小學美術畫畫作品圖片賞析

　　小學美術這門學科最顯著的特徵就是創造性，在小學美術教育中對以後培養學生創新的思維能力有重要的實踐意義。下面是小編整理的。

　　小學美術對教育者的要求

　　1.教師要更新觀念

　　在美術課程的實施過程中，教師是課程的實踐參與者和主體。把新的理念正確地融入自己的教學工作中，積極地瞭解美術教育的新進展是教師必備的素質。

　　2.教師要提高自身素質

　　教師是學生的引導者，教師的自身素質直接影響到被動接受觀念的學生水平。教師具有好的美術素質，能夠很方便地指導學生學習，有利於學生創新能力的培養。

　　3.教師要營造良好的學習氛圍

　　良好的學習氛圍可以很好地減輕學生負擔，使學生更愉快地融入課堂，從而進一步提高繪畫表現能力和審美能力。師生之間可以多進行互動，小學生具有較強的模仿能力，如果教師表現出良好的創新能力，會積極影響學生，從而達到教學目的。

　　1.多提問

　　教師在課堂上多設立一些情景式、發散式、探究式的問題，可以誘發學生進行開闊性思維。注意要多鼓勵，讓學生從不同角度尋找答案。只有激起學生的求知慾，學生才能在下一步的美術創作中取得更好的成績。

　　2.民主評價

　　教師和同學的表揚可以增強創造者的信心。學生受到鼓舞就會有繼續創造的動力。同時多舉行一些可以給學生施展才能的展覽和比賽等，營造好的氛圍和環境。

　　總之，小學美術教育工作任重而道遠，創新能力的培養是小學美術教育中最重要的一環。在教師與學生的互動中培養創新情感，有利於學生以後的生活、學習。教師要積極對美術教育進行探索和完善，找到更多、更好的教學方法，培養更多有創新思維和創新情感的人。