四年級暑假作文素材有哪些

　　暑假過的真快啊，一眨眼就過去了，我們又要迎接新的學期，又可以見到同學們和老師了，不知道老師和同學們暑假過得怎麼樣?下面是小編為您整理的關於四年級暑假作文素材的內容，希望對您有所幫助!

　　四年級暑假作文素材一

　　快樂的暑假就要結束了，我還真有不少收穫，在這裡我和大家一起分享一下。

　　首先，我在這個暑假把老師佈置的作業認真完成了，我還利用這個暑假學會了加減巧算，我能快速算出加減混合算。

　　其次，我還讀了一本作文書和幾本課外書，在這本作文書裡我讀了很多好文章。其中有一篇文章讓我很喜歡叫《超級垃圾垃圾筒》，主要講了一位小主人發明了一個機器人垃圾筒。它是用電腦控制的，如果個矮的同學去倒垃圾，他會把自己縮短來方便他們。它還有一雙攝像頭眼睛，把隨便仍垃圾的同學攝下來，放學時給大家看，同學們上課時它就自己在操場上來回轉檢那些不自覺的同學亂扔的垃圾。看了這篇文章我也想發明這種垃圾筒，放在我們的校園，讓我們的校園變得更加乾淨和美麗。

　　還有我利用這個暑假和爸爸媽媽去了美麗的西遞巨集村和古城西安，看了這些美景讓我領略了外面的世間是多麼的神奇啊!

　　這個暑假我過的十分開心，十分充實。

　　四年級暑假作文素材二

　　愉快的暑期生活就像一條流淌不息的小溪。這條“小溪”時時刻刻都在唱著歡欣愉悅的歌兒，其中，釣蝦就是非常動聽的一首。

　　這是個陽光明媚和星期二下午，太陽公公笑眯眯地將他火辣竦的“金劍”灑向了大地。整個大地頓時變成了一個大火爐。我們在老師的帶領下，興致勃勃地頂著烈日趕往釣蝦場，首先展現在我們眼前的是一個橢圓形的蝦塘，這個蝦塘像一塊碧綠的翡翠，一陣清風拂過，水面上立刻泛起了層層漣漪，美極了。蝦場的大伯一見我們前來“登門造訪”，便笑容可掬地忙開了，撐遮陽傘，分發餌料和網兜……同學們拿著蝦竿端著小凳各自選定了一個最理想的位置坐了下來，寧靜的蝦塘頓時熱鬧起來了。

　　我拿著釣蝦工具來到了我自己覺得容易釣到蝦的地方，坐下以後，我便開始“工作”起來。我把雞心粒穿上蝦鉤，然後甩入水中，接下來便靜心地等候蝦兒的“光顧”，大約十五分鐘左右，定在水面的浮漂上下跳動了幾下，我的心出跟著浮漂跳個不停，我用雙手緊緊握住蝦竿猛地一提，可是提了上來餌料已不見了，就連蝦兒的影子也沒看到。這“傢伙”真狡猾。我重新穿上蝦餌後將蝦鉤甩入水中。過了一會兒，浮標又跳動了幾下，這次我沒有急於提竿，這時浮標猛地沉入了水中，我見時機已成熟便猛的提杆，可是誰會料到蝦兒用了一招“金蟬脫殼”逃走了，這次氣得我想扔下蝦竿不釣了。剛好老師走了過來對我們說：“孩子們，無論做什麼事都要有耐心。這蝦兒咬鉤可‘刁鑽’呢!它先是拖著餌料在是中‘閒逛’，等它拖到安全的地方時，才會‘品嚐’起來，所以我們千萬不要心浮氣躁”。

　　我聽了老師傳播的“祕訣”之後，我又甩下了蝦鉤。過了一會蝦兒上鉤了。我慢慢地把正垂死掙扎的蝦兒放入網中，初戰“告捷”後，我又將鉤甩入水中，等待下一個來犯之“敵”……

　　不知不覺便日近中天，我們各提著“戰利品”凱旋而歸這件看似極為簡單的小事告訴了我們一個道理：耐心和毅力是成就一番事業的“基石”，否則將一事無成

　　四年級暑假作文素材三

　　今年暑假，爸爸媽媽和爸爸的一些同事們帶我去美國啦!我們從洛杉磯到黃石公園，景色最美的還是黃石公園的溫泉景點——大稜鏡。

　　到大稜鏡時已是中午十分，陽光最烈的時候。我們面前是一條很長很長的小溪，兩邊望不到頭，溪水很淺，但清澈透明，在陽光下波光粼粼。有些小孩甚至在水裡嬉戲玩耍，家長們則在岸邊的草地上或樹下等孩子。溪上有一座小木橋架在對岸的小山坡上，Z型的路慢慢往上，連線著藍天白雲，我恍惚間覺得自己已來到了天堂：“真美啊!就如仙境一般!”我們跨過山坡，我就看到遠處有許多煙，“那麼多煙!”“那不是煙，你去看看就知道了。”爸爸笑著說。我跑過去一看，那“煙”竟是從水上冒出來的，“原來是水汽!”我趴在圍欄上往裡看，裡邊是一個坑，水是青色的，但依然能清晰地看見水底，十分神奇。我盯著水看，水汽包圍著我，彷彿又來到了仙境。我漫步在仙境中，突然，一陣風吹來，水汽散開，我們早已遠離了那湖。之後，我們又看了幾個噴泉，就回去了。

　　怎樣，是不是很美?

　　四年級暑假作文素材四

　　炎熱的夏天最令我難以忍受的便是一出門便會汗流雨下。每天做完作業以後我便想出去打籃球，可是天氣太熱了根本不適合外出去遠動。

　　今天大伯叫我去他家做客，我想起了大伯家有一個兵乓球檯，於是我便去了大伯家。雖然我也喜歡打乒乓球，然而我卻很少打，所以我打乒乓球的技術不太好，從來沒有打贏過我的堂哥。我一到堂哥家便去了那張兵乓球檯前。沒想到這一次我會贏了我的堂哥。

　　我先發球，我發了一個上旋球，堂兄回球時把球壓得很低，以我的水平根本不能把球拉起來，只好用球拍把球挑起來，結果堂兄使勁一拉，我輸了，1比0;第二次，堂兄發球只見球很低，我以為是下旋球，就滿懷信心地把球挑起來，誰知求飛快地跳出了界外，2比0……直到第二局開始，第一局11：3，我輸了，同時我也從這局看出了堂兄的弱點：1、不能擋旋轉球;2、發球只發上旋球。不一會兒，又到我發球了，我發了個旋轉球，發球成功後，我得得意洋洋地想：堂兄一定把球打出界外。誰知，堂兄不但沒有打出界外，而且還使勁拉我一把，殺我個措手不及。這下子，我驚呆了，不由得想：堂兄第一局時也不能擋旋轉球，怎麼現在又變得會擋呢?想了又想，我終於想通了：原來第一局我發球時又低又近，而現在是又高又遠。

　　不一會兒，又輪到我發球了，我按照剛才的想法發球，結果堂兄真的把球打出界外了。到了堂兄發球，我知道他發得是上旋球，我刻意把球拍稍微壓下第一點，結果我又快又低的回球使堂兄措手不及。餘下的我就抓住堂兄的這兩個弱點，最後以3比1的大比分贏了堂兄。