生物與環境的相互關係習題及答案

　　生物與環境的相互關係知識點你都掌握了嗎?接下來小編為你整理了，一起來看看吧。

　　第一課時

　　1.在設計對照實驗時，應該注意的問題是***　　***

　　A.所有的實驗因素都應是變數 B.所有的實驗因素都不應是變數

　　C.要探究的實驗因素應是變數 D.非探究的實驗因素應是變數

　　【考察目的】科學探究的基本環節。

　　【答案】C

　　【解析】設定對照實驗的目的在於消除無關變數對實驗物件的影響。增加可信度和說服力，探究實驗一定要設定對照組。對照實驗指在研究一種條件對研究物件的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中不同的條件就是實驗變數;一個探究實驗中只能有一個實驗變數，其他因素均處於相同理想狀態，這樣便於排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能，要探究的實驗因素應是變數。故選C。

　　2.一個科研小組計劃檢測一種新研製的環保型除草劑是否能有效地除草，他們選用了三塊相似的草地進行實驗。第一塊草地噴灑傳統的除草劑，第二塊草地噴灑與第一塊等量的新型除草劑，第三塊草地不噴灑任何除草劑。幾天後，發現第一塊草地的除草效果良好，而第二塊草地與第三塊草地長勢相似，那麼下列判斷中合理的是***　　***

　　A.實驗失敗 B.對照組設定不合理

　　C.新的除草劑能投入使用 D.新的除草劑可能沒有除草效果

　　【考察目的】科學探究的基本環節。

　　【答案】B

　　【解析】此題考查對對照實驗的認識。對照實驗是指在研究一種條件對研究物件的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。該實驗出現了兩組對照實驗，一組是第一塊草地與第二塊草地對照，實驗變數是新型除草劑，第一塊草地為對照組。另一組是第二塊草地與第三塊草地對照，實驗變數是新型除草劑，第三塊草地為對照組。第三塊草地應設計為噴灑與第一塊等量的水。故選B。

　　3.探究生物學問題時，在確定了探究課題後，進行實驗方案設計的主要依據是研究者***　　***

　　A.發現的現象　　B.觀察的結果　　C.作出的假設　　D.得出的結論

　　【考察目的】科學探究的基本環節。

　　【答案】C

　　【解析】此題考查了學生科學探究的能力。探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的，發現問題後，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設。設計探究的方案，包括選擇材料、用具、設計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論。並不是所有的問題都是經過一次探究得到正確的結論的，有時，由於探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論。因此，在得出結論後，還需要對整個探究過程進行反思。題幹中探究生物學問題時，在確定了探究課題後，進行實驗方案設計的主要依據是研究者提出的假設。故選C。

　　4.在實驗設計中，哪一組不能作為對照?***　　***

　　A.25 ℃和0 ℃　　B.有空氣和無空氣　　C.溫度和水分　　D.有光和無光

　　【考察目的】科學探究的基本環節。

　　【答案】C

　　【解析】探究實驗要設定唯一變數，其他影響因素應該保持一樣，這樣可以確定實驗結果是否由設定的唯一變數的影響引起。唯一變數是指影響實驗的某一個方面的因素，如水分的有無、光照的有無、空氣的有無，溫度的高低、溼潤與乾燥等等。溫度和水分是影響實驗的兩個不同的因素。故選C。

　　5.***2013?山東濰坊***以下是某同學為探究“溫度是否影響黃櫨葉色”而進行的實驗設計，符合要求的是***　　***

　　A.甲組用弱光照射，乙組用強光照射

　　B.甲組光照時間長，乙組光照時間短

　　C.甲組置於低溫環境中，乙組置於高溫環境中

　　D.甲組土壤保持溼潤，乙組土壤保持乾燥

　　【考察目的】科學探究的基本環節。

　　【答案】C

　　【解析】進行對照實驗設計時，關鍵是設計實驗中的變數，且變數要保持唯一。此實驗是探究“溫度是否影響黃櫨葉色”，由此可知變數時溫度。而A選項的變數時光照強度。B選項的變數是光照時間。D選項的變數是水分。故選C。

　　第二課時

　　1.***2012·廣州中考***西藏野牛休息時，體態與岩石相似，有利於捕食和禦敵。這種現象體現了***　　***

　　A.生物適應環境 B.生物依賴環境

　　C.環境改變生物 D.生物改變環境

　　【考察目的】生物對環境的適應。

　　【答案】A

　　【解析】解答此類題的關鍵是理解不同生物適應環境的方式不同。西藏野牛休息時，體態與岩石相似，不容易被敵害發現，有利於捕食和禦敵，這都體現了野牛對其生存環境的適應。故選A。

　　2.生物既能適應環境，也能影響環境。下列現象中，屬於生物影響環境的是***　　***

　　A.大樹底下好乘涼 B.樹木根深葉茂

　　C.秋季大雁南飛 D.秋風掃落葉

　　【考察目的】生物對環境的影響。

　　【答案】A

　　【解析】解答此類題的關鍵是對生物影響環境知識的理解。生物適應環境的特徵是多年進化的結果，當然生物也會影響環境。A選項是因為大樹的蒸騰作用，增加了大氣的溼度，同時大樹遮陰，也能降低溫度。大樹還能進行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多。B選項指植物可以從土壤深處吸收更多的水分和無機鹽，滿足樹的生長需要，使樹葉茂密，體現了非生物因素水對生物的影響。C選項大雁南飛，是受地球繞太陽公轉影響形成的季節節律，體現了非生物因素溫度對生物的影響。D選項秋天植物葉衰老，被秋風吹落是環境中的風對生物的影響。故選A。

　　3.下列不屬於生物環境中的非生物因素是***　　***

　　A.溫度、溼度　　B.害蟲、蝗蟲　　C.水分、陽光　　D.土壤、空氣

　　【考察目的】環境對生物的影響

　　【答案】B

　　【解析】解答此類題目的關鍵是理解生物因素的內涵。生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物。生物的環境不僅是指生活的地點，還包括環境中影響生物生活的各種因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。溼度、空氣、溫度、陽光、土壤是非生物因素;害蟲、蝗蟲屬於生物因素。故選B。

　　4.下列現象中，屬於與溫度變化相適應的現象是***　　***

　　A.蛾類夜間活動 B.仙人掌的葉變成刺

　　C.海蔘的夏眠 D.仙人掌的根系特別發達

　　【考察目的】生物對環境的適應。

　　【答案】C

　　【解析】A選項是蛾類受光照影響形成的晝夜節律。故不符合題意。B選項仙人掌的葉變成刺可以減少水分的蒸發，是生物對缺水環境的適應。故不符合題意。C選項海蔘隨著海水溫度的變化，也在發生變化。海蔘對於海水的冷熱變化十分敏感。海面水暖，它們就會上浮，入夜水冷，它們就退回海底。入夏以後，上層海水由於太陽光強烈照射的結果，溫度比較高。這時，海蔘都浮到海面，進行著一年一度的大量求食和繁殖。而留在海底裡的海蔘，卻迫於夏季食物中斷，寸步難行，無能為力，只好進入夏眠了，這是海蔘對溫度變化的一種適應。故符合題意。D選項仙人掌的根系發達，葉特化成刺狀，是對沙漠乾旱缺水環境的適應。故不符合題意。故選C。

　　5.下列生物之間，屬於競爭關係的是***　　***

　　A.附著在蟹殼上的海葵和蟹　　　　　　 B.貓頭鷹和田鼠

　　C.人和血吸蟲 D.一塊稻田裡的雜草和水稻

　　【考察目的】生物和生物之間有密切的聯絡。

　　【答案】D

　　【答案】解答此類題目的關鍵是理解生物之間的相互關係。生物與生物之間的關係常見有：捕食關係、競爭關係、合作關係、寄生關係等。海葵和寄居蟹，海葵可以保護寄居蟹免受天敵的侵害，寄居蟹帶著海葵移動有利於海葵覓食。海葵和寄居蟹生活在一起對彼此都有利，因此海葵和寄居蟹之間的關係屬於共生關係。貓頭鷹和田鼠，貓頭鷹吃田鼠，是為了獲取食物維持生存，屬於捕食關係。人和血吸蟲，血吸蟲生活在人身上，從人身上獲取營養，對人造成傷害，屬於寄生關係。水稻與雜草，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間，屬於競爭關係。故選D。