海南高考古詩鑑賞專練題及答案

　　古詩鑑賞是海南高考語文的必考題型之一，也是考試中的一個難點，為了幫助大家提高古詩鑑賞能力。下面小編為大家帶來，供考生備考練習。

　　海南高考古詩鑑賞專練題***一***

　　送李侍御赴安西

　　高適

　　行子對飛蓬，金鞭指鐵驄。

　　功名萬里外，心事一杯中。

　　虜障①燕支②北，秦城③太白東。

　　離魂莫惆悵，看取寶刀雄。

　　[注]①虜障：防禦工事。②燕支：山名，這裡指安西。③秦城：長安，詩中分別之地。

　　***1***首聯的“飛蓬”既寫出了“行子”的 ，又讓人聯想到他 的身姿。***2分***

　　***2***聯絡“盛唐氣象”賞析尾聯。***6分***

　　海南高考古詩鑑賞專練題答案

　　***1***漂泊 輕捷***輕快******2分***

　　***2***此詩為送友人從軍塞外而作，表達了立功異域的戰鬥激情和樂觀豪邁的昂揚意緒。尾聯表達對李侍御的勸勉和激勵：到邊疆後，憑一腔熱血與聰明才智建功立業。“莫惆悵”平緩委婉，情深動人;“看取寶刀雄”雄邁豪壯，昂揚奮發，盡掃愁緒。***4分***盛唐經濟文化繁榮，國勢強盛，詩人們大抵胸襟開闊，意氣昂揚，希冀建功立業，形成了盛唐詩雄壯剛健、熱情奔放的風貌;此詩可謂是其中典範之作。***2分***

　　海南高考古詩鑑賞專練題***二***

　　送韓十四江東省覲省①

　　杜甫

　　兵戈不見老萊衣②， 嘆息人間萬事非。

　　我已無家尋弟妹， 君今何處訪庭闈。

　　黃牛峽③靜灘聲轉， 白馬江寒樹影稀。

　　此別應須各努力， 故鄉猶恐未同歸。

　　注：①這首詩是詩人在成都白馬江畔送韓十四去江東探親時寫的。當時安史之亂尚未平定。②老萊衣：相傳春秋時隱士老萊子，七十多歲還常常穿上彩衣，模仿兒童，使雙親歡娛。③黃牛峽：位於宜昌之西。韓十四去江東探親要經過此地。

　　8.這首詩的頸聯運用了哪幾種表現手法?請簡要分析。***5分***

　　9.請結合全詩，分析詩人的情感變化?***6分***

　　海南高考古詩鑑賞專練題答案

　　8.①以靜襯動，“黃牛峽靜灘聲轉”句以峽岸的靜襯托江水的洶湧，表現了對友人行程艱難的憂慮。②寓情於景。“白馬江寒樹影稀”句描寫江邊寒風中樹影稀疏的淒涼之景，將因友人離去而孤寂傷感之情寄寓其中。③虛實結合，“音牛峽靜灘聲轉”句虛寫，是想像友人過黃牛峽時的情景，“白馬江寒樹影稀”句是實寫，寫詩人在江邊送別韓十四的情景。一虛一實，抒發了作者與友人離別之時的傷感。④聽覺與視覺相結合，“黃牛峽靜灘聲轉”句作者從聽覺角度描繪一路輾轉旅途艱險的情景，“白馬江寒樹影稀”句從視覺角度當時的離別之景。***答出兩點得4分，答出三點得5分***

　　9.①詩歌首聯“兵戈不見老萊衣，嘆息人間萬事非”寫戰亂導致生靈塗炭，“萬事非”三字流露出作者的憂憤之情，表現出詩人深厚的憂國憂民的思想感情。②三、四兩句寫送友人探親，不由勾起詩人對親人的懷念。表現了詩人對家破人散的孤寂哀痛之情。③五、六兩句，描寫分手時詩人的遐想和悵惘，表現了對友人離去的惜別之情。④尾聯“此別應須各努力”表現作者對友人的勉勵之情，“故鄉猶恐未同歸”隱隱露出詩人對未的擔憂之情。***答出四種情感變化及分析即可滿分***