至高三學生家長的一封信
高三是學生們奮鬥努力的一年，家長對孩子的肯定和鼓勵就是孩子奮鬥的力量，就是強心劑，是孩子走過高三歲月的力量。下面小編整理了，歡迎閱讀。
篇一
尊敬的高三學生家長們：
您們好!
作為一名心理學工作者，我見證了你們的艱難與不易，看到了你們為了孩子所作出的一切努力和付出，同時也感受到了你們的不易，你們真的不容易啊!從整個社會來看，大的競爭壓力使你們感到，不對自己的孩子認真負責就是一種失職，就是褻瀆做父母的稱號，不拼命讓孩子為了考大學而報考各種輔導班，參加各種學習，甚至於每天接送，你們會覺得內疚，會認為自己辜負了“父母”這個稱呼，不押著孩子學習，看著他完成作業，督著他離開遊戲機，你們會覺得心痛啊!
所以，在這裡，請允許我代表所有的心理學工作者，向你們表示最崇高的敬意，感謝你們為了你們的孩子，為了這個社會的未來所作出的努力，你們真的不容易啊!鄭重的道一聲：你們辛苦了!同時，我在這裡也替你們的孩子向你們說一聲：謝謝!
不過，在感悟你們辛苦與不易的同時，我想提醒你們：請尊敬的家長們在這最後的關鍵時刻，表達你們對孩子的關愛，讓孩子們感受到來自你們的關愛，感受到你們對他們的不放棄和信心，感受到他們有著父母的愛的力量，會在這最後的“百米衝刺”中跑得更快更努力，一門心思的衝向終點沒有後顧之憂。
思考在今天孩子備考期間我們有什麼樣的辛苦和不易?孩子有什麼樣的辛苦和不易?這些辛苦和不易從另一個角度看又是什麼樣的?是不是表達了作為家長的我們對孩子的期望和不放棄，這種期望和不放棄恰恰是最最難得的，也是最能促進孩子學習的，只不過我們需要一些策略來表達，讓孩子感受到來自父母的愛和對他們的不放棄。
請對孩子說：“我們相信你。”“你一定能行!”“努力了就好。”
你們對孩子的肯定和鼓勵就是孩子奮鬥的力量，就是強心劑，就是孩子們在疲憊、高壓的複習之後的一個化解壓力的舒緩劑，就是孩子們在學校被老師打壓後能夠恢復的一點點自信和勇氣。
因此，請你們給孩子鼓勵吧，給孩子力量吧。
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篇二
家長們：
寒假是孩子高中階段最後一次“長假”了，開學時，距離高考也僅有一百餘天時間。這個春節註定會因為高三而擁有特殊的意義。
這是孩子調整休養狀態的重要時機，這個長達六個月的漫長學期讓孩子們無論在身體上還是精神上都很疲倦了，他們需要適當的放鬆和休息來緩解疲勞，補充能量。
這是家長和孩子交流的最好的時機。戰鬥在高三的孩子們需要父母的理解和支援。建議您做好充分準備來組織一次氣氛融洽、平等交流的家庭會議，不說教、不指責、不提要求、用心聆聽。或者和孩子做一次心平氣和、真誠相對的促膝長談。瞭解孩子真實的水平和想法，共同理智地制定一個合理的目標。希望您能站在孩子的位置看問題，不僅僅關心孩子飛得高不高，還要關心孩子飛得累不累，快不快樂。學會悅納孩子的現實，而不是總想著改變他;學會恰當地鼓勵孩子，而不是總用過高的要求或不恰當的比較來否定他。您可以擔心，但不要製造或傳遞焦慮。希望您能用微笑的態度、智慧的方法和寬容的胸懷來面對，與孩子一起形成向前的合力。
當然，這也是孩子查漏補缺、強化優勢的重要時機。一年一次的春節在面對一生一次的高考時，需要做出一些讓步。我們不能放大假期的作用，但必須在意這分分秒秒中的機遇。孩子自己有合理計劃的，需要家長創設良好的環境來幫助落實;孩子自己無計劃或自律性差的，需要家長幫助制定並加以督促。我們相信，和諧的家庭氛圍，儘量少的無意義應酬，對孩子都是有幫助的。
讓我們集合起學生、家長和老師的力量，把這十天的假期變成一個幸福的港灣、一個啟程前的加油站，讓孩子做好身體上、精神上和知識上的良好準備，迎接最後的百日衝關。
學校和年級已經為衝刺制定了科學的計劃和周密的安排，所有的高三老師也做好了充足的準備，最後的一百天裡讓我們手牽手，同舟共濟，為了共同的目標而拼盡全力!
最後，再次感謝您一直以來對我們的信任與支援，祝您——春節快樂，閤家幸福，萬事如意!
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篇三
尊敬的 家長：
您好!
我是我是您孩子的班主任林日玲，你們當中的很多人我都未曾謀面，但當我提筆開始寫信時卻倍感親切，因為您的孩子已在二中學習了兩年，因為我們都有一個共同的目標，就是將你的孩子、我們的學生培養好。
告訴您一個好訊息，您的孩子又一次以優異的成績進入了高三年段最好的班級--高三***12***班，我們班級配備了全校優秀的教師，希望讓我們孩子在高三一年時間裡努力認真的學習，在高考中取得好成績。我也相信通過一年我們共同的努力 ，我們的學生，你們孩子肯定能夠考上理想的大學。
有人把高考看成是一場沒有硝煙的戰爭，雖然有點過頭，但畢竟是對每個孩子的一次考驗，也是對學校和家長的共同考驗。在經過十個多月之後，你的孩子就要踏入考場，十多個月以後會有怎樣的結果呢?大家都在猜，大家都在想;大家都很焦急，大家也都在期盼。作為家有高三學生的家長，為確保您的孩子在高三一年中能全力以赴，在高考中發揮最佳水平，考出最好成績，希望您做一個配合學生複習迎考的合格家長，做一個配合老師教育教學的明智家長。在此，我提幾點建議供您參考：
要善於欣賞自己的孩子。家長的鼓勵是對高三學生最大的激勵，它能讓學生在親情的溫暖中解除壓力，注入動力，保持高昂的情緒和充沛的精力。要多看孩子的優點，多看孩子學習上的進步，多給鼓勵，多給笑容。每個孩子的學習基礎、知識水平、應對能力都有自己的特點，要尊重孩子的現狀，對他們的現狀既不能低估也不能期望過高。尊重現狀有利於家長以平常心看待自己的孩子，不會因期望值過高而導致無形中給孩子施加壓力。
多和老師及時有效溝通。尤其是班主任，這是十分有益的教育互動。你可以從老師那裡瞭解孩子即時的資訊，給老師反饋孩子家裡的情況，這樣雙方教育都可以有的放矢。也許全班那麼多學生，班主任一時未能及時與您溝通，這時您的主動正是我們需要的。千萬不要與班主任溝通時只講孩子哪些不好，以此想得到班主任的幫助，而應該把孩子在家的優點告訴老師，讓老師去表揚，孩子肯定知道這是家長與老師講的，因而會更加尊重家長，也容易形成教育的合力，這時效果是雙倍的。
瞭解並理解孩子的心理活動，給孩子必要的心理支援。要想方設法找話題與孩子聊天，學會用不同方式與孩子溝通，以便真正瞭解孩子在想些什麼?想幹些什麼?經常與哪些人在一起?。當孩子與你訴說困難或者心中的壓力時，家長要多聽少說，要給孩子一個發洩的機會，不要說些人人都知道的大道理，更不要動輒訓斥孩子。當孩子遇到問題時，要與他一起分析，幫助他正確認識自己，化解問題，消除障礙，樹立信心。
家長要情緒穩定，心情愉快。家長情緒必然會感染孩子，家長要擺脫外界的干擾，保持平和的心態，穩定情緒，對孩子提高複習質量將起很大的作用。有些家長擔心孩子考不好，心情不好，愁眉苦臉，說話很少，孩子一看就明白——家長比自己還緊張，這必然對孩子產生不好的影響。家長愉快的心情，能融化孩子心中的抑鬱、苦悶、焦躁，有助於孩子調節心態。
多抽時間陪伴孩子。在各種節假日，希望您在力所能及的情況下，為孩子的複習備考排除干擾，讓孩子盡情放鬆調整，儘量減少出外旅遊，儘可能少一些無意義的應酬娛樂，多陪陪孩子，多與孩子一起用餐，跟孩子聊聊家常，談談生活，敘敘親情，這些看似與高考無關，實則對調整孩子的情緒有無可替代的作用。
收集整理有關填報志願的資訊。家長最應該做的是收集有關報考志願的資訊，為孩子一年後報考志願做好充分的資訊準備，解除後顧之憂。家長可以從高考書刊、各高校招生章程、各高校的報考諮詢方面獲得報考志願的資訊，進行系統整理。對報考志願和有關招生規定有所瞭解，以備來年高考後為孩子正確填報志願做好充分的準備。
另外我還要提醒您，千萬不要把自己沒有實現的目標轉嫁給您的子女，這樣他會負擔過重的。要從他的興趣與現狀出發和他一起設定發展目標;一次考試沒考好，千萬不要太急，要與孩子一起分析原因，並瞭解一下全班的平均水平，不要只關心一個名次;千萬不要一說話就是“還在看電視、玩電腦”，“要用功點，不然考不上大學”。一個話題說多了誰都會煩的。千萬不要把自己的孩子與人家孩子比，不然他會與別人比父母的。
尊敬的家長，您一言一行、一舉一動都會感染、影響孩子的學習前途，高三學生調整好心態需要自己的學生的努力，需要老師的教育，也需要您的引導和協助。在接下來的一年時間內，希望您知道你的孩子的學習是你整個家庭最重要的一件事情，請做好一切能做的。您的願望也是我們最大的心願!為了您的孩子，為了我們的學生，讓我們相互理解，密切合作，為13年高考的輝煌而共同努力，共同為您的孩子打造美好的未來。
班主任： 林日玲
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