二年級上冊畫畫簡單作品

　　兒童繪畫是反映兒童對外界事物認識和感受的一種形式，他能表現兒童內心的一種情感，反映兒童的天性，表現兒童的思維活動。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　《畫一幅色彩和諧的畫》學案

　　教學目標：

　　知識技能目標：學習鄰近色知識，運用一組鄰近色表現畫面。

　　情感態度價值：感受不同的色調的鄰近色及其搭配產生的美感，激發學生運用鄰近色表現生活的情趣。

　　教學過程：學生在欣賞、感受、發現的過程中，深刻理解鄰近色的視覺效果，發表自己的感受，利用鄰近色的搭配方法進行創作。

　　教學重點：

　　認識鄰近色，感受用鄰近色表現畫面的美感，運用一組鄰近色創作一幅色彩和諧的畫。

　　教學難點：

　　鄰近色的搭配方法，以及表現畫面色彩和諧的美感。

　　教法：講授、引導、提問、對比、觀察、分析

　　學法：回憶、聆聽、思考、嘗試、交流、觀察

　　教學準備：PPT，教材，圖片，色相環，音樂，教具，油畫棒，色卡，底稿。

　　活動設計：

　　一、匯入新課：老師今天帶來一副學生的作品，這幅畫都有哪些顏色?這些顏色之間都有什麼關係?那我們今天就來學習用鄰近色來畫一幅色彩和諧的畫。出示課題。

　　二、新授：

　　1.首先，我們先來學習鄰近色的概念。

　　鄰近色：色相環中相鄰90度夾角之內，色相相似，色彩感情相近的顏色叫鄰近色。

　　2.找顏色。

　　在圖片中找出鄰近色，出示色相環提示。

　　3.做遊戲

　　找出與老師衣服顏色相近的鄰近色等。

　　4.小體驗

　　出示梵高的《向日葵》四副區域性圖

　　1 這四幅畫都用了哪些主要的鄰近色?

　　2 用量是否一樣多?

　　3 有沒有其他的顏色?

　　5.邊欣賞邊總結

　　怎樣變現一副色彩和諧的畫?老師總結。

　　三、藝術實踐要求：

　　選取自己喜歡的一組鄰近色，創作一幅色彩和諧的畫。

　　四、展示評價：

　　互評、自評、師評。

　　五、知識拓展

　　我們要善於發現生活中的美，更要學會怎沒去表現和諧的色彩。

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