學校至家長的一封信

　　家長與學校的共同目標是尋求一個更好的教育孩子的方法，助推家長的孩子健康、幸福地成長。下面小編整理了，供你參考。

　　篇一

　　尊敬的各位家長：

　　你們好!

　　首先，非常感謝你們一直以來對我們工作的支援配合。時間飛快，轉眼間已過了學期的一半。開學至今，我們看到絕大多數的學生在不斷進步：安全意識不斷增強、良好的行為習慣不斷養成、學習成績不斷提高;絕大多數家長也在用行動配合老師，用愛心，和孩子一起克服學習過程中的困難。孩子的學習是艱辛的，可以比作是一個爬坡的過程。在這一過程中，作為他們的老師，我們會竭盡全力指導、幫助他們。但每個孩子的成長，除了學校的教育，更離不開家庭環境的影響和薰陶。我們的目的都是一樣的，就是讓孩子得到最好的教育和最全面的發展。為此，謹向各位家長提出以下幾點要求和建議，希望您能配合學校做好相關工作：

　　1、做好孩子的安全教育工作：在學校裡，我們每天都會關注學生，反覆強調，注意安全，增強自我保護意識，注意上學、放學的交通安全，路上不逗留，不玩耍;校內外不做危險遊戲。放學後要直接回家，希望家長們和我們一樣關心孩子的安全，時刻做到關注孩子在校外的活動情況，把孩子的人身安全擺放在第一位。

　　2、教會孩子用心學習：小學階段的孩子大多處於半懂事階段。很多事情需要家長和老師的指引、督促。怎樣讓自己的孩子喜歡上讀書，刻苦用功?作為第一任老師的家長，更要耐心地引導孩子。孩子放學在家的時候，你們要多督促他們完成作業，讓你的孩子多讀課文，多看課外書，養成良好的讀書習慣。這對於他們的學習成績提高，終身發展都是很重要的。

　　3、為你的孩子創設良好的學習氛圍：一般情況下，孩子回家還需要一到兩個小時的課外學習，包括完成作業，預習複習、看課外書。與孩子一起定個作息表，讓孩子有規律的學習，這是保證作業質量和學習效率的首要條件。希家長在孩子寫作業時，不做影響他學習的事，如看電視，打麻將，大聲說話等。

　　4、關心孩子的學業情況：從這半個學期的作業情況反映，我們發現有部分學生在家的作業完成情況有點糟糕。作業不做，不認真做的現象比較多。所以接下來的階段，請家長配合學校監督您孩子的課外作業的完成情況。包括：家庭作業是否依時完成，作業的質量如何等都需要家長的監督，如需要家長簽字的，請家長配合。

　　5、多和孩子溝通交流：雖然這個年齡的孩子需要管教和監督，但也請多和他們談談心，多關心他們心裡的想法，減少家長和孩子間的衝突，這對他們良好性格的養成很重要。不要過分寵愛您的孩子，也不要過分粗暴地對待。只有他們接受你的教育方法了，他們才能從心底接受你的教育，並且快樂健康地成長。

　　6、創造機會，讓孩子多參加社會實踐，增長見聞：俗話說“經歷就是財富”。孩子學習缺少激情，沒有學習動力，理想目標不明確，一定程度上是閱歷少。我們可以利用假期多參加一些社會實踐活動，比如：家長和孩子一起旅遊觀光，增長見聞陶冶情懷;家長和孩子一起逛書店，購買有益的課外書籍，增加閱讀量;置身田間地頭，親自體會

　　勞動的艱辛;為社群義務勞動，儘自己對社會應盡的責任;參觀父母的工廠，瞭解父母每天工作的辛勞，瞭解裝置的科技含量和給社會創造的價值;與大學生座談，瞭解當代社會對大學生綜合素質的要求，對照自己，思考明天，謀劃未來，明白必須終身學習以適應社會發展的道理。

　　最後，我們希望家校之間繼續加強聯絡。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，平常你們可以抽空來學校，也可以打電話給老師詢問孩子的情況，或反映一下在家裡的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在工作中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。

　　謝謝!

　　祝願您：身體健康，萬事如意!

　　祝願您的孩子：全面發展，健康快樂!

　　佛山市三水區樂平鎮保安小學

　　4月30日

　　篇二

　　各位家長朋友：

　　您好!

　　我們開學兩個星期了，有必要把學生在學校的情況與您溝通一下，以求得您的配合與支援。

　　本學期，上課聽講進步最大的學生有：林雅琪、楊佳婧、周怡瀅、周喬安、王佳睿、李昊。當然，以往聽講十分專注的陳妍潔、韓安之、尹泉來、劉一錦、冉修平、吳柯靚、陳星如等一如既往的優秀。作業書寫進步最大的有：葉盈萱、李晨滔、郭林瑩、王旭銳等。田曉蕊、弓銘媛、舒非凡、田思慧等作業的書寫還是既快又工整。值日積極的有：李蘊榮、陳浩、周賽輝等。

　　常言道：“一分耕耘一分收穫。”上週四，我們班83人聽寫了，其中50個人滿分。這與家長您的支援與配合分不開。但是，個別聽寫錯的多學生，請家長幫助孩子找找原因喲。

　　家長朋友，接下來我要問您幾個問題，請您在心裡認真思量：

　　家長朋友，您當學生了嗎?自9月1日以來，我們師生每天共同探究一道“創造性思維——巧思妙解”智慧題，第一天是“巧擺六枚硬幣”，第二天是“三根圓木”，第三天是“挑瓜過橋”。要求學生每天回家以後，當小老師給家長出題，考家長，最後再給家長講解解題的要領。您的孩子給您講了嗎?您當學生了嗎?如果沒有，請趕快補上喲!

　　家長朋友，您當聽眾了嗎?我們班自從報到那天起，繼續踐行“日有所誦·班級共讀”，每天一個故事。我們講的故事有：“小樹葉童話”、“板凳狗和它的一朵小黃花”、“秋天的蟋蟀”、“花瓣魚兒”、“屋頂上的小樹”、“白丁香、紫丁香”、“月光搖籃曲”。要求學生每天給家長複述故事，您的孩子每天給您複述了嗎?您當聽眾了嗎?如果沒有，就到我們的班級部落格圈裡看看，聽話的孩子和勤勞的家長，把這些故事都在了部落格裡。

　　家長朋友，您當老師了嗎?我們的語文家庭作業，從“識字1”開始，每天都要聽寫生字詞，字一個帶拼音，詞一個帶音序。您每天給孩子聽寫了嗎?孩子掌握得怎樣?

　　家長朋友，您親子共讀了嗎?我們班倡導家庭親子閱讀，您和孩子一起讀書了嗎?如果沒有，請趕快行動起來吧!因為讀書是一件幸福的事，是一件為孩子人生髮展奠基的事。

　　家長朋友，您做家長工作了嗎?我們每天的語文作業，大都有預習課文或者背誦課文。您為孩子檢查作業了嗎?您聽孩子背誦課文了嗎?您簽字了嗎?如果沒有，就從現在開始吧，還來得及補。

　　家長朋友，您做孩子的表率了嗎?因為，上星期還有學生因為早上起得晚，上學遲到的。您做孩子的朋友了嗎?因為，我讓學生準備《積累本》***大作文***，直到上週五下午，仍有孩子沒有;另外，還有孩子上學不帶課本的，上學不戴領巾的;上學帶小食品的，帶飲料瓶的。這難道

　　不是您疏於與孩子交流溝通而造成的嗎?

　　家長朋友，您做孩子的堅強後盾了嗎?您有沒有天天早上給孩子做早餐吃，有沒有幫助孩子上網查資料，有沒有督促孩子鍛鍊身體，有沒有幫助孩子發博文?如果沒有，或者做得還不夠，請盡最大的努力，給孩子以最大的支援與幫助吧!

　　家長朋友，細節決定成敗。孩子是我們一輩子的事業。我們每天都要抽出時間與孩子進行溝通、一起閱讀、一同遊戲、一塊鍛鍊身體。讓我們在陪伴孩子的過程中，增長知識，開闊眼界，啟迪智慧，盪滌心靈、陶冶情操;讓我們在陪伴孩子的過程中，與孩子一同進步，一同成長!

　　特別提示：

　　週二下午放學後，沒有參加“校訊通第六屆‘書香班級’活動”的孩子，請家長到教室接孩子。

　　您的知心朋友：二四班黃老師

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