小學生環保主題廣播稿
環保，人人從自己做起，因為保護地球就是保護人類自己。下面是小編為大家整理了2017小學生環保廣播稿，歡迎大家閱讀。
2017小學生環保廣播稿篇1
A：學會什麼，都不如學會生活。生活的百科,科學的百科,你我的百科,一起享受美好生活!
各位同學大家好，又到了紅領巾廣播的時間了。我是主持人XXX。
B：我是主持人XXX。本次“生活小百科”欄目為大家送上——環保小知識。
1、廢舊電池的危害性： 廢舊電池的危害主要集中在其中所含的少量重金屬上，如鉛、汞、鎘等。這些有毒物質通過各種途徑進入人體內，長期積蓄難以排除，損害神經系統、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。如果散落在農田裡，植物會死去。所以，現在廢舊電池都進行回收，進行特殊處理。
2、“綠色學校”是指在實現其基本教育功能的基礎上，以可持續發展思想為指導，在學校全面的日常管理工作中納入有益於環境的管理措施，並持續不斷地改進，充分利用學校內外的一切資源和機會全面提高師生環境素養的學校。
3、綠色生活方式應注意生活質量的提高，居住環境無汙染，食品清潔有利健康，營養結構合理，節約資源和能源的消耗，提倡綠色消費。
***1***不喝瓶裝、罐裝飲料，出門時自己帶杯子。
***2***適量供應食物，以減少廚餘;
***3***果皮、葉子、樹葉，放在大花盆裡，適時作為花肥。
***4***購衣時，認真考慮用途，件數少，非至破損，繼續穿用。
***5***信封迴圈使用，每天收到的就用不完。
***6***不準備灰碟，客人也不準吸菸;不用紙杯和免洗餐具。
***7***用不到的東西不帶回家，有人需要的東西儘量送出去，會使房間顯得寬大舒適。
***8***一個人只要減少不必要的消費，他就能減輕環境的一份壓力。
4、綠色消費是環境保護消費，節約資源，減少不必要的消費***如草稿紙使用雙面*** 綠色消費，選購環境產品***如無磷洗衣粉*** 重複使用***課本回收*** 回收廢物迴圈利用***如使用再生紙*** 保護野生動植物，拒用野生動物製品***如不吃青蛙***
5、綠色食品並非特指那些"綠顏色"的食品，而是指：按照特定生產方式生產，經專門機構認定，許可使用綠色食品標誌商標的無汙染的安全、優質、營養類食品。它可以是蔬菜、水果，也可以是水產、肉類。一句話，綠色食品就是安全、衛生、營養的食品。
6、校園綠色生活行為指南： 環境保護，人人有責。讓我們從自己做起，從小事做起，做一個愛護環境的文明公民。除了腳印，什麼都不留下，除了回憶，什麼都不帶走。
***1***節約用水——擰緊水龍頭，有滴漏及時報修，一水多用，節用開水;
***2***慎用清潔劑——儘量用肥皂、無磷的洗衣粉洗衣服;
***3***節約用電——隨手關燈、關風扇、關空調，空調溫度不能太低，節用電器;
***4***使用清潔能源——熱水儘量使用太陽能熱水;
***5***節約用紙——多用毛巾，少用紙巾，雙面書寫、影印;
***6***節約資源——不用一次性飯盒、筷子，不用一次性紙內褲;
***7***節約糧食——吃多少就盛多少，不糟蹋、浪費糧食;
***8***保持清潔衛生——不吃口香糖，不亂吐亂丟;
***9***垃圾分類——可回收、不可回收垃圾分類投放，剩飯菜、有毒害廢物放入專用垃圾桶;
***10***愛惜花木――不採摘花果和野生植物，不踐踏草地和莊稼;
***11***保護生態――不捉蛇、不打鳥，不食用野生動物，不亂飼餵或虐待校園動物;
***12***尊重他人享用安靜、清新環境的權利，不高聲吵鬧喧譁，不抽菸喝酒;
***13***愛護公物，不亂寫亂畫;
***14***舉止文明，不講粗言穢語;
***15***多到戶外活動，親近大自然，崇尚健康、簡約的綠色生活。
7、可回收資源與不可回收資源
一般情況下，生活下的可回收資源主要有：
***1***廢紙：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等;但是要注意，紙巾和廁所紙由於水溶性太強不可回收。***我們都知道廢紙是可以買錢的，經常還有人到我們小區裡叫著收廢紙呢。***
***2***塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等;***我們生活中用的很多塑料製品其實就是廢棄塑料重新加工而成的。***
***3***玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。;***生活中像酒類的瓶子很大部分就是回收重利用的***
***4***金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒等。
***5***織物：舊紡織衣物和紡織製品、廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包等。
不可回收的垃圾包括菸頭、果皮、菜葉、雞毛、煤渣、建築垃圾、油漆顏料、食品殘留物等等。
需要注意的，像廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆筒、藥品、化妝品等。這些都是有毒垃圾，需要特別的處理。
垃圾回收是一項大的工程，也是有效利用社會資源的一種方式，搞好垃圾的回收對我們的益處很大，但各種原因影響了這項工作的正常執行。看來不光我們要主動去了解相關的知識，政府部門也應該在這方面多搞好宣傳。而不應該去重視些所謂的政績，要知道。把垃圾回收搞好了，是一件造福子孫的事情，也就是最大的政績。
8、校園垃圾分類辦法：
***1***廢紙、飲料罐、軟包裝、金屬、塑料等廢物，放入可回收垃圾箱，回收利用。
***2***有毒的廢電池或其他有毒有害垃圾放入專用的回收箱。
***3***剩飯菜請放入指定的潲水桶，用於餵魚餵豬。
***4***果皮、樹葉及其他可降解物質放入不可回收垃圾箱。
2017小學生環保廣播稿篇2
親愛的老師們，親愛的同學們，大家下午好!新一期的紅領巾廣播又和大家見面了。
甲：我是四***3***班的XXX。
乙：我是XXX。
我們今天廣播的題目是：提高環保意識，人人有責。
甲：隨著經濟的快速發展，人們的生活及環境正在急劇發生變化，我們在努力創造一個舒適的生活環境的同時，也在加速破壞我們賴以生存的環境。
乙：每個人都想生活在高度物質文明和精神文明的環境裡，享受高科技帶來的美好生活，然而我們在不經意間也為此付出了沉重的代價，日益惡化生態的環境使人們感到保護環境的重要性和迫切性。慶幸的是，人類是一個高度智慧的群體。
甲：它通過“教育”這樣一種獨特的方式選擇性地傳遞有益於人類自身生存與發展的文明。因此對於今天出現的環境危機，“教育”義不容辭地承擔起從心靈深處喚醒人們去熱愛自然。
乙：當你在這美麗的校園中學習，為我們美好的未來而努力著時，相信我們每一個同學都渴望有一個乾淨的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環境。
乙：學校是育人的場所，環境教育是提高我們思想道德素質和科學文化素質的基本手段之一，建立節約型和環境友好型校園，這不僅是學校自身發展的需要，更是我們小學生應有的社會責任。
甲：為了增強大家的環境保護意識，讓校園、班級環境更加整潔靚麗，有利於建立綠色和諧的校園環境，我們懇切地向師生們提出如下倡議：
乙：1、樹立綠色文明觀念，自覺關心環境狀況，把個人環保行為視為個人文明修養的組成部分。
甲：2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意採摘校園的一草一木，愛護公共綠地。
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