大學生的社交口才如何訓練

　　較之於中學時代，大學生活的最大特點表現為更大範圍地接觸社會生活的永珍。因此，除了儲備必要且更為系統的知識量，大學生還需學會更好地融入社會的生存之法，而社交口才，便是此法的基石。下面是小編為大家整理的，希望能幫到大家!

　　一、大學生社交口才能力的現狀

　　必須承認，現今大學生的社交能力確有進步。張揚個性、追求自由的當代大學生由於自身對社交口才的觀念，使得其在實踐過程中表現出貧嘴、插話等與社交口才大相徑庭的舉止。

　　當代大學生的社交口才能力不容樂觀，主要表現為以下幾個方面：

　　1.自我感覺良好，實則有口無才。

　　2.城鄉差別、區域差別導致學生缺乏自信、羞於表達。

　　3.承認自己社交能力不好，但是方法不當、收效甚微。

　　二、大學生社交口才能力重要性

　　1.外部需求和自我提升的必要條件。

　　2.社會交際的先天優勢和推動社會進步的重要動力。

　　當代社會是一個不斷完善和日趨成熟的資訊化社會，選舉，上司與下級交流，同事與同事交流，教師傳授學生課業，學生將所學通過語言清晰表達以走上實現理想的通途，資訊化社會對生活於其中的個體的各方面素質的要求成倍上升，尤其是對口才的要求更是大大提高。“情慾信，辭欲巧”，具備良好的交際能力，也是大學生綜合素質全方位提升的重中之重。

　　因此，從自我提升與完善方面，大學生社交口才的必要性亦是不可替代的。

　　三、如何培養大學生社交能力

　　大學生社交口才既具有如此重要的地位，那應從何處入手，才能使良好的交際能力運用於外部需求與驅動力，以及自我提升與完善上?

　　1.注意分寸，符合場合。

　　與不同的年齡和不同的社會角色進行交談時要注意分寸、符合場合。在面試時一定要把握好語氣，除了要有合適的衣著、高雅的談吐之外，最關鍵的是要能夠應對自如。

　　2.避免忌諱，緩和尷尬。

　　大到一個國家，小到一個人，都有其忌諱之處。在交際場合中最大的禁忌就是談論一些忌諱之事，特別是在不同民族、不同宗教之間機會發生這樣的事情。所以我們應該少談些民族有爭議的話題。例如某位男士相貌非常英俊，但是唯一遺憾竟是額頭上長了一個大大的痦子。這時我們就不應該談及關於這個的敏感話題，如果還問“你這痦子是怎麼長上去的”不免讓對方感到尷尬。

　　3.語言幽默，順水推舟。

　　陽光可以讓冰雪融化。一個大學生有了風趣的語言，在社交時就會盡快融入集體，給人以幽默、風趣的印象，更加具有親和力。幽默的語言有利於營造一個輕鬆的氛圍，生活中產生的種種誤會和猜忌有時也會因語言的風趣而冰消雲散。幽默，在口語交際中有特殊作用，特別是在論辯中更有一般論辯方法難以達到的奇功特效。

　　社交口才是大學生在正常的交際過程中自如地駕馭語言的能力。有人做過統計，一個人所獲得的資訊大約有60%來自社交活動;所交的朋友80%以上是在社交場合初次相識的;知名人士幾乎毫無例外的最先是在社交圈子裡出名的，有了一定的名氣後要利用大眾傳媒揚名，必不可少地要藉助設計活動。

　　因此，培養和掌握社交口才的技巧，儼然已經成為現代大學生必不可少的技能，是生活快樂及以後工作順利、事業有成的不二法器。