用再見朋友作為題目的作文

  友誼能使人同舟共濟,友誼能使人生活充實,五彩繽紛。但再好的友誼,還是會有分別的那一天,相互之間依依不捨。下面是小編為大家整理的,一起來看看吧!

  篇1

  我們相處了一年就要分開了,還記得我們是怎麼認識的嗎?就是在初一時,我們被班主任調到同桌,說實在,那是真的不想與你坐,但就因為這樣,是我們認識了。

  如今就要分離,實在是捨不得,畢竟我們是相處了差不多一年的朋友啊,離開了你,我們那兩排就失去了核心人物,可能會變得很少說話,會變得很寂寞,呵呵,那又有什麼辦法呢!不知不覺眼淚又從眼眶裡見了下來,,對於我來說,你是我心中最重要的一個人,你是第一個與我分別時我會傷心的人。以前,有人與我分別我幾乎是沒有感覺的,可是,我一想起你要離開,我就忍不住了。

  還記得我們上課的時候嗎?那是真的很開心,與你吵架,與你“踩腳”,與你說悄悄話,與你爭東西。好像昨天我們才這樣度過,可現在就要離去,離開後我還能與誰做這些事?看以後還有誰與你玩這些。

  我不會忘記你,誰讓你給我了許多歡樂的回憶,希望你也永遠記住我,我是你真心的朋友——“妍妍”,呵呵。

  記住哦,你還欠我一個答案,你不能把它一直留著,要快點告訴我,這是你說過的。

  記住哦,我們是還有機會見面的,無論如何!

  記住哦,我給你的魔方你要保管好,下次見面時我是要拿回來的!

  是朋友就不多說了,在此打住,不然眼淚又要掉下來了!

  再見,朋友!我們有機會做朋友,就不怕分別,如果有緣,我們還能相見。

  再見!!!

  篇2

  “沒禮貌”,“不講衛生”是我的兩個“好朋友”,已伴隨我2年多了,我不喜歡它們,可它們卻捨不得我。你瞧吧,“兩鬢蒼蒼十指黑,鼻涕唏流衣服灰”是我的形象的生活寫照,“綽號不離口,順口溜滿嘴走”是我語言的主要特色。有了這兩個“好朋友”我幾乎沒有一個好朋友。我與這“不講衛生”朋友交往已歷史悠久——

  說來話長,我家住在鄉下,鄉村有清新的空氣,“自由”的空氣就了,誰不隨手扔垃圾,隨口吐痰呢?做這些簡直比呼吸還自然!到了上小學的年齡,父母三思後決定送我到城裡小學來上學,告訴我到城裡來是打“地基”來的,一定不能掉以輕心,我就這樣懷著父母“神聖的使命”來到了這裡,憑著我的聰明與勤奮,學習的“地基”還壘得紮實,可生活習慣就讓我說來慚愧了,想改,卻改不徹底。

  這天,老師講完了《蘋果落地》的牛頓,讓我們一個個分別上講臺看看她抽屜裡許多科學家的照片,看完了還要保密,我眼看著同學一個個上去。而且都笑眯眯地回到座位上,一臉幸福,笑得我心癢癢的。終於該我了!我喜顛顛地跑上講臺,往抽屜裡使勁一瞧—頭髮結塊的一一掛在頭頂上,整個臉最明顯的地方是兩條又黃又亮的鼻涕蟲,下巴還有一塊黑記,大概是昨天練字留下的墨寶吧!

  我受到了極大的震動。我沒想到老師給我們看的是一面鏡子,我更沒想到自己竟是這麼一付尊容!“一屋不掃,何以掃天下”,我無比深刻的理解了這句話。

  那節課,大概只有我哭喪著臉回到座位上的。那一刻我下了決心,我一定要改掉這些缺點做一個講文明、講禮貌、講衛生、自尊、自強的人。

  讓我想象一個我以後的形象吧:

  頭髮短,見識長,

  臉蛋白白真漂亮。

  文明用語記得牢,

  人人誇我好苗苗。

  Yah!再見了,我的“朋友”!

  篇3

  你,還是擁有著那張幼稚天真的臉嗎?你,還是應為那一點小事和朋友計較嗎?你,還是因為作業多而覺得老師不好嗎?而馬上,我便會失去這些......

  老師,我馬上要和您說再見了,我什麼都要帶走,幼稚天真的臉帶走,嬌氣的性格帶走,流瀉下的筆記也帶走。可是卻帶不走我來過的足跡,帶不走我那些開心或傷心的記憶,帶不走您對我批評教育時的那張嚴厲的眼神......

  老師,您千萬別忘記您教過的這個學生啊!

  同學們,再過不到半年的時間,我們就分開了。讓我們放下那些雞毛蒜皮的小事吧,放下我們的爭執吧,可是,你絕對不能放下我們的友誼,不能放下我們在一起度!可是,現實是殘酷的,我還是要和你分開,但是,我有一個小小的要求,不要抹去我來過的痕跡。

  馬上要失去這些了,真的是很痛苦的。但是!不要傷心,不要害怕!我們要堅強,要樂觀!朋友們不希望你是悲觀的,難道不是嗎?