五年級下冊白楊禮讚閱讀題練習及答案解析

　　白楊樹是倔強挺立的一種樹，在文章《白楊禮讚》裡，你將學習白楊樹的什麼精神呢?以下是由小編收集整理的《白楊禮讚》閱讀題目及答案，歡迎閱讀!

　　《白楊禮讚》閱讀原文

　　那是力爭上游的一種樹，筆直的幹，筆直的枝。它的幹通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏人像加過人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出。它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了。它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹。那怕只有碗那樣粗細，它卻努力向上發展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風。

　　《白楊禮讚》閱讀題目

　　10、文段中第一句與後四句的關係是____ __ 。***2分***

　　11、文段後四句是寫白楊樹的______ ，它們的結構關係是________ 。***2分***

　　12、這段文字的中心句是____ _。***2分***

　　13、如果把“這是雖在北方風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹”改為“這是在北方風雪的壓迫下保持著倔強挺立的一種樹”表達效果好不好?為什麼?***3分***

　　答： 14、這段文字中，運用的修辭手法有___ 。***1分***

　　《白楊禮讚》閱讀答案

　　10、總分 11、外形、並列 12、第一句

　　13、不好。因為原句中的錶轉折關係的關聯詞“雖……卻……”在句子中起強調作用，強調白楊樹的倔強挺立，這樣著重表現白楊樹的精神，如果改了就去掉了關聯詞達不到強調的效果。

　　14、擬人

　　五年級語文白楊課文整體閱讀分析

　　這是一篇精讀課文。文章寫的是在通往新疆的火車上，一位父親和兩個孩子，望著車窗外的白楊樹展開討論的事。作者借白楊，熱情歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，紮根邊疆，建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。

　　作者文筆清新流暢，人物描寫生動。文章由樹及人，從孩子關於白楊的爭論開始，引出爸爸對白楊特點的介紹，託物言志，借物喻人;然後寫爸爸借白楊表明了自己紮根邊疆的志向，並希望孩子也能夠成為邊疆建設者的心願。在作者的描寫和敘述中，沒有直接歌頌這些無私奉獻的建設者，而是將戈壁上高大挺秀的白楊與紮根邊疆的建設者形象逐步交融在一起。車窗外的白楊──於茫茫戈壁站得高大挺秀;父親眼中的白楊──不擇環境，不懼災難，茁壯成長;父親心目中的白楊──紮根邊疆、無私奉獻的邊疆建設者的化身。作者的描寫非常傳神，對父子三人進行了語言描寫和神態刻畫，孩子天真爛漫，父親嚴肅而又不失親切。在心理描寫上則非常含蓄，沒有過多直接的敘述，而是以神傳情，意境深遠，通過神態的變化來表現感情的波瀾。

　　學習這篇課文，一是要繼續學習把握課文主要內容的方法，聯絡上下文，理解含義深刻的句子;二是體會課文是怎樣借物喻人，讚頌邊疆建設者的;三是進一步加深對西部的瞭解。

　　本課的重點是通過白楊的外在特點感悟其內在品質;難點是體會寫法，感悟樹的某些特點與人的某些品質之間的相通、相似之處。