學到現代幾何，從文森斯坦那裡學到橢圓函式論。

　　在此期間，他極為勤奮，甚至放假期間也不休息。1847年秋假，黎曼找到幾份巴黎科學院《院刊》，上面載有數學家柯西新發表的關於單復變數解析函式的論文，他一眼便看出這是一種新數學理論，於是一連幾個星期閉門不出，潛心研究柯西的論文，並醞釀出他在這個專題上的新見解，為4年後撰寫博士論文“單復變數函式的一般理論的基礎”奠定了基礎。

　　黎曼不僅認真研讀大師的學術專著，而且虛心地向大師求教。有一次，狄利克雷來格丁根度假，黎曼趁此機會向他求教數學問題，並將自己未定稿論文交給他，請他提意見。狄利克雷被黎曼的謙虛、真誠和天才迷住了。他與黎曼長談了兩個小時，給黎曼的論文提了不少意見，給黎曼正在研究的課題作了許多指點。黎曼深感受益匪淺，他說沒有狄利克雷的指點，他將不得不在圖書館裡做好幾天的吃力研究。

　　生活雖然清貧，但學習極為勤勉，這使得黎曼在大學畢業時獲得了豐碩的成果。1851年底，黎曼將其博士論文呈交給大數學家高斯審閱。高斯在論文之後興奮不已，對黎曼的論文作出了高度評價，這對高斯來說是罕見的。高斯評語道：“黎曼先生交來的論文提供了令人信服的證據，說明作者對該文所論述的這一問題作了全面深入的研究，說明作者具有創造性的、活躍的、真正的數學頭腦，具有燦爛豐富的創造力。”