思維對演講的作用

  思維深刻的人善於透過現象抓住問題的本質,善於揭示現象產生的原因,善於多方位多視角地去觀察理解問題。卓越的演講往往構思精巧,立意深刻,善於從平凡的生活實際中挖掘出人們想說而未能說出的真理,角度新穎,給人以新的啟發。今天小編給大家分享一些,希望對大家有所幫助。

  一:演講是思維的物化和外露

  1、思維確定演講的內容,使思想得以表達,使感情得以交流。

  思維是人腦的特有功能,是人腦對客觀事物的概括的間接的反映,是人類智力構成的主要因素。沒有思維,就無所謂感情交流和資訊傳播,更談不上精神生產。精彩的演講以非凡的智力為基礎;成功的演講以敏捷發達的思維為前提。演講的目的在於表情達意,離開了思維,就談不上感情交流,也就沒有了演講的內容。

  2、演講使思維的潛在價值轉變為實際價值。

  語言是人類的思維手段,人的思維的形成、表達、感受,都要靠語言。思維活動總是憑藉語言來實現的,思維只有經過語言的物化,才能將潛在價值轉化為實際的價值。演講的語言表達實際上就是思維的外露和物化。演講使思維的潛在價值轉變為實際價值。

  3、演講可以活動促進思維發展,培養思維能力,提高智力水平。

  思維是一種潛在的不會老化的資源,但也並非與生俱來的,而是需要經過教育訓練才能逐漸成熟、運用自如的。演講為思維提供了廣闊的實踐天地。通過演講,思維得到物化、系統和提高。演講不僅能體現思維的實踐性,而且能豐富思維的實踐性。所以,演講活動的開展,可以促進思維發展,培養思維能力,開拓智力。

  二:演講優劣與思維品質

  人們思維的產生和發展有著共同的規律,但人與人之間的思維又存在著個別差異,這就表現為思維的品質。思維的品質決定著演講的優劣,演講活動的開展又能有效地提高思維能力,培養思維品質。

  1、思維品質決定著演講的優劣。

  不同的人思維的廣度、深度,思維的獨立性、批判性,思維的靈活性、敏捷性以及思維的邏輯性等存在著差異。這種差異直接影響著演講效果的優劣。思維的廣度是指思維的涉及面。思維寬闊的人,善於全面考察問題,善於在不同的知識和實踐領域內創造性的進行思考。優秀的演講者必須具有廣博的知識、豐富的聯想,能旁徵博引、左右逢源。這種演講的寬度來自於思維的廣度;思維的深度是指思維活動的深刻程度。思維深刻的人善於透過現象抓住問題的本質,善於揭示現象產生的原因,善於多方位多視角地去觀察理解問題。卓越的演講往往構思精巧,立意深刻,善於從平凡的生活實際中挖掘出人們想說而未能說出的真理,角度新穎,給人以新的啟發。

  演講者如果沒有思維的深度,當然就達到這種境界;思維的獨立性表現為獨立進行思考,不盲從,不輕易受別人的暗示和影響,凡事自己動腦,認真尋求解決問題的途徑和方法。

  成功的演講,總有其獨特的地方,能顯示出鮮明的個性,能另劈蹊徑,妙語驚人,出奇制勝。當然,思維的獨立性與思維的批判性總是緊密聯絡的;思維的靈活性是指思維活動能隨機應變,靈活機智,思維的敏捷性是指能對各種變化迅速作出反應。演講者只有有較高的思維靈活性和敏捷性,才能在演講中審時度勢,根據聽眾的反饋資訊,調整演講內容或改變策略;演講與思維的邏輯性的關係尤為密切。演講要做到有條不紊,有根有據,演講者的思維過程必須服從於嚴格的邏輯規則。

  2、講促進思維品質的發展。

  雖然個人的思維品質存在著差異,但通過演講,可以使思維品質得到訓練和培養。如:演講本身的寬度要求,又迫使演講者必須培養思維的廣度;經常進行演講,也能培養深入思考的習慣,使思維的深度得以進一步加深;善於獨立思考,才能顯示演講的個性;經常進行演講,對於思維的靈活性、敏捷性和邏輯性也是很好的培養和鍛鍊。