二年級我愛數學手抄報內容資料

　　數學思想方法產生於數學認知活動，又反回來對數學認知活動起重要指導作用，它是數學知識的精髓和靈魂，是知識轉化為能力的橋樑。你做的手抄報有體現你的數學思想方法嗎?下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

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　　二年級我愛數學手抄報圖***1***

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　　二年級我愛數學手抄報的資料

　　一、數學名言

　　1*** 數統治著宇宙。——畢達哥拉斯

　　2*** 數缺形時少直觀，形缺數時難入微“又說”要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習、接受“由薄到厚”;再消化、提煉“由厚到薄”。——華羅庚

　　3*** 數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的祕密與其最平凡的真理是密切相連的。——史密斯

　　4*** 上帝是一位算術家——雅克比

　　5*** 上帝創造了整數，所有其餘的數都是人造的。——L·克隆內克

　　6*** 如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。——柏拉圖

　　7*** 歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善於爭論。——培根

　　8*** 給我五個係數，我講畫出一頭大象;給我六個係數，大象將會搖動尾巴。——A·L·柯西

　　9*** 非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用。——舒爾

　　10*** 發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。——達爾文

　　二、數學謎語

　　1.集體釣魚

　　謎底：公垂線

　　2.協議離婚

　　謎底：約分

　　3.打成和局

　　謎底：平角

　　4.團體賽

　　謎底：公共角

　　5.刮鬍子

　　謎底：平角***詞性通假***

　　三、趣味數學小故事

　　小熊不喜歡學習，只想做生意，於是在學校旁邊開了個水果店。小兔和小猴是它的同學，它們商量好，要教訓這個不愛上學的懶傢伙。

　　它們來到小熊的水果店。

　　“桃子怎麼賣呀?”小猴問。

　　“第一筐裡6元3公斤，第二筐裡6元2公斤。”小熊回答。

　　小猴又說：“如果我從兩筐裡拿5公斤，要付你12元，對嗎?”

　　小熊點點頭。

　　“那我全買下，既然5公斤12元，那60公斤就是12×12=144元，對不對?”

　　“正是，正是。”小熊講。

　　於是小猴買了所有的桃子，付了錢，和小兔高興地走了。

　　晚上回到家，小熊結帳，怎麼算都是虧本的。第二天，小猴、小兔找到小熊把情況說了，笑著說：“都是你學習不好，我們才來教訓你一下”，並把少給的錢補給了小熊。

　　小熊慚愧地低下了頭，從此每天上課都很認真。它們三個成了好朋友。