保定中考現代文訓練題及答案

  在保定中考語文備考階段,提高語文閱讀能力對於同學們來說十分重要,下面小編為大家帶來保定中考現代文訓練題答案,供大家閱讀練習。

  保定中考現代文閱讀原文

  人類文明發展走過了漫長的道路,從早期先人們在巖壁上或陶土中留下的許多抽象的情感符號,再到後來隨著文明進步應運而生的具象寫實,印證著解剖學、透視學、色彩學等學科的成熟與完美。尤其是義大利文藝復興運動以後,具象寫實的技能象徵著人類自我意識的覺醒,而到現代主義時期,人們又反觀抽象,重新挖掘其中的奧妙與價值,這是人類文明觀念的昇華,是人類審美情趣的輪迴生髮,更是人類文明進步的表徵。

  在視覺藝術領域,具象與抽象往往是優勢互補、相映成趣的。往往在具象表面的深層有著抽象的嚴謹結構、節律關係與構成美感,這就是畫面的形式美感。因此在一幅畫中,具象往往給人以具體、生動、感性和直觀入世的感覺,而抽象則賦予畫面以歸納、概括、理性與超然出世的情趣。具象的生活感受加上抽象的形式美感,共同構成了畫面的詩情畫意與作者的真情實感,具象與抽象的配合彷彿使畫面如虎添翼,為畫面增添了無窮的魅力。

  在維也納分離派代表人物克里姆特的筆下,主體人物以具象寫實的面貌出現,給人以充滿親和力的現實美感,同時背景又以圖案式的抽象美來呼應襯托,各種不同的紋樣肌理效果交相輝映,以特有的點、線、面,黑、白、灰與色彩對比的節奏和律動譜寫了一曲曲充滿裝飾意趣的樂章,給人以華麗、柔美、神祕和嫵媚之感。西班牙超現實主義大師達利的畫,以具象的表現手法來描繪抽象的、夢境般的荒誕主題和奇異理念。具象的細膩表現手法彷彿充滿魔力一般,將人們引入作者虛構的幻想王國,在那裡,各種抽象的形而上的創作理念又將人們帶到那悖理的、反邏輯的、荒謬怪誕的理想樂土,或迷離,或恐懼,或費解,或好奇,人們彷彿經歷了一場噩夢,在睡意中體味著人間的冷暖。在我國傳統畫的發展歷程中,尤其到了“海上畫派”,對傳統的變革與對西法的消化,造就出了諸如虛谷、吳昌碩等現代文人畫大師,前者在符號般造型、渴筆淡墨的點畫自己的出世思想與超脫精神以淡泊的筆調自然生髮,使畫面具象的視覺符號與抽象的結構肌理得到了很好的結合,活脫脫地勾畫出了一個出家人的精神風範與審美情趣;而後者則以金石般的筆法、淋漓的筆墨通過具象的梅、蘭、竹、菊等折枝花草來抒寫胸中塊壘與抽象的意趣,真可謂“書畫同源”“氣韻生動”,正如畫家自己所云:“苦鐵畫氣不畫形。”

  總之,具象與抽象好似繪畫中的一對孿生兄弟,有著割捨不斷的血緣親情,你中有我,我中有你,共同構築起現實與理想間的橋樑。

  保定中考現代文閱讀題目

  1.下列關於原文內容的表述,不正確的一項是

  A.早期先人在巖壁上或陶土中留下的抽象的情感符號和文明進步的具象寫實,都印證著解剖學、透視學、色彩學等學科的成熟與完美。

  B.文藝復興運動以後,具象寫實的技能象徵著人類自我意識的覺醒;現代主義時期,抽象技法又被人們重新挖掘出了其中的奧妙與價值。

  C.在視覺藝術領域,具象與抽象往往是優勢互補、相映成趣的。在具象表面的深層往往有著抽象的嚴謹結構、節律關係與構成美感。

  D.具象往往給人以具體、生動、感性和直觀入世之感,抽象賦予畫面以歸納、概括、理性與超然出世之趣,兩者可融合在一幅畫中。

  2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是

  A.現代主義時期從具象寫實又重新回到抽象,是人類文明觀念的昇華,是人類審美情趣的輪迴生髮,更是人類文明進步的表徵。

  B.具象的生活感受加上抽象的形式美感,共同構成畫面的詩情畫意與作者的真情實感,具象與抽象的配合為畫面增添了無窮的魅力。

  C.虛谷、吳昌碩等現代文人畫大師同屬“海上畫派”,他們變革傳統,消化西法,巧妙地利用抽象和具象,豐富了我國傳統畫。

  D.繪畫的表現手法分為具象與抽象兩種,兩者割捨不斷,緊密相連,互相融合,共同構築起現實與理想間的橋樑,成就了優秀作品。

  3.根據原文內容,下列理解和分析不正確的一項是

  A.克里姆特筆下的主體人物以具象寫實的面貌出現,給人以充滿親和力的現實美感,背景以圖案式的抽象美與其呼應襯托。

  B.達利的畫作以具象的手法來描繪抽象的、夢境般的荒誕主題和奇異理念,給人以或迷離,或恐懼,或費解,或好奇的感受,讓人內心生厭。

  C.虛谷用抽象手法渲染出世思想與超脫精神,使畫面具象的視覺符號與抽象的結構肌理結合,勾畫出了自己的精神風範與審美情趣。

  D.吳昌碩通過具象的梅、蘭、竹、菊等折枝花草,來抒寫胸中塊壘與抽象的意趣,氣韻生動,可以用“苦鐵畫氣不畫形”來概括。

  保定中考現代文閱讀答案

  1.A【解析】 本題考查理解文章內容的能力。原文說的是“從早期先人們在巖壁上或陶土中留下的許多抽象的情感符號,再到後來隨著文明進步應運而生的具象寫實,印證著解剖學、透視學、色彩學等學科的成熟與完美”。

  2.D【解析】 本題考查理解文章內容的能力。 “繪畫的表現手法分為具象與抽象兩種”說法錯誤。原文說的是“具象與抽象好似繪畫中的一對孿生兄弟”,並不是說繪畫的表現手法只有這兩種。

  3.B【解析】 本題考查理解文章內容的能力。 “讓人內心生厭”無中生有。