思維對演講的作用

　　思維深刻的人善於透過現象抓住問題的本質，善於揭示現象產生的原因，善於多方位多視角地去觀察理解問題。卓越的演講往往構思精巧，立意深刻，善於從平凡的生活實際中挖掘出人們想說而未能說出的真理，角度新穎，給人以新的啟發。今天小編給大家分享一些，希望對大家有所幫助。

　　一：演講是思維的物化和外露

　　1、思維確定演講的內容，使思想得以表達，使感情得以交流。

　　思維是人腦的特有功能，是人腦對客觀事物的概括的間接的反映，是人類智力構成的主要因素。沒有思維，就無所謂感情交流和資訊傳播，更談不上精神生產。精彩的演講以非凡的智力為基礎;成功的演講以敏捷發達的思維為前提。演講的目的在於表情達意，離開了思維，就談不上感情交流，也就沒有了演講的內容。

　　2、演講使思維的潛在價值轉變為實際價值。

　　語言是人類的思維手段，人的思維的形成、表達、感受，都要靠語言。思維活動總是憑藉語言來實現的，思維只有經過語言的物化，才能將潛在價值轉化為實際的價值。演講的語言表達實際上就是思維的外露和物化。演講使思維的潛在價值轉變為實際價值。

　　3、演講可以活動促進思維發展，培養思維能力，提高智力水平。

　　思維是一種潛在的不會老化的資源，但也並非與生俱來的，而是需要經過教育訓練才能逐漸成熟、運用自如的。演講為思維提供了廣闊的實踐天地。通過演講，思維得到物化、系統和提高。演講不僅能體現思維的實踐性，而且能豐富思維的實踐性。所以，演講活動的開展，可以促進思維發展，培養思維能力，開拓智力。

　　二：演講優劣與思維品質

　　人們思維的產生和發展有著共同的規律，但人與人之間的思維又存在著個別差異，這就表現為思維的品質。思維的品質決定著演講的優劣，演講活動的開展又能有效地提高思維能力，培養思維品質。

　　1、思維品質決定著演講的優劣。

　　不同的人思維的廣度、深度，思維的獨立性、批判性，思維的靈活性、敏捷性以及思維的邏輯性等存在著差異。這種差異直接影響著演講效果的優劣。思維的廣度是指思維的涉及面。思維寬闊的人，善於全面考察問題，善於在不同的知識和實踐領域內創造性的進行思考。優秀的演講者必須具有廣博的知識、豐富的聯想，能旁徵博引、左右逢源。這種演講的寬度來自於思維的廣度;思維的深度是指思維活動的深刻程度。思維深刻的人善於透過現象抓住問題的本質，善於揭示現象產生的原因，善於多方位多視角地去觀察理解問題。卓越的演講往往構思精巧，立意深刻，善於從平凡的生活實際中挖掘出人們想說而未能說出的真理，角度新穎，給人以新的啟發。

　　演講者如果沒有思維的深度，當然就達到這種境界;思維的獨立性表現為獨立進行思考，不盲從，不輕易受別人的暗示和影響，凡事自己動腦，認真尋求解決問題的途徑和方法。

　　成功的演講，總有其獨特的地方，能顯示出鮮明的個性，能另劈蹊徑，妙語驚人，出奇制勝。當然，思維的獨立性與思維的批判性總是緊密聯絡的;思維的靈活性是指思維活動能隨機應變，靈活機智，思維的敏捷性是指能對各種變化迅速作出反應。演講者只有有較高的思維靈活性和敏捷性，才能在演講中審時度勢，根據聽眾的反饋資訊，調整演講內容或改變策略;演講與思維的邏輯性的關係尤為密切。演講要做到有條不紊，有根有據，演講者的思維過程必須服從於嚴格的邏輯規則。

　　2、講促進思維品質的發展。

　　雖然個人的思維品質存在著差異，但通過演講，可以使思維品質得到訓練和培養。如：演講本身的寬度要求，又迫使演講者必須培養思維的廣度;經常進行演講，也能培養深入思考的習慣，使思維的深度得以進一步加深;善於獨立思考，才能顯示演講的個性;經常進行演講，對於思維的靈活性、敏捷性和邏輯性也是很好的培養和鍛鍊。