天津中考現代文閱讀

　　現代文作為中考的一個必考的專案，天津今年考了什麼呢?下面由小編給大家整理了，希望可以幫到大家!

　　中考語文現代文閱讀想象的原則

　　常有朋友為人際關係而煩惱，也有意無意地向我求教。我總是說一些與人為善的話來安慰他們，其實，我自己也常常為這種事情弄得情緒不安。從小就不擅長與人打交道，特別對不喜歡我的人和我不喜歡的人，沒有特別的辦法。也許，這種感情用事，說成優點，叫做重感情講義氣;說成缺點，叫做意氣用事，不能團結與自己意見不同或反對自己的人。

　　不會處理人際關係，卻要幹事情，這些年吃了不少苦頭，也得了一些教訓。首先要講三點：千萬不要以為自己永遠是正確的;千萬不要以為和你過不去的人是世界上最壞的人;千萬不要以為只有解決了糾紛才能幹其他事。有了這三個定量估計，就會做到幹事情第一，人際關係第二，非到萬不得已，不將事情放下來搞“自衛反擊”。從我個人的經驗，工作以來，處處有人際矛盾，矛盾造成的局面無非是順境或逆境，順境多幹事，逆境多讀書，沒有永遠解不開的疙瘩過不去的坎兒。回過頭看，當初想爭個是非曲直，真理黑白，到頭也沒有個“結論”，大多是“過去”了事。所以，我發自內心認為，幹事情第一，人際是非永遠別想涇渭分明“有個說法”。

　　沒有說法，也不是沒有規矩。書上講的都是正面道理，實際生活中面對的都是負面的做法，***特別是與你過不去的那一位，對不?***我想，我也有點底線，這幾條底線可以用交通規則做比喻，不能保證永遠不陷於人際糾紛，不能保證在糾紛中無往而不勝，但是一般地說可以做到“不翻車”。我不會開車，沒有駕駛執照，所以，這是想象的原則：

　　各行其道。與你發生糾紛的人，也許讓你痛恨的是他背叛了你，拿你當了墊腳石，搶了你的成績當他的功勞，總之你遇上個痞子，製造了叫人難以相處的糾紛，更有讓你難忍之痛。首先一點，鷹有鷹道，鼠有鼠道，千萬別“用其人之道還治其人之身”。各行其道，保自己不違章，握緊自己的方向盤，先穩住神，開正道車。

　　開好自己的車。你開車正走著，突然上來個超車的主，人家車新，名牌，有來路，有背景，財大氣粗。好了，別眼紅，別羨慕，也別看不慣。眼紅會讓自己走神，羨慕會讓自己掉價，看不慣會讓自己亂了方寸。現在馬路上，開好車的“二把刀”最多。誰能把自己的車開到頭，開得久?不看車，要看開車的人。

　　不當拖車，也別讓別人拖著。車要自己開，這是司機的本分，在人際關係中，把自己拴在別人的車上***一般是某位上司***，或者是要別人掛在自己車屁股後***當自己有點小權力***，這是許多人習慣性的做法，結盟拜把子，綁在同一輛戰車上。其實，這種做法可能暫時省心省勁，但翻車下溝的可能性也最大。

　　不闖紅燈，也別扎人家的輪胎。有時是自已技不如人，有時是人家有後臺有背景有勢力，你吃了虧，下了崗，心裡不服氣，喊冤也沒人理。咋辦?認命!這一局輸了，不是一輩子完了。

　　回家待著看書，找個新門路重來，千萬別心急上火闖紅燈，更不要暗中下絆兒扎人家的輪胎。

　　可以認輸，不可下作，做出叫自己擺不到桌面上的事，就沒有下一回了。

　　上面這四條，我認為是底線，不保贏，但能讓自己不翻車。這也許只是想象的原則，行不行得通，瞧你自己了。其實，我也是最近遇到煩心的“人際”問題，沉下心來想，給自己想出這些底線，約束自己。

　　先管好自己，在所有的人際糾紛中，這是底線原則。

　　閱讀題：

　　1.作者在文中闡述了怎樣的對待人際關係的態度?***3分***

　　2.文章的開頭說“常有朋友為人際關係而煩惱…其實，我自己也常常為這種事情弄得情緒不安”，這裡所說的“煩惱”和“情緒不安”的原因是什麼?***3分***

　　3.請簡要回答作者在處理人際關係時總結的經驗教訓和採取的具體措施。***4分***

　　①經驗教訓：

　　②具體措施：

　　4.請用簡潔的語言概括作者在文中提出的四條“想象的原則”。***4分***

　　5.讀了本文後，聯絡生活實際，談談自己受到了怎樣的啟發和教育。***3分***

　　參考答案：

　　1.答案：首先要管好自己，約束自己，把事情做好。***評分：本題3分，意思對即可。***

　　2.答案要點：不會處理人際關係***不擅長與人打交道;不能團結與自己意見不同或反對自己的人***。評分：本題3分，意思對即可。

　　3.答案：①千萬不要以為自己永遠是正確的;千萬不要以為和你過不去的人是世界上最壞的人;千萬不要以為只有解決了糾紛才能幹其他事。②幹事情第一，人際關係第二。評分：本題4分，每小題答對得2分，意思對即可。

　　4.答案：①各行其道;②開好自己的車;③不當拖車，也別讓別人拖著;④不闖紅燈，也別扎人家的輪胎。評分：本題4分，每個要點概括準確得1分。

　　5.答案要點：①要管好自己，約束自己;②要與人為善，多幹事情，多讀書;③當出現矛盾和糾紛時，要冷靜思考，妥善處理。評分：本題3分，答對一個要點得1分，意思對即可。

　　中考提升成績的三個時期

　　學生若想在中考中取得一個好的成績，需要制定一個科學合理的規劃。一般來說，初中語文學習分為三個時期：

　　1.初一語文——基礎關鍵期

　　初一語文是初中語文學習的開端，順利完成從小學到初中語文學習模式的轉變，培養良好的語文學習習慣，打下紮實的基礎。同時，應當熟練掌握基本初中文言知識、記敘文閱讀、散文初步閱讀的技巧以及進行初中寫作的入門，這些對提高語文成績和迎接未來的中考有著重大意義。

　　2.初二語文——知識整合期

　　初二是語文能力形成的決定性階段，是中考前最重要的過渡階段。此間，進一步紮實基礎，培養好的語文習慣和良好的語感，掌握基本的應試思維和能力，進一步查缺補漏，完成作文素材的有效累積，熟練掌握議論文、散文、小說等體裁的閱讀技巧。這些都是初二語文學習的重點。

　　3.初三語文——全面提升期

　　初三的學習不再是追求獨立知識點的羅列，更多的是知識理解層面上的質變，關注解題的思維和能力。全方位地縱向進行語文學習，將語文學習清晰地分成四大塊內容：基礎知識、閱讀、文言文、寫作，各塊重點有針對性地突破。最後，全面進行總複習，熟悉天津中考語文題型，做到考前熟悉考點、熟知題型、熟練解題，最後取得自己滿意的成績。

　　初中三年，我們的終極目標是通過中考進入自己心儀的高中，為自己以後的人生鋪路。但是，最終的好成績不是偶然幸運得之，是勤勉努力的結晶。明朝教育家朱柏廬曾在《治家格言》中說到：“宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。”現在我們應該打好語文學習的基礎，即便改革到來，我們也可以不變應萬變，厚積而薄發。到時便能“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。