關於競爭的作文

　　沒有淚水的人，他的眼睛是乾涸的;沒有競爭意識的人，他的人生是黑暗的。以下是小編給大家提供的，歡迎大家閱讀參考!

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　　古人有句話說得好：“逆水行舟，不進則退。”在中學校園這個殘酷的殿堂裡，競爭十分激烈，只要你稍微鬆懈一下，你的成績就會像廬山瀑布一樣??“飛流直下三千尺”。

　　在全校之中，競爭最為激烈的要數即將面對中考的初三的師兄和師姐們了。他們每天早上早早地起床。急急忙忙地吃完早餐，然後飛快地衝到教室拼命地讀書，恨不得把所有的知識全都“穩穩”地塞在腦子裡。上課了，老師拿著一打一打試卷走進教室或是拿著一本資料書，抄滿一黑板的感念、重點、難點……讓人看了都覺得眼花繚亂。所謂：小考天天有，大考三六九。

　　晚上的自修課就是考試，考試，再考試。下了自修，他們還留在教室裡複習、寫練習……直到熄燈的鈴聲“叮鈴鈴”地直響時才依依不捨地離開教室，向宿舍奔去。回到宿舍就一股腦地栽在床上，還不忘學習。最後在背書中睡著。到了週末，他們來要補一天半的課，一週回家的時間不到7小時，學校就成了他們的家。雖然和家人相見的時間少，學習辛苦，但他們都強忍著。他們相信在在經歷了千辛萬苦後就能看見美麗的彩虹。

　　初二的學生競爭也十分激烈。雖然不用中考，但會考也壓的他們夠嗆。他們每天都得不斷地面對深奧難懂的生物、地理，還要背的知識，要點。要不然連東、西、南、北，在哪裡;緯線、經線是哪條;你自己身上有多少個器官;鯨魚是不是魚……都不懂，那豈不是死得很慘。所以他們讀書讀得特別大聲，想把這些東西全都記住，上課也十分認真，不懂就問。為會考作好充分的準備。

　　初一的學生在3個年級中最為輕鬆。他們的競爭主要是為了能留在重點班好好地學習，打好基礎。一些愛學習的學生每天都做大量的習題。早上起來，早早的就來到教室讀書。因為他們知道，在考試的時候一個不小心寫錯了一道題，就困難會一個不小心掉下普通班這個深淵。下去後就很難再爬上重點班這個峰頂，以後考上好高中的機率也就十分渺茫。

　　這就是學校的競爭。但不只有學校有競爭。在這個世界上，競爭無處不在，少了競爭，就少了成功，少了成功，就沒有今天的幸福生活，讓我們拿起我們手中的“武器”一起來競爭吧!

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　　我們的生活中充滿了競爭，無論男女老少都在競爭，無論大事小事都會競爭。

　　男人之間的競爭最為激烈。工作上，想盡一切辦法得到金錢和權力。例如：一位公司的基層員工，雖然薪水很少，但他從不抱怨，還十分樂觀。他相信只要功夫深，鐵杵也能磨成針，因此，他的業績一直比別人好。經過他的堅持不懈，升為了總監。可他就在這時鬆懈了，其他正在與他競爭的人依然儲存著實力。不久，他的位置就被另一位基層員工取而代之了。

　　女人之間的競爭是最為殘忍的，常以生命做代價!在古代宮廷的後宮女人，為了搏得皇帝的寵幸，做了許多傷天害理的事。例如：明朝皇帝崇禎的妃嬪們，其中的一位妃子最陰險狡詐。自她入宮以來就一直被崇禎皇帝寵愛著，你一定奇怪，這是為什麼呢?一半的原因是她那傾國傾城的美貌，另一半則是因為她殺人不眨眼，就連後宮的皇后也慘遭毒手。

　　皇帝曾經有幾日經常與皇后在一起，這位妃子的嫉妒之心噴起了火苗，想置皇后於死地，可有沒有機會，就忍了忍，可就在不久後，災禍發生了，皇后竟然與她同時懷上了孩子，這位妃子的嫉妒之心焚燒著胸膛，於是，她就乘丫鬟們送飯時的疏忽，在飯裡放了打胎的植物，臨產時，皇后出現了難產的症狀，皇后糊塗的選擇了要孩子，皇后因難產而死，而孩子也被打胎植物毒死。

　　老年人的競爭則是有益於身體的。他們一般是競爭誰的身板硬朗。例如：我的爺爺就愛與院子裡的其他老年人比身體。爺爺患有風溼病多年，他與其他老爺爺比身體時，常常得到一些治療風溼病的藥方子，就因為這樣，爺爺的風溼病好多了。

　　小孩子的競爭是互相勉勵。常常是競爭學習成績好壞、班幹部的得主之類的事，對學習有很大的幫助。班幹部競選就是一個很好的例子。班幹部競選之前，我們會拿出最好的表現，希望得到老師的認可;還積極的在同學那裡拉票，渴望能得到同學的支援，這也是一種競爭。

　　世上處處都在競爭，可競爭也好壞分明!

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　　朋友們，不知你有沒有曾經想過。假設，當我們完成學業後，去那些人才濟濟的大都市去應聘，聘上的希望是多麼渺小啊!在幾萬，幾十萬，甚至幾百萬人中去競聘，是多麼不容易呀!所以我們每天都要為了這個目標，去努力，讓腦子每天都轉動，不讓它生鏽。並且，還可以知道人外有人，天外有天，並不是只有自己是優秀的，比自己優秀的人才多著呢!成功了，當然是非常好的，可以讓我們體會這份工作得來不易，從而更加努力地工作著。即使失敗了，也可以鍛鍊一下我們的承受能力，使我們不再脆弱。

　　相反，如果我們去偏僻的小城市去，不怕別人跟你競爭，所以也沒有了目標，更不會為了這個目標而去努力，腦子也就越變越遲鈍，再好的人才也只能當個無名小卒。

　　朋友們，不知你們學校有沒有。在比賽時，體育老師把實力較強的分在一組，實力較弱的分在一組，這不正是應了前面的理論嗎?

　　競爭在整個自然界中隨處可見，一個人，一個民族，乃至一個國家，要想在世間存在，要想發展壯大，立於不敗之地，就必須正確的看待自己，勇往直前。

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　　生活當中，競爭總是無處不在，不論大事還是小事，都存在競爭。正是有了競爭，生活才會精彩。

　　有了競爭，才能有動力。愛因斯坦提出相對論的初期，如果不是有弦定理的存在，他也不可能去否認、假設、研究，提出相對論。沒錯，雙方在競爭當中，總會層層深入，否定對方的同時，深入研究、創造，最終，在動力的驅使下，才會越積越大。不能否認，無競爭也有大成就，可是，競爭之中的成就遠比無競爭之成就更經得起時間之磨練。在生活當中，競爭愈激烈，往往愈精彩。

　　有了競爭，才能有樂趣。梁啟超說過：“常常要和同業的人比較駢進，好像賽球一般，因競勝而得快感。”所謂的“駢進”就是競爭。雙方在競爭當中，每當一方有較大突破之時，樂趣自然而生，這種樂趣，正是競爭當中的那種成就感，有了成就感，競爭便成了一種體驗、一種樂趣。當一方在競爭中取勝時，“快感”便會因“競勝”而獲得。競爭自然變得樂趣橫生，這種樂趣可不一般，它不像自娛自樂，也不像無稽之談，它可以產生前進的動力。生活當中，樂趣是普遍的，競爭也會因樂趣而完美，從而使生活愈發精彩。

　　有了競爭，才能有反思。雖然，競爭失敗的感覺是悲傷的，但失敗便會給人帶來反思：“我為什麼會輸?我怎樣才會贏?”只有反思過後，才會重整旗鼓，回頭再來。就像下棋，必須多次反思，思考失敗之因，才能有下次競爭，甚至下下次，生活當中亦是如此，必須經常反思，才能使競爭有價值，進而愈發精彩。

　　“有價值的價值才是精彩的競爭。”沒錯，作為中學生的我們，也要在競爭中獲取動力，並經常反思，競爭才會因我而不同，生活才會愈發精彩。

　　無數次的競爭演繹了生活之道，生活也因競爭而精彩。要懂得競爭，學會競爭，感悟競爭，去讓我們的生活更加精彩吧!