高三語文必修五第一單元檢測試題及答案
要高考了，對於語文這科要進行怎樣的全面複習呢?一時間還很困惑的話，不妨和小編一起來做份高三語文必修五第一單元檢測試題，希望對各位有幫助!
高三語文必修五第一單元檢測試題
一、基礎演練
1.下列加點字的注音完全正確的一項是******
A監生***jiān***更迭***dié***殘骸***hái***陳摶老祖***tuán***
B煙靄***ǎi***朱拓***tuò***兩頰***jiá***間或一輪***jiàn***
C嗜殺***shì***嗚咽***wū***桅杆***wéi***沸反盈天***yíng***
D渣滓***zǐ***戳進***chuō***儼然***yǎn***少不更事***gèng***
2.下列各組詞語中書寫完全正確的一項是******
A謬種 塵芥 訓熟 百無聊賴 B搭訕 蹙縮 炮烙 見風使舵
C唾棄 草窠 歆享 揣揣不安D牲醴 寒喧 倔強 躊躇滿志
3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是******
①我叫阿毛，沒有應，出去一看，只見豆撒得一地，沒有我們的阿毛了。他是不是到別家去玩了;各處去一問， 沒有。
②這故事倒頗有效，男人聽到這裡，往往斂起笑容，沒趣的走開了;女人們卻不獨 了她似的，臉上立刻改了鄙薄的神氣，還要陪出許多眼淚來。
③這個聲音是沒法表達出來的，或許這就是一個人覺得釘子穿過他的手，釘進木頭時 發出的聲音吧。
A果然 寬恕 不由自主 B竟然 寬恕 不由自主
C竟然 饒恕 情不自禁 D果然 饒恕 情不自禁
4.下列句子中加點成語使用有誤的一項是******
A你自己薦她來，又合夥劫她去，鬧得沸反盈天的，大家看了成個什麼樣子?
B在1：2落後的情況下，山東魯能隊的主力前鋒韓鵬不負眾望，利用身高優勢頭球攻破對方球門。
C直到指手畫腳的將男人關在新房裡，還是罵，啊呀呀，這真是……D全國青年歌手大獎賽參賽歌手的水平參差不齊，引發了全國觀眾的熱烈討論。
5.下列各句中標點符號使用完全正確的一項是******
A她一手提著一個竹籃，內中一個破碗，空的;一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂，她分明已經純乎是一個乞丐了。
B金秋時節的“天下泉城”濟南，泉水湧動，景色宜人，彰顯了濟南“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的特色。
C圍繞旅遊與生物多樣性的主題，世界旅遊組織呼籲動員全球的政界、公眾、旅遊企業共同行動起來，保護地球生物，實現旅遊業的可持續發展。
D“想點開心的事吧，老傢伙。”他說：“一分鐘一分鐘過去，離家越來越近了。”
6.下列各句中沒有語病的一項是******
A《大明宮傳奇》講述了一幅古代大型壁畫引出的傳奇故事，時代定位在武則天在位的大唐盛世。
B對戴望舒《雨巷》主題的理解，課後學生提出了異議，我認為是正確的。
C關於復原米洛斯的維納斯那條已經丟失了的胳膊的方案至少有三種以上。
D大家在寫作文時，一定要注意表達真情實感，切忌不要胡編亂造。
二、精段精煉
閱讀下面的文字，回答後面的問題。
她臉上就顯出恐怖的神色來，這是在山村裡所未曾知道的。
“我想，你不如及早抵當。你到土地廟裡去捐一條門檻，當作你的替身，給千人踏，萬人跨，贖了這一世的罪名，免得死了去受苦。”
她當時並不回答什麼話，但大約非常苦悶了，第二天早上起來的時候，兩眼上便都圍著大黑圈。早飯之後，她便到鎮的西頭的土地廟裡去求捐門檻，廟祝起初執意不允許，直到她急得流淚，才勉強答應了。價目是大錢十二千。
她久已不和人們交口，因為阿毛的故事是早被大家厭棄了的;但自從和柳媽談了天，似乎又即傳揚開去，許多人都發生了新趣味，又來逗她說話了。至於題目，那自然是換了一個新樣，專在她額上的傷疤。
“祥林嫂，我問你：你那時怎麼竟肯了?”一個說。
“唉，可惜，白撞了這-下。”一個看著她的疤，應和道。
她大約從他們的笑容和聲調上，也知道是在嘲笑她，所以總是瞪著眼睛，不說一句話，後來連頭也不回了。她整日緊閉了嘴脣，頭上帶著大家以為恥辱的記號的那傷痕，默默的跑街，掃地，洗萊，淘米。快夠一年，她才從四嬸手裡支取了歷來積存的工錢，換算了十二元鷹洋，請假到鎮的西頭去。但不到一頓飯時候，她便回來，神氣很舒暢，眼光也分外有神，高興似的對四嬸說，自己已經在土地廟捐了門檻了。
冬至的祭祖時節，她做得更出力，看四嬸裝好祭品，和阿牛將桌子抬到堂屋中央，她便坦然的去拿酒杯和筷子。
“你放著罷，祥林嫂!”四嬸慌忙大聲說。
她像是受了炮烙似的縮手，臉色同時變作灰黑，也不再去取燭臺，只是失神的站著。直到四叔上香的時候，教她走開，她才走開。這一回她的變化非常大，第二天，不但眼睛窈陷下去，連精神也更不濟了。而且很膽怯，不獨怕暗夜，怕黑影，即使看見人，雖是自己的主人，也總惴惴的，有如在白天出穴遊行的小鼠，否則呆坐著，直是一個木偶人。不半年，頭髮也花白起來了，記性尤其壞，甚而至於常常忘卻了去掏米。
“祥林嫂怎麼這樣了?倒不如那時不留她。”四嬸有時當面就這樣說，似乎是警告她。
然而她總如此，全不見有伶俐起來的希望。他們於是想打發她走了，教她回到衛老婆於那裡去。但當我還在魯鎮的時候，不過單是這樣說;看現在的情狀，可見後來終於實行了。然而她是從四叔家出去就成了乞丐的呢，還是先到衛老婆子家然後再成乞丐的呢?那我可不知道。
我給那些因為在近旁而極響的爆竹聲驚醒，看見豆一般大的黃色的燈火光，接著又聽得畢畢剝剝的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了;知道已是五更將近時候。我在蒙朧中，又隱約聽到遠處的爆竹聲聯綿不斷，似乎合成一天音響的濃雲，夾著團團飛舞的雪花，擁抱了全市鎮。我在這繁響的擁抱中，也懶散而且舒適，從白天以至初夜的疑慮，全給祝福的空氣一掃而空了，只覺得天地聖眾歆享了牲醴和香菸，都醉醺醺的在空中蹣跚，豫備給魯鎮的人們以無限的幸福。
7.在選文中，作者為了刻畫祥林嫂的形象，主要採用何種描寫手法?請具體說說。
答：
8.你認為祥林嫂是一個怎樣的人?
答：
9.這篇小說為什麼以“祝福”為題目，而不用“祥林嫂”為題目?這樣有什麼好處?
答：
10.就選文看，你認為祥林嫂的死有哪些因素?
答：
三、課外延伸
閱讀下文，完成後面的問題。
幾分鐘後，伽西莫多用失望的眼神掃視了人們一遍，又用更加令人心碎的聲音喊道：“給水喝!”
仍然只引起一陣鬨笑。
“喝這個吧!”羅班•普斯潘叫喊著，把一塊在陰溝裡泡過的海綿扔到他的臉上，“拿去吧，惡漢!算我欠你的情哪!”
有個婦人把一塊石子向他頭上扔去：“這是給你在黑夜裡用那些倒黴的鐘警醒我們的教訓!”
“喂，小子!”一跛腳使勁拄著柺杖走到他跟前喊道，“你還在聖母院塔頂上咒罵我們不?”
“這隻碗給你去喝水!”一個男人把一個破瓦罐向他的胸脯扔去，“我老婆就是因為看見你從她面前走過，才生下了一個兩個腦袋的娃娃。”
“我的母貓生下了一隻六隻腳的小貓!”一個老婦把一塊瓦片向他頭上扔去，尖聲嚷道。
“給水喝!”伽西莫多喘息著喊了三遍。
這時他看見人群裡閃開一條路，走出了一位裝束奇特的姑娘，身邊帶著一隻金色特角的雪白的小山羊，手裡拿著一面小鼓。
伽西莫多的獨眼閃了一下，原來就是昨晚曾經想搶走的那個波希米亞姑娘呀。他模糊地意識到正是因為那件事他此刻才在這裡受懲罰呢。何況這種事在這個世界上並不算稀罕，他不是由於不幸耳聾，又由於被一位聾法官審問，才受到了懲處的嗎?他十分相信她是來向他報復的，也是向別人一樣來打他的。
看見她真的迅速走上石階，憤怒和輕視使他透不過氣，他真想把刑臺打個粉碎，假若她的獨眼能夠發出雷電，那波希米亞姑娘一定會給雷電擊斃，上不了刑臺啦。
她一言不發地走進那扭著身子枉自躲避她的犯人，從胸前取出一隻葫蘆，溫柔地舉到那可憐人乾裂的嘴邊。
這時，人們看見他那一直乾燥如焚的獨眼裡，滾出了一大顆眼淚，沿著那長時間被失望弄皺了的難看的臉頰慢慢流下來。這也許是那不幸的人生平第一次流出的眼淚。
這是他竟忘記了要喝水了，那埃及姑娘不耐煩地扁了扁小嘴，微笑著把水倒在伽西莫多張著的嘴裡，他一口氣喝著，他顯然是渴到極點了。
喝完水，那可憐人便要伸出嘿嘿的嘴，無疑是想吻吻那幫助了他的美麗的小手。但那姑娘有些疑惑，想起來前一晚上那件未遂的暴行，便像小孩害怕被野獸咬著似的，驚恐地把手縮回去了。
於是那可憐人的聾子用充滿責怪和無限悲哀的眼光望著她。那漂亮、鮮豔、純潔、迷人而又那麼嬌弱的姑娘，竟會那樣好心腸地跑去救助一個如此可憐可惡的傢伙，那情景無論如何是很動人的，而這件事又發生在一個刑臺上，那就更為動人了。
觀眾也被感動了，大家拍手喊道：“好極了，好極了!”
***節選自雨果《巴黎聖母院》***
11.小說中對眾人圍攻咒罵這一場面描寫有何作用?
答：
12.魯迅先生說：“要極儉省地畫出一個人的特點，最好的是畫他的眼睛。”選文中四次寫到伽西莫多的眼睛，請逐條分析他的心理活動。
答：
13.愛斯梅拉達送水喝這一情節在文中有什麼作用?
答：
14.讀完選文，你有哪些啟示?
答：
四、課外延伸
15.下面兩個句子都寫到“經驗”，前一個句子直接表述言簡意賅，後一個句子比喻說理形象生動，請以“懷疑”為話題，仿寫兩句話。
例：經驗是智慧之母。
經驗如果任其野馬般的亂奔亂馳，必將在單純的黑暗中摸索。與其說是指導人的，毋寧說是使他人陷入混亂。
答：
16.自古以來，我國對嬰、幼、少、青、壯、中、老各個年齡的稱謂，真可謂是名目繁多，雅緻有趣。請將下列稱謂寫上大致的年齡。
豆蔻年華*** ***孩提*** ***弱冠*** ***而立之年*** ***不惑之年*** ***耄耋之年*** ***桃李年華*** ***總角*** ***
17.仿照例句，以“竹”為話題，分別從正反面立意，寫兩句對人生有警示作用的句子。
例：彩虹 正面：為了讓別人賞心悅目，獻上自己的七彩人生。
反面：只務虛而不務實，決定了它只能是曇花一現。
事物名稱：竹
正面：
反面：
五、作文
閱讀下面的文字，根據要求作文。
很多人為了錢而從事自己不喜歡的工作。也有的人認為，理想的工作應該是能帶來創造力，帶來自我滿足，能感到愉快。
你認為一個人應該為感到愉快而工作呢，還是應該為一個能提供高工資，但卻令自己痛恨的職位去工作呢?
請根據以上材料自擬一個題目，寫一篇不少於800字的作文。
高三語文必修五第一單元檢測試題參考答案
一、1.C***A監jiànB拓tàD更gēng***
2.B***A訓—馴C揣揣—惴惴D喧—暄***
3.A
4.C***“指手畫腳”指說話時手腳做出各種動作，後比喻對別人的行為亂加干涉。應該為“七手八腳”。***
5.B***A“下端開了裂”後面應該是冒號;C“旅遊與生物多樣性”加引號;D“他說”後的冒號改為逗號。***6.A***B有歧義;C“至少…以上”重複;D“切忌”改為“切記”。***
二、7.神態描寫。①她臉上就顯出恐怖的神色來②兩眼上便都圍著大黑圈③神氣很舒暢，眼光也分外有神，高興似的對四嬸說④臉色同時變作灰黑，只是失神的站著。不但眼睛窈陷下去，連精神也更不濟了。
8.她是舊中國勞動婦女的典型。勤勞善良、樸實，富有抗爭精神，但因受封建禮教的嚴重毒害，雖然不斷抗爭，但最終被社會所吞沒。
9.①小說起於祝福，結於祝福，中間一再寫到祝福，情節的發展與祝福有著密切的關係。②通過這個標題，能把“凶人的愚頑的歡呼”和“悲慘的弱者的不幸”鮮明地擺到讀者的面前，形成強烈的對比，從而增強了祥林嫂遭遇的悲劇性。
10.①柳媽的捐門檻告誡;②魯鎮人們的冷嘲熱諷;③捐完門檻後仍受歧視的打擊;④自己深受封建禮教的毒害等。
三、11.①表現了群眾對伽西莫多劫持愛斯梅拉達這一行為的憤怒;②同時表現了群眾的冷酷、刻薄;③反襯愛斯梅拉達的善良、純潔和寬容;④為伽西莫多感激愛斯梅拉達做鋪墊。
12.①第一次描寫表現了他因無人送水而感到失望;②第二次描寫表現他對愛斯梅拉達的出現由驚訝到憤怒的心理變化;③第三次描寫表現了他因愛斯梅拉達無私救助而驚訝慚愧和感激的心情;④第四次描寫表現了他因被誤解時的責怪和悲哀。
13.①與眾人的表現形成鮮明的對比，使情節更具波瀾，推動了情節發展;②她的善行感化了伽西莫多和眾人，塑造了愛斯梅拉達這一善與美化身的形象。
14.①要學會寬容;②給每個人都留有改過的機會;③善良能感化醜惡的靈魂;④真善美是人們理想的生活境界。***言之成理即可***
四、
15.①懷疑是知識之父。②懷疑如若任其如毒蛇般纏住一個人的心，必將使之成為窒息人的繩索，與其說是求知的發端，毋寧說是對天才的扼殺。
16.13歲左右的女孩;2—3歲;20歲男人;30歲男人;40歲男人;80—90歲;20歲女人;幼年泛稱。
17.正面：氣節和謙虛的完美結合，使你生機勃勃。反面：既有內心空虛的不足，又有節外生枝的惡習。
五、作文。略。
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