關於數學家的手抄報

　　讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格。下面小編帶給大家的是：

　　資料：數學迷——阿爾

　　阿貝爾***1802—1829***生於挪威一個貧窮的農村牧師家裡。他只活了26年8個月，但他卻為數學做出了巨大的貢獻。有位數學家曾這樣評價阿貝爾：“他產生的豐富思想可以使數學家忙碌500年。”但在他生前並沒有受到社會的重視，也沒有人認識到他的數學理論的價值。阿貝爾自幼聰明好學，數學成績出眾。由於家庭貧寒，不得不依靠周圍的人和親友的幫助。因為他的論文沒有引起權威人士的注意，他只好過著貧困和沒有規律的生活。但不管遇到什麼困難，他都沒有離開數學;而是依然堅定不移地向數學王國進軍。他不僅學習刻苦，而且非常謙虛，非常善於學習前人的經驗，特別是一些數學大師的著作。

　　阿貝爾忘我地鑽研數學，目的不是出人頭地，也不是成名成家，更不是為了金錢，而是為了科學，為了造福人類。他把整個心靈和全部精力都置身於數學王國了。他的學習鑽研精神一直被後人傳為佳話。現在挪威的首都皇家公園，巍然聳立著一座紀念碑，雕塑著一個青年大力士，這個大力士就是阿貝爾。

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　　資料：數學思想自由舞蹈

　　1948年，納什從數學系畢業，並得到了去哈佛、普林斯頓、芝加哥和密歇根深造的機會。納什本人嚮往哈佛。但是由於在帕特南數學競賽中的失敗***至少納什一直這麼認為***，哈佛提供給納什的獎學金是各所大學中最少的。最後，憑著推薦信中一句“這個學生是個天才”，納什來到了普林斯頓大學。

　　普林斯頓的環境非常適合納什。這個1933年成立大學城的小鎮中聚集了眾多著名的科學大師：羅伯特·奧本海默、愛因斯坦、馮·諾伊曼、諾曼·斯蒂恩羅德……1948年，納什來到了這個滿是哥特式建築的小鎮，來到數學系的紅磚大樓中攻讀博士學位。當時數學系的主任是俄國移民萊夫謝茨，他在一次事故中失去了雙手和前臂。

　　萊夫謝茨鼓勵學生進行獨立思考。而當時人們對納什的評價是：“天空都不足以容納他的獨立性”。在這所學校中，學生唯一必須出席的課程是每天下午三點鐘的下午茶。在那裡，教授和學生們討論數學，說著有關數學的笑話，談論各種最新的數學研究成果，並通過這樣的方式來評價每個學生的能力。要獲得這所學校的學位並不容易：或是成功，或者被淘汰。

　　在這樣一個鼓勵思考和異想天開被認為是天才的象徵的環境中，納什的精神開始了自由的舞蹈。他對所有的學科都感興趣，並利用下午茶的時間充分展示自己：誰都無法忽視他的存在。他甚至曾經造訪過愛因斯坦，向他講述自己對於重力的看法。在一個小時的討論之後，愛因斯坦對納什說：“年輕人，你應該來學一點物理。”