一年級寒假數學日記

　　在學校有很多的科目老師，大家喜歡數學課的老師嗎?下面就隨小編看看，僅供參考學習哦。

　　篇1

　　201X年X月X日 晴天

　　今天上午第一節是數學課。這節課和平常不一樣，特別有意思，給我們留下了深刻的印象。全班的同學們都來到電教館。我的心怦怦地跳得非常快——十分激動呀!因為，我要走上講臺朗讀自己編的“數學兒歌”呢!

　　上課的鈴聲響了，老師在講臺上問我們：“同學們，你們都準備好了吧”“準備好了!”同學們齊聲回答，響亮的聲音，看出了大家的準備一定很充分。老師微笑地點點頭，說：“那麼，我們這一節自編‘數學兒歌’課，現在就開始吧!”

　　同學們按照順序上講臺，有的講述自己編的“數學故事”，有的朗誦自己編的“數學兒歌”，有的敘說自己寫的“數學日記”……小朋友們一個接著一個，課堂裡一次次地響起了熱烈的掌聲。很快就要輪到我了，我全身都有點兒發抖了。然而，當我邁開大步走上講臺時，我反而不緊張了。於是，我就大聲地朗讀了我精心編寫的 “數學兒歌”：

　　數學算式真不少，

　　加減乘除須用好;

　　基礎知識要記牢，

　　許多問題解決了。

　　朗讀完了我在同學們鼓勵的掌聲中走下講臺，心中一陣輕鬆。……同學們的故事、兒歌、日記等，都離不開“數學”，內容豐富多彩，非常有趣。這節特別的“數學課”讓我得到了許多知識，真是太好了，我希望老師多上一些這樣的“課”，讓我們學起來更有興趣!

　　篇2

　　201X年X月X日 晴天

　　張老師是我的數學老師。她長長的頭髮，大大的眼睛，好像會說話。她和藹可親，臉上總是掛著慈祥的微笑。張老師為了我們的學習，想出了各種辦法，總能使我們高高興興、快快樂樂地去學習。一次，老師在黑板上出了幾道題，讓我們做。如果誰全做對了，就可以得到一個和老師拍手的獎勵。我全做對了，心裡很激動，想到老師和我拍手會有什麼感覺和景象。

　　“叮零零……”放學了!做對的同學爭著往張老師那兒跑，我也不例外。輪到我了，我慢慢地把手伸過去，一隻溫暖的大手在我的手上輕輕地拍了一下，我覺得一股熱氣充滿全身。從此，我更愛學習了。

　　還有一次，我馬虎了，做錯了一道題，名字被記到了黑板上。張老師對我說：“馬虎了吧?蒿晨，努力吧!老師盼望你期末考好呢!”我聽了，含著淚點了點頭。

　　篇3

　　201X年X月X日 晴天

　　今天舅舅教了我一個小遊戲。我對爸爸說：“爸爸，你能和我玩個遊戲嗎?”他很爽快的答應了。爸爸說：“怎麼玩?”我說：“這裡有25顆瓜子，每次最多拿3顆，最少拿1顆，誰拿到最後一顆就輸了。”爸爸說：“行，我先拿。”這正是我想要的。我們玩了好幾次，都是我贏了。爸爸很納悶，我就把“贏不輸方法”告訴了爸爸。25顆最後1顆誰拿到誰輸。所以只要拿到24顆就可以了。兩個人每次拿的和是4顆，讓別人先拿，後拿的就一定會贏。爸爸恍然大悟。連連誇我是個聰明的孩子，我開心的笑了。

　　篇4

　　201X年X月X日 晴天

　　回憶裡，一縷縷橙香曾暗暗沁過我的心田;回憶裡，一聲聲歡笑曾鼓舞了我的信心;回憶裡，一絲絲甜味曾甜化了我的心情;似春風，如細雨;似陽光，如彩虹，給生活添了一點動感，一滴色彩。

　　"明天請同學們帶一個橙子和一把小刀，數學課上用。"數學老師艾老師對著臺下51雙耳朵宣佈到。靜寂的教室裡頓時炸開了鍋，51雙耳朵轉變為51張嘴巴："艾老師真是別出心裁，明天有好戲。"明天真的帶橙子嗎?是用來吃的吧?"

　　陽光又一次洗涮了大地，雖然還沒到橙子的盛產期，可同學們都不約而同的帶了在這個時段所能買到的最美味的橙子，沒有一個忘帶。鈴聲響起，我們每人臉上都帶了一絲興奮與好奇--甚至可以說是詭祕的笑容。"請同學們把橙子切成兩半。"橙香四溢。隱隱覺得有個答案摻雜在橙香裡這是二分之一的橙子，就是答案被證實：這節課學分數。

　　待橙香已可達到"餘'香'繞樑，三日不散"時，知識的水瓶也滿意地拍著肚皮。許多好吃的同學早已***果肉，愛不釋"口"，沒有付出行動的也迫不及待了。艾老師捕捉到了這些資訊，一揮手："吃!"我咬了一口，甜入心扉，天下美味真是莫過如此了。笑聲在橙香中湧了出來。湧出了教室，湧出了教學樓，湧出了校園，湧上了我們渴望的天空。這節數學課在如水一般無色無味的數學和學習生涯中加了一片檸檬，變得豐富多彩。橙香總會散的，但在我們心中的香卻永遠抹不去。

　　篇5

　　201X年X月X日 晴天

　　今天在數學課上，我們學習了平行四邊形，它能拼出美麗的圖形。下午最好一節課時，老師開啟電腦讓我們欣賞了用各種各樣的平面圖形拼成的圖案可好!使我們看得目不轉睛，知道了我們學過的圖形可以拼出這麼美麗的圖形啊!我們學過的平形四邊形也用上了,拼出的圖案太美了!我們都很喜歡這美麗的圖形!我們還欣賞了有各種圖形拼成的服飾和手提包啊!我要努力學習，長大了當設計師。