小班心理健康活動教案

　　小班心理教育能否有效地展開教學活動在很大程度上受到教案的影響。下面是小編為你精心整理的小班心理健康活動教案，希望對你有幫助!

　　篇1

　　【活動目標】

　　1、通過重拍節奏的練習，初步認識西班牙舞蹈基本風格，清楚西班牙舞蹈主要動作。

　　2、能夠正確的做出古典舞的各個手位。

　　3、訓練腿與腰的柔韌性，腿與腹背肌的控制力及爆發力。

　　【活動準備】

　　1、歌曲《嘿!米奇》《小浪花》《吹泡泡》《維族小姑娘》《顏色歌》《尋胡隱君》《西班牙蝴蝶》《百變小魔女》，音樂播放器。

　　2、節拍鼓、鼓槌。

　　【活動過程】

　　一、熱身活動

　　熱身操《嘿!米奇》，充分活動頭部、頸部、肩膀、手臂、腰部、胯部、膝蓋和腳腕。

　　二、基本功訓練

　　1、把杆站姿：

　　動作要求：雙手與肩膀同寬輕輕搭在把杆上，;腳小八字位立直，收腹提臀，下巴微抬。

　　2、把杆壓前腿：***每邊壓8個8拍***

　　動作要求：單手扶把，一條腿搭在把杆上，一隻手芭蕾手尾三位。壓腿時教師強調注意壓腿的三大要素：開、繃、直。胯部外開，腳背的外開全繃和膝蓋的伸直。

　　3、把杆踢前腿：***每邊踢8個8拍***

　　動作要求：單手扶把，另外一隻手叉腰。教師強調踢腿時眼睛要注視前方，腳背和膝蓋繃直。上半身不可以極力向前夠，踢不高沒有關係,最重要的是保持正確的姿態。

　　4、把杆壓肩膀：***壓100下，約12個8拍***

　　篇2

　　【活動目標】

　　1、初步瞭解適當晒太陽對人身體健康有好處。

　　2、學會在太陽直射下保護自己不受紫外線傷害。

　　【活動準備】

　　1、受日照傷害的面板照片。

　　2、帽子、防晒霜、太陽鏡、遮陽傘等。

　　【活動過程】

　　1、帶幼兒到陽光下面晒太陽，說一說太陽晒在身上的感覺。

　　2、回到室內討論：“晒太陽對身體有什麼好處?你見過什麼人晒太陽?”

　　引導幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要晒太陽，有的人還會在沙灘上進行日光浴***晒太陽能使人體力充沛，還能減少憂鬱症、骨質疏鬆的發病率，幫助人體合成維生素d，經常接受日光浴可以防止缺鈣，增強免疫系統功能。***

　　3、出示受日晒傷害的面板照片：“這麼人的面板怎麼了?”引導幼兒猜一猜為什麼會出現這種情況。

　　4、向幼兒解釋在強烈的陽光下要注意防護，因為陽光中的紫外線對人體有傷害***紫外線照射面板時，可引起血管擴張，出現紅斑，過量照射可產生瀰漫性紅斑，並形成小水泡和水腫，長期照射可使面板乾燥、失去彈性和老化。紫外線照射眼睛時可引起角膜炎***。

　　5、請幼兒找出可遮陽的有效物品：帽子、防晒霜、太陽鏡、遮陽傘等，說說他們分別有什麼用。

　　【活動延伸】

　　請幼兒在日常生活中協助老師、媽媽晒衣、晒被，感受陽光有殺菌的作用。

　　篇3

　　活動目標

　　1.瞭解心情和人面部表情的關係,理解微笑的魅力。

　　2.學習控制自己的情緒,能夠關注他人的情緒,用微笑感染他人。

　　3.萌發幼兒關心他人,願為好朋友帶來快樂的美好情感。

　　活動準備:多媒體課件一套,繪畫材料若干。

　　教學重點:瞭解心情和人面部表情的關係,理解微笑有讓人美麗和被人喜歡的魅力,學會關注他人的情緒,萌發幼兒關心他人,願為好朋友帶來快樂的美好情感。

　　教學難點:幼兒能真正理解微笑的實際意義,在不高興、不開心的時候學會調節自己的情緒和心情,學會用微笑感染別人。

　　教學流程:看“微笑”一聽“微笑”一談“微笑”——創“微笑”——表達“微笑”。

　　活動過程

　　一、看“微笑”

　　1.師:小朋友們好!聽到你們的回答,我的心情已寫在臉上,請小朋友看我的表情,能看出我此時的心情嗎?對,我很快樂,所以我把微笑送給你們。請收下吧。

　　老師先請小朋友欣賞一個幻燈片,***播放笑臉課件,由許多幼兒笑臉製作而成***

　　2.組織幼兒討論觀看短片後的感受。

　　師:你們看見了什麼?

　　師:你們笑臉心裡感覺怎麼樣?***很舒服、快樂***

　　師:微笑能告訴別人“我喜歡你,很高興見到你,使我快樂的是你…,所以人們看到微笑的表情會很快樂。

　　二、聽“微笑”、談微笑

　　1、師:微笑不僅使人快樂,而且微笑的人也是很美的,請小朋友欣賞詩歌《微笑》

　　幼兒欣賞配樂詩朗誦《微笑》

　　微笑

　　微笑是開在臉上的花朵,

　　微笑是掛在嘴上的蜜糖。

　　微笑比糖更甜,

　　微笑比花更香。

　　當微笑寫在臉上,

　　臉就顯得特別漂亮,

　　當微笑藏在心底,

　　心裡就充滿了歡喜,

　　2、提問:a,詩歌裡是怎樣說微笑的?

　　b,為什麼說微笑是花園裡的花朵?微笑是掛在嘴上的蜜糖?

　　引導幼兒討論:因為微笑的臉讓人感覺特別漂亮;而且心裡感覺非常甜蜜,充滿了歡喜。

　　3、你們喜歡這首詩歌嗎?請小朋友跟著錄音朗誦一遍。***再次播放微笑課件***

　　4、討論:生活中你在哪兒見到過這樣美麗的微笑呢?

　　?引導幼兒聯絡生活實際體會微笑的作用。

　　?小結:經常帶著微笑的人,到處都會受到歡迎。因為看見你快樂,大家也會跟著分享你的快樂。?

　　三、創造微笑

　　1、師:我們都知道了微笑的魅力,但我們在生活中有時也會遇到不開心的事情,那時你會怎麼辦呢?***想辦法解決問題、做些令自己開心的事、想些以前發生過的開心的事***

　　請小朋友看看發生在我們身邊的小故事。***觀看錄影***

　　2、出示幼兒生活中的兩個片段。

　　片段一:小朋友們正在畫畫,文文準備給樹葉塗色,她伸手去拿綠色油畫棒,發現沒了,她著急地拿起筆盒,著急地說:“咦,我的油畫棒呢?

　　師:如果你在旁邊會怎麼做呢?

　　幼兒討論後接著放錄影

　　旁邊的優優看見了,拿起自己的油畫棒遞給文文,微笑著說:“彆著急,用我的吧。”文文高興地接過來說:“謝謝你優優,我喜歡你。”

　　師:優優是怎麼做的?***微笑著幫助別人***文文怎麼說的?她心情怎麼樣?

　　片段二:小朋友在戶外活動,優優在跳繩,突然,一個皮球砸到了優優身上,優優哎呦了一聲,闖了禍的彬彬趕忙跑過來說:“對不起,對不起。”如果你是優優,你會怎麼做?

　　幼兒討論後放錄影後半段:優優揉揉碰疼的腿,微笑著說:沒關係,我很勇敢的。彬彬感激地說:“優優,你真好!我喜歡你!”

　　師:優優怎麼做的?***微笑著原諒了別人***彬彬怎麼說的?

　　通過直觀表演錄影,讓幼兒能輕鬆地感受到微笑在人際交往中的魅力。

　　師:你喜歡優優嗎?為什麼?

　　4、引導幼兒討論得出結論:優優是個心地善良、喜歡微笑的孩子,所以小朋友都喜歡她。因為微笑很神奇,它能讓人美麗,讓人們心情舒暢,還能讓一些不開心的事情悄悄地從我們身邊走開。所以我們要像優優那樣和小朋友友好相處,經常露出美麗的微笑,互相關心、互相幫助,這樣你快樂,我快樂,大家都快樂***

　　四、表達微笑

　　1、遊戲:傳遞微笑

　　a 小朋友,現在我要用照相機拍出你們最美麗的微笑,我看看誰笑的最漂亮?***用相機給幼兒拍照***

　　b 現在我們做個遊戲“傳遞微笑”。請你對旁邊的夥伴露出可愛的微笑,並且可以說些問候或者祝福的話,***比如我喜歡你、見到你很快樂等等***也可以用動作***拉拉手、抱一抱***來表示,這樣一個一個傳遞下去幼兒傳遞微笑。教師巡視指導幼兒微笑。

　　c 幼兒交流活動後的感受

　　師:你們收到朋友的微笑祝福嗎?那你們高興嗎?對,快樂是可以傳染的,所以我們要經常微笑,把快樂帶給別人,

　　2、畫“微笑”

　　你們想把見過的最美麗的微笑的畫出來嗎?可以是自己的,也可以是小朋友、老師、爸爸媽媽和家人的,還可以是別的叔叔阿姨臉上的,

　　鼓勵幼兒畫出自己最喜歡的微笑的表情,佈置在準備好的相框裡,並簡單向同伴介紹,讓幼兒進一步感受微笑的美麗和魅力。

　　五、結束部分

　　師:小朋友,今天你快樂嗎?

　　幼:快樂!

　　師:那就讓我們一起隨著音樂唱起來,跳起來吧!

　　師幼一起演唱歌曲《歌聲與微笑》,自然結束。

　　活動評價:整個教學活動充滿了溫馨、快樂的氣氛,孩子們在老師親切的微笑和精心設計的教學環節中放鬆身心,大膽講述以往的生活經驗並得到提升,充分感受到微笑的魅力。第一個環節“看微笑”,教師製作了一個音畫俱佳的“笑臉”課件一下子吸引了幼兒的注意力,從而使幼兒感受到微笑給人帶來的快樂。第二個環節“聽微笑”,幼兒通過欣賞優美動聽的詩歌,感受到微笑的人是美麗的。接著在老師的啟發引導下“談微笑”,進一步瞭解了微笑的魅力“你快樂,大家也能分享你的快樂”。第三個環節“創造微笑”,幼兒通過觀看老師預設的兩個場景錄影,引起思考、討論,學習如何運用微笑解決生活中的不開心的事,學會和身邊的人友好相處、保持微笑。第四個環節“表達微笑”,幼兒通過遊戲練習用微笑向同伴表達善意,最後幼兒通過“畫微笑”、“唱微笑”,充分感受、表達微笑給人們生活帶來的快樂。活動中教師能夠抓住重點,圍繞主題啟發引導幼兒積極思考、大膽表述,師幼互動良好。此外多媒體課件製作精美,不僅深深地吸引了孩子們的注意力,而且幫助孩子們理解微笑的實際意義。孩子們通過多種感官參與活動,學習運用微笑表達善意、關心他人,最後在歡快的音樂聲中孩子們的情緒達到了高潮,從而把整個教學活動推向了高潮,活動結束時引起了聽課老師的熱烈掌聲。

　　動作要求：雙手雙腳開啟與肩膀同寬，雙手伸直搭在把杆上，脊柱和腰部放鬆下壓，頭部上仰。教師強調胳膊一定要伸直，肩部韌帶才會被拉長。

　　5、把杆下腰：***4個8拍為一組，做兩組***

　　動作要求：雙手雙腳開啟與肩膀同寬，雙手輕輕搭在把杆上，身體立直。下腰時需要按照頭部、頸部、胸腰的順序依次來下。教師強調手要輕輕的搭在把杆上，不可以用力扯住把杆，腳保持與肩膀同寬不可往前滑。

　　6、地面跪下腰：***2個8拍為一組，做三組***

　　動作要求：跪立，雙腳開啟與肩同寬。雙手開啟小七位。下腰時需要按照頭部、頸部、胸腰，雙手抓腳的順序依次來下。起來後雙手交替捶腰放鬆。

　　7、地面壓旁腿***地面下橫叉***：***每邊壓8個8拍***

　　動作要求：腿下橫叉開啟，一隻手扶地，另外一隻手芭蕾手位三位。教師強調壓腿時注意三大要素：開、繃、直。胯部的外開，腳背的外開全繃和膝蓋的伸直。手抓腳的時候肩膀也要儘量開啟，頭看天花板。

　　三、複習組合

　　1《小浪花》

　　2《吹泡泡》

　　3《維族小姑娘》

　　4《顏色歌》