幼兒園中班體育計劃

　　組織全園幼兒積極開展體育鍛煉和體育運動，可以培養幼兒與幼兒之間良好的互動、互幫、互助學習與協助精神。並挖掘每個孩子的運動特長，讓幼兒對體育活動產生濃厚的興趣，形成愛運動的好習慣。下面是小編整理的，希望對大家有所幫助!

　　***一***

　　一、指導思想：

　　根據新《綱要》的精神，為幼兒創設豐富的遊戲環境，提供豐富的遊戲材料，保證充足的遊戲時間，讓幼兒在遊戲中動手動腦，發展幼兒的社會性情感，讓幼兒在快樂輕鬆的遊戲氛圍中獲得發展。

　　二、具體目標：

　　1.提高幼兒在遊戲中的主動性和積極性。

　　2.加強遊戲的常規訓練，培養幼兒良好的遊戲行為。

　　3.在豐富的遊戲活動中，通過走、平衡、跑、跳、鑽、爬、投擲等多種方式提高幼兒的身體素質和機能。

　　4.樂於嘗試、探索新的遊戲內容和玩法，有初步的創新意識。

　　5.培養幼兒遊戲中的合作、謙讓等。

　　三、具體措施：

　　1.合理安排幼兒的一日活動，利用適宜時間開展各種型別的體育遊戲。

　　2.保證幼兒充足的遊戲時間，為幼兒創設豐富的遊戲環境，提供豐富的遊戲材料。

　　3.充分發揮教師的主導性和幼兒的主動性，適時參與幼兒的遊戲，給予必要的指導和幫助。

　　4.和平行班互換遊戲。

　　5.充分運用家長資源，為幼兒提供必要的生活經驗。

　　四、具體遊戲活動設計：

　　遊戲主題：走、平衡

　　遊戲名稱：快樂的小青蛙

　　遊戲名稱：在平衡木上走

　　遊戲名稱: 修橋

　　遊戲名稱：平衡訓練《羊羊訓練營》

　　遊戲名稱：連體人

　　遊戲名稱：腳步變變變

　　遊戲名稱：螞蟻排隊走

　　遊戲名稱：過橋

　　遊戲名稱：運磚

　　遊戲名稱：咕嚕咕嚕拉著走

　　遊戲主題：跑

　　遊戲名稱：石頭人

　　遊戲名稱：小馬跑

　　遊戲名稱：小鳥壘窩

　　遊戲名稱：切西瓜

　　遊戲名稱：吸紙跑

　　遊戲名稱：快樂運動喜羊羊

　　遊戲名稱：玩鞋盒

　　遊戲名稱：躲貓貓

　　遊戲名稱：我比球快

　　遊戲名稱：魔毯

　　遊戲名稱：貓捉老鼠

　　遊戲主題：跳

　　遊戲名稱：跳圈

　　遊戲名稱：雙腳夾包跳

　　遊戲名稱：花樣跳

　　遊戲名稱：小兔摘菜

　　遊戲名稱：助跑跨跳

　　遊戲名稱：跳皮筋

　　遊戲名稱：有趣的跳

　　遊戲名稱：跳水運動員

　　遊戲名稱：學劉翔哥哥來跨欄

　　遊戲名稱：小兔跳跳跳

　　***二***

　　***一***、幼兒發展目標

　　1.對體育活動有興趣，能參加做操、遊戲、玩球等體育活動。

　　2.走、跑、跳、爬等基本動作比較協調。

　　3.能積極參加並適應多種有合理密度和運動量的體育活動，充分活動身體，養成運動習慣。

　　4.各種基本活動協調、準備、靈敏。有一定的耐力和速度，姿勢正確。

　　5.能手、眼靈或、協調地操作材料和工具，如使用訂書機、安全圖釘、起子等。

　　6.學會處理日常生活中可能出現的緊急情況，有初步的自我保護意識和能力。集體活動時能注意安全。

　　***二***、活動安排內容

　　九月份

　　1.《徒手操》

　　2.《狡猾的狐狸》

　　3.《切西瓜》

　　4.《豬八戒搬西瓜》

　　5.《守菜園》

　　十月份

　　1.《螞蟻搬家》

　　2.《捉螞蚱》

　　3.《打野鴨》

　　4.《鈴兒響叮噹》

　　十一月份

　　1.《收蘿蔔》

　　2.《小猴搬家》

　　3.《小兔子運貨》

　　4.《支援前線》

　　十二、元月份

　　1.《捉數字》

　　2.《結冰》

　　3.《鞭炮劈啪響》

　　4.《打雪仗》

　　***三***

　　一、幼兒情況分析。

　　本班共有幼兒21名，他們年齡小、活潑好動，而且剛剛步入學校，環境還很陌生，所以很難管理。他們剛進入幼兒園學習，生活自理能力較差，幼兒膽量小，不敢與同伴大方交往，不敢表現自己，還很不適應幼兒園生活，甚至有個別幼兒還經常哭鬧。當今社會,大多數家庭都是獨生子女,所以我們應根據幼兒的生長髮育和體育活動規律，以身體練習為基本手段，充分利用陽光、水、空氣等自然因素，鍛鍊幼兒的身體，增強幼兒體質，促進其身心全面健康的發展。

　　首先，在幼兒體育活動的過程中，必須豐富幼兒的體育活動知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的體育鍛煉習慣。可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示範、體育遊戲，訓練行為，培養習慣等方式進行。

　　其次，在幼兒健康教育的過程中，要發揮健康教育的各種功能。例如：結合日常生活進行並與其他學科結合進行。

　　最後，在培養幼兒基本動作的過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛生習慣，來影響個體行為的形成，"大家都這樣，我也要這樣"。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

　　二、教學目標。

　　1、會聽訊號變速跑或改變方向跑，在20~30米距離內快跑，在200~300米距離內走跑交替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側，前後自然擺動，前腳掌著地。

　　2、跳躍姿勢正確：曲膝擺臂，四肢協調，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。

　　3、能保持自身動作平衡，會兩臂側平舉，單腿站立5~10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。

　　4、喜歡投擲。會兩人相距2~4米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準***3米左右***。

　　5、會聽口令立正，稍息，看齊，向左***右***轉、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左***右***轉彎走，會聽訊號左右分隊走。

　　三、具體措施。

　　1、動作與行為練習，讓幼兒對已經學過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進行反覆練習。

　　2、見解示範。具體而形象地向幼兒講解粗淺的體育知識，並結合身體動作或實物、模型加以示範。