六年級寒假經歷週記

　　人人都有一次難忘的經歷，在寒假裡你經歷了什麼呢?下面是小編整理的寒假經歷六年級週記，大家一起來看看吧!

　　寒假經歷六年級週記篇1

　　201X年X月X日 X天

　　草——一種人們隨時隨地都會看到的植物。但它太過於渺小，所以人們大都會無視它。但是，我就喜歡這種默默無聞、渺小、從來都文人問津的植物。

　　這還是從去年的夏天說起。由於那時天氣乾燥，許多的植物都被晒黃了。一個男孩在山坡上玩耍時,不小心點燃了一叢乾草。火速蔓延，迅速飛到了半山腰，聞訊趕來的人們紛紛帶上了自家的農用工具，匆匆忙忙地趕來滅火。幸虧被燒著的是很矮很小的乾草而不是大片大片的森林。

　　大約過了一個小時左右，火終於被村民們撲滅了。但眼前的這一切，狼藉、雜亂、醜陋，黑壓壓的一片，沒有任何生機可言，眼前這一切使我厭惡極了。但令我意想不到的是，今年我再去那個地方時，依然是一個酷熱難耐的夏日，眼前的這一切出乎了我的意料。我原以為再也不會長出任何植物的山，如今竟是另一番模樣，小草已經長得鬱鬱蔥蔥。現在哪兒的景象比沒被燒之前好了很多。看到這番景象我不禁想到一首詩：“野火燒不盡，春風吹又生。”這是一位詩人寫的描寫小草生命力頑強的詩句。

　　其實我覺得人也應該這樣：置之死地而後生，只有這樣，才會有超越平常的發揮和表現。

　　寒假經歷六年級週記篇2

　　201X年X月X日 X天

　　今天，我們與“陽光姐姐”伍美珍來了次親密接觸。

　　來聽這次講座，我心裡懷著許多問題：陽光姐姐這個稱號怎麼來的?寫好作文有什麼祕密?等……

　　終於，“陽光姐姐”開始講座，原來她以前在編輯部工作，那裡有個陽光姐姐信箱，伍美珍就擔任這個職位，給寫信的小朋友回信。然後，她向《少年文藝》投了一篇稿，少年文藝的工作人員不像別的雜誌的工作人員，將稿紙丟進紙簍，而是認真地讀了一遍，發現這篇文章的優點，並告訴伍美珍，你投稿成功!當時陽光姐姐感慨：“要是那次《少年文藝》的工作人員將稿子丟了，我就成不了作家了!我要感謝他們給予我的幫助!”

　　然後，她又提到作文想寫的好的祕密。要多看書，多看兒童文學，看書能增強作文水平，想象力和理解能力，我聽了收益非淺。

　　我採訪了一下週圍的家長，他們都是為了明白怎樣寫好作文才來的。我又問了問一旁的學生，他們說：“聽說大作家要來，很興奮，再加上自己對文學感興趣，就來了。”我心裡想：“他們都是為了學習而來的!和我一樣呢。”

　　終於，終於輪到簽名的時候了，我迫不及待地上了臺，伍美珍老師邊簽名邊和氣地笑著，溫柔地問一問同學：“你幾年級啦?”我心想，真不愧是“陽光姐姐”呀!

　　雖然，活動結束了，但我心中仍記著那個身影……陽光姐姐。

　　寒假經歷六年級週記篇3

　　201X年X月X日 X天

　　腦海裡中有許許多多難忘的事，其中一件是我最難忘的，就讓我講講吧!

　　我上過補習班，有一個專案是吹氣球全班同學包括我都很期待。老師拿來一包氣球，便說“我們今天要分成兩組比賽，每一組派出一個成員上來，規則是比誰的氣球快破!”我們全班都驚叫一聲“啊?”老師竟然叫我們出爆氣球?我們組在討論到底誰去比賽，不一會兒，有一位成員自告奮勇地說;“我……我來吧!”另一組也討論好了，比賽開始了，全組人員都為他捏了一把汗，教室裡迴盪著“加油!加油!”的吶喊聲，還有的有同學說，“吹!吹!快，快破了!加油!”的聲音在吶喊中，我們的成員已經成功地吹破氣球，在他回到座位上的過程中，可以看出，他汗流滿面，好像緊張過度。不管怎麼樣，我們贏了!全組人員一蹦三尺高!第二輪比賽開始了，規則是要邊吹氣球邊用綵帶綁住，我的心臟“撲通!撲通!”的跳，不知會不會贏。開始了，我鼓足了腮幫子，閉著眼睛，用力的吹，吹好了我趕忙綁綵帶，同時我還瞥了一眼對手，看見他手忙腳亂的，我幸災樂禍。各組人員也不忘加油，有的還想衝上來幫忙，有的在加油，還有的在幫我綁綵帶。幾分鐘過去了，我終於吹完了指定的數目，另一組還在手忙腳亂，我忍不住偷笑。那一次的經歷可真寧我難忘!