媽媽寫給孩子成長的信
儘管現代通訊裝置很發達,人們卻對寫信——這種古老的聯絡方式情有獨鍾。那麼，媽媽寫給孩子成長的一封信 要怎麼寫呢?下面小編整理了媽媽寫給孩子成長的一封信 範文，歡迎閱讀!
媽媽寫給孩子成長的一封信 範文一
親愛的寶貝：
媽媽現在是在十年前寫下這些話送給你，這裡有你十年前的成長記憶，也有爸爸媽媽和你生活的點滴記錄。
這時候的你有二十個月大了，特別喜歡模仿我們和大人說話。比如你太頑皮的時候，姥爺會說這小子“虎朝朝”的，然後你就立刻會跟著說起“虎朝朝”，比如不讓你碰的東西，你故意去碰，姥姥說你“膽大”，你跟著也迴應說“膽大”……弄的大人真是哭笑不得。
寶寶，你這個時候經常會說的詞知道是什麼麼，是說“沒了”，奶喝完了，你會自己說“沒了”，找人找不到，也會說“沒了”。有時候還會蹦出一些新詞，弄的我們都搞不清狀況。
還有一個特別之處就是，寶寶總是說“媽媽抱”，看到媽媽就撒嬌要抱抱呢，或許是前段時間因為媽媽出國了一段時間和你分離的一段時間，讓你忽然間長大懂得找媽媽了，現在的你特別的依戀媽媽。有時候甚至你連爸爸都不讓抱，就像跟屁蟲一樣的粘著媽媽。我想十年後的今天，你肯定不會再跟媽媽說要我抱了吧。
媽媽覺得每天擁抱你是最開心幸福的事，寶寶你也總說愛媽媽。十年後的你是否還會每天來擁抱媽媽，和我們一起玩一起鬧呢?
今天的你看到這些或許會覺得可笑，或許會覺得不可思議，但是這就是當時的你，當時的我們一家人的快樂生活。寶貝，直到今天，我們都非常的愛你，愛你的可愛，愛你無理取鬧，看你的一切，因為你就是我們的愛子。
十年後的今年，我依然不後悔有了你這麼個寶貝兒子，全家因為你而驕傲，希望你未來的生活更加精彩，爸爸媽媽永遠是你成長的堅強後盾。
寶貝，加油!
媽媽
年月日
媽媽寫給孩子成長的一封信 範文二
Lemon：
眼看著你一日日頑皮、固執、散漫起來，做作業默默蹭蹭，背東西敷衍了事，玩起來、看起電視來廢寢忘食……想起古人那句“三歲看大，七歲看老”的話，媽媽甚是心急。
我知道，七歲的孩子會開始有點點主見與任性，有一點點叛逆與敏感。但還是沒有想到七歲剛過，出脫的便是一個凡事皆說“不”的你，一個做作業也忘不了折動畫西、哼哼唱唱的你，一個別人教你多少遍收拾自己的書桌仍將東西胡亂堆放的你，一個父母稍微嚴厲一點、便委屈得流淚或兩腮圓鼓兩眼圓睜氣得肺將爆炸狀的你……Lemon，我將這一切歸於長這麼大你還沒有捱過一次大的過。曾經和爸爸私下商量，是否該找個合理的藉口學學別的父母樣，好好打你一頓，甚至我都仔細想好了該如何避免自己或爸爸打到你的頭或臉。前天早晨你不想吃早餐，我甚至感覺到爸爸的勃然大怒其實就是那個要找的藉口，可惜爸爸“你今天不吃飯就別上學了”的話，儼然與媽媽的初衷背道而弛。這樣大怒的結果，在媽媽看來，不僅不能幫你改掉那些壞習慣，只會增加你厭學的情緒，這，顯然是更為糟糕的一件事。不吃早餐只是身體上的原因，我知道你也許過一會餓了自然會吃，這個理由在我實在是找得荒唐。但原諒你的爸爸，他從來不是一個憤怒中還能不失理智之人，他愛你，用盡塵世所有父親能盡的情。於是我在你身上，理智總是多於情感，大概是太清楚，如果我也一任情緒氾濫，恐怕這個世界最幸福的孩子是你，最痛苦悲哀的女兒，也是你。
我開始在網路上搜索所有與七歲孩子心理與教育方法有關的文字，國內能幫助我接觸疑惑的文字很少，都是一些同樣迷惑的家長髮的帖子，回覆自然多也雞零狗碎，不成定論，更勿論系統了。只從德國教育部“7歲兒童認知世界”課題研究專案主持人艾申波茜博士與她的同伴通過30多年的調查***1966～1999***列出的一份“7歲兒童認知世界的69條清單”，得到一點明確的啟示：
1.體驗過自己存在的重要性。例如，聽別人說過“你要是在場該有多好啊”、“我們上次聚會就是少了你”等稱讚的話語。
2.既有贏的意願，也能承受輸的結果。
3.體驗過壓抑的心情。不會把飢餓誤認為是憤怒，把勞累誤認為是悲傷。懂得一些心理因素之間的基本聯絡與影響，諸如情緒波動有可能導致尿床等。
4.原諒過成人某次不公正的懲罰。
5.知道表示情緒波動的形象比喻。例如，“像一隻氣球‘砰’地一下炸了”，“像水滿得從桶裡溢了出來”。
6.有過情緒體驗。例如，自己學習進步曾引起周圍人愉悅滿意的情景。
7.有過親情體驗。看過父親刮鬍子。
8.曾與父親一起做過家務。例如，做飯、擦桌子、鋪床、做手工;曾單獨與父親度過整整一天的時間;生病時得到過父親的悉心照顧。
9.有過身體體驗。體會過人體在水中的浮力;會盪鞦韆，體會過身體與鞦韆之間相互的作用力。
10.在床上打過枕頭大戰***即與1人或若干人把枕頭扔來扔去地瘋玩***。
11.冬季堆過一個雪人，在沙坑裡挖過一個沙碉，在小溪中搭過一個水壩;掌握在野地裡生火及滅火的技巧;嘗試過做風車和風燈。
12.有關於廚房的基本常識。例如，什麼是味道濃厚;什麼是食物發黴;什麼食物有害於身體;掌握基本廚藝;攪拌、切碎、削皮、揉麵，用篩子過濾;懂得烹飪用語***鬆脆、煸炒、生食、熟食***，能把握“少許”鹽的用量。
13.有過旅遊的體驗。在變化了的環境中感受自己的家庭和父母;體驗舒適方便與將就湊合的反差，體驗過在家和在外奔波的差別;能粗淺地意會一些概念，如思鄉、遷移、借宿、無家可歸。
14.曾在別人家裡過夜，接觸過不同的家庭文化，能意識到每個家庭都有自己獨特的生活習慣。
15.認識家庭的親戚朋友，能初步理清不同的親屬關係，如叔叔、表哥、乾女兒……
16.有過施捨行為。曾把錢放進乞丐的帽子中，放進街頭藝人的琴盒中，放進公眾的捐款箱中。
17.有過一些心理體驗。比如，自己提出的一項修改建議曾經被他人或集體採納，自己在那一時刻像一個拯救者。
18.能回答基本的醫療護理常識。比如，呼吸時感到疼痛，應當靜臥還是活動?懂得撫摸對穩定情緒有益;學會初步的按摩手法;懂得休息對身體的重要性。知道保養眼睛、耳朵、面板和腳;體驗過什麼是雞皮疙瘩。曾為自己戰勝疾病而感到自豪，懂得生病在生活中在所難免的道理。
19.聽過童話故事，通過故事和寓言知道受難和安逸。
20.參觀過博物館，感受過那裡的一種特殊氣氛。那些來自久遠年代的陳列品將永久地存在下去。曾參觀過一個古堡，體驗到世界是在不斷變化的，老祖母生活的時代與我們的完全不同，家中收藏的珍品可以一代一代傳下去。
21.有收藏的興趣。
22.知道世界是一個巨大的空間，並被分成五大洲。
23.能區別吃飯與進餐、身體的活動與姿勢展示、臭味與香氣、噪音和音樂，能感覺到環視、匆匆一瞥、仔細端詳之間的細微差別，知道散步與趕路是兩個不同的詞彙……
24.能記誦報警電話號碼、醫院急救號碼或是火警電話號碼。
25.能為自己或他人保守一個祕密，理解如下兩句話的意思：“這事只有你我知道。”“這是我們之間的祕密。”
26.曾實現過自己的一個諾言。
27.曾推選出一個代表自己利益的人蔘加會議討論。
28.掌握一種防止食物腐爛的保鮮方法，會修理簡單的東西。購買一件物品時會首先考慮維修是否方便的問題。
29.能區分農貿市場和超級市場。
30.發育速度略微超前，比實際年齡稍成熟一些***比如以玩具說明書上規定的年齡為標準***，能向成人解釋自己的手工製作。
31.曾經提過一個任何人都無法回答的問題。
32.曾經爬過一棵樹。
33.曾不小心掉進一條小溪。
34.在農田裡撒過種子，收割過農作物。
35.研究過皮包上的拉鍊和門上的鎖，會使用插銷和鑰匙。不會將自己不小心反鎖起來。
36.會將電器***比如一個收錄機***插頭插入插座。
37.知道典型的男孩玩具和女孩玩具，如果有人問到時，能夠按照自己的想法回答。
38.有把自己打扮漂亮的願望，對“服裝風格”有所感覺，比如會說：“這件毛衣不適合我。”
39.曾給別人寫過信，並從來信中得到過慰藉;滿懷熱情等待過一封信的到來，或者收發過一封***。
40.曾好奇地想：如果把自己的名字寫在沙盤上會是什麼樣?要是寫在雪地上、森林的地上和結霜的窗戶玻璃上又會怎麼樣?
41.接過一張白紙，想到即將在上面畫畫就會緊張和興奮。
42.從頭到尾仔細閱讀過一本書。
43.曾在一幅描繪冬天景色的畫上看到過用藍色表示陰影。
44.曾經向別人講述：今天我做了個夢……
45.調解過一場糾紛，並使雙方停止爭執。
46.使勁想象自己出生前的幾個月或幾個星期是什麼模樣。
47.有意識地削過水果皮，然後開啟果核看個究竟。
48.曾經對樹葉上的脈絡和自己手上的血管進行觀察，並加以比較。
49.能夠分辨不同水果的香氣，至少有3種最喜愛的香型。
50.能夠找到自己唱歌的音調，曾經把自己的名字當作歌詞唱出來;可以模仿鳥和動物的叫聲;參加過一次多聲部的合唱，並經歷了各種聲部的協調過程;在大自然中聽過回聲，從腳步聲中感覺到過節奏，知道自己的耳朵有無法承受的音高限度。
51.能夠控制自己的力量***比如在打鼓或是幫人按摩的時候***。
52.掌握詛咒和罵人的話，能把握這些話的使用場合和深淺程度。
53.釘過釘子，擰過螺絲，換過電池。
54.能將電話上聽到的資訊傳達給他人。
55.看到別人把東西掉在地上，能主動幫助拾起來。
56.能傾聽別人把話說完，排隊時也能夠耐心等待。
57.懂得不是所有願望都能立刻實現。
58.能識別跑步、走路和漫步之間的差別。有過長途跋涉的體會，有過含飢忍渴走長路的經驗，體會過“目的地就在眼前”的感覺。
59.認識幾種樹葉，知道大自然中什麼植物能吃，什麼植物不能吃。
60.認識大自然的多面性。大自然有美好的一面，也有艱難、脆弱、需要保護的一面，同時也是不可戰勝和藏有危險的。
61.曾與別人為一條既定的規矩進行過爭論，曾經改變過一條規矩，能理解常規和例外的相互關係。
62.對計量單位有一定的概念。比如，3公升相當於3個裝滿的牛奶瓶，並會用自己的身高丈量房間。
63.會舉一反三。我會什麼?電腦會什麼?初步建立“智慧”這一概念，知道人的智慧和技術創造的人工智慧。
64.做過表象和存在的化學實驗。知道空杯子並不是空的，因為裡面還有空氣。
65.曾根據操作規程做過一次實驗，並多次反覆練習。
66.知道自己眼睛的顏色，曾畫過一張自畫像。
67.曾給自己測過脈搏，也給小夥伴和小動物測過脈搏。
68.認識一位大師、一位專家或是一位能手，並與他們一道“工作”過。
69.僅僅因為自己是一個孩子***一個普通的孩子***而自豪。
Lemon，這份清單沒有強調一個七歲的孩子至少能認多少字、能背多少課文、能做幾位數的加減法，有不有鋼琴、外語、繪畫等課外技能，而更注重七歲孩子對自然、社會的親身體驗與各種動手能力的培養。西人太過懂得--興趣是最好的老師，國內所要強調的思維、學習規矩與課本知識，對學習興趣似乎並不重要。但在應試教育依然盛行的國內，從小即堅持一些正確的教育理念十分不易，除非家長有足夠的心理能承受得起孩子長期遊離於體制之外的打擊，況即使家長能承受，孩子的自信心恐亦難能健全建立。
好吧，孩子，媽媽記住了，今年你七歲。既然古人亦有云：“七八九，嫌似狗”，看來那些令爸爸和我傷透腦筋的問題，不過是你的天性;既然世界不只是一箇中國組成，既然你生在了這樣一個家庭，既然你其實除了不愛收拾之外，其實都可以算得上講理溫順，就讓爸爸和我好好反省自己的教育方法與理念，所幸對你，我們沒有苛求與奢望，只希望你快樂地成長，幸福地成人。至於最後能成什麼樣的才，全看你自己的造化了。
媽媽
三月一日
媽媽寫給孩子成長的一封信 範文三
親愛的寶貝女兒：
從你來到這個世界上，這還是媽媽頭一次給你寫信。每天的朝夕相處，媽媽一直扮演著“碎嘴婆”的角色。遇有媽媽認為你做事不當的地方，便會嘮嘮叨叨聒噪你，遭你厭煩。但媽媽從來沒有想到用寫信的方式來表達自己。這種方式能夠讓媽媽系統理性地對你的成長有個回顧，對你的每個進步和身上存在的問題有個梳理。今天，媽媽很高興借用這樣的方式對你說說想說的話。
從你出生的那天起，媽媽就希望你成為誠實、守信、有仁愛之心和富有責任感的人。這些要求媽媽好像從來沒有提到過，因為它們太抽象，太概念化。但與這些概念相關的諸多要求卻被媽媽反覆提起。
比如：媽媽從來都要求你不要撒謊，無論事情有多麼嚴重，拿回家跟媽媽商量，總會有解決的辦法。跟同學、老師等人撒謊會讓別人看不起。錯了就是錯了，不要為了掩飾錯誤而犯更大的撒謊錯誤。寶貝，當有一天你能做到誠實坦然地對待別人和處理事情的時候，你將擁有最為珍貴的堅強。
又比如：媽媽也曾經不斷跟你說過答應別人的事情一定要做到，做不到的事情就一定不要答應別人，這就是守信用。從小到大，你一直履行得非常好。堅持這樣的做人品格，將會為你贏得有魅力的人格。會得到周邊人的尊重和喜愛。
還比如，媽媽總是說要寬容仁愛別人。這個世界上，每個人都不是完美的，總是有這樣或那樣的缺點。你是，媽媽也是。孔子說，己所不欲，勿施與人。如果同學們因你的缺點都不理你，你願意嗎?所以你應該寬容別人的缺點，多看別人的優點，從每個同學身上尋找閃光點去學習。這樣的結果你就會自然去寬容仁愛別人，跟人友好相處，同時也會不斷地提升自身素質。而寬容仁愛他人也會讓你更加心胸開闊，讓你感到生活處處充滿陽光。
有關責任感，媽媽也多次提及。做事不能虎頭蛇尾，要有前有後;當班幹部不能只想自己，要對同學和班級負責任。而學習是一個學生必須盡最大努力做好的事情，要有責任心，不能馬虎。伴隨著你的成長，你稚嫩的肩上將不斷承擔起小到家庭親人朋友大到集體社會國家等方方面面的責任。
以上這些要求是做人的基本底線，也是媽媽最為看重的。而做到這些也很不容易，這需要你終日三省自身，需要經年累月的堅持。但媽媽相信你一定會讓人滿意。
在修養自身的同時，媽媽認為你還應該注意以下問題：
一、 身心健康
升入初中以來，你每週的體育課只有三節。由於作業量大量增加和我們家離學校較遠等原因，你一週只有這三節體育課來鍛鍊身體，顯然太少。所以你要非常珍惜這三節課的時間，好好鍛鍊身體。媽媽也保證每週末帶你去游泳。除了鍛鍊身體，你一定要注意飲食。少吃或不吃甜食，堅決不喝可樂雪碧，多吃蔬菜水果，早睡早起養成好的生活習慣。九十多歲的北大教授季羨林老先生談其養生之道是生活規律，節制飲食。他很少鍛鍊身體，但他能控制好每日生活和飲食。鍛鍊身體和節制飲食是我們身體健康的保證，希望你能重視。此外，心理健康也極其重要。如果內心深處有了結，一定要跟媽媽講。媽媽無法解決的問題，我們可以去看心理醫生，去請教專家。你常常為考得不好而鬱鬱寡歡，一方面媽媽為你能上進要強而高興，另一方面也為你非常擔心。遇到這種時候，媽媽希望你能想想愉快的事情，儘快忘記不悅。另外，媽媽告訴你，成績只是對這段學習的檢查，考得不好說明這階段學得不好，再學一遍就是了。如果每個階段都付出了辛苦和努力，你就會有好成績，就不會再憂鬱了。與其讓內心煎熬，還不如提早努力。
二、尊重老師、父母和同學的意見，不要自以為是
老師、父母是過來人，有豐富的學習和生活經驗。有些同學在某方面會強出你很多，值得你學習的地方也很多。向他們學習就是在尋找一條走向成功的捷徑。特別是老師，他們有很多年的教學經驗，懂得怎樣學習才能有效。要尊重老師的決定，嚴格落實老師的提出的要求，對你來說，只有好處，沒有壞處。要虛懷若谷，不要自以為是。
三、 學會用巧勁，提高學習效率
在學習方面，媽媽一直非常欣賞你有兩點：其一是課上專心聽講，積極發言;其二是完成作業及時利落，從不拖沓。這的確是兩條提高學習效率的好途徑，請你保持。但是還有幾點媽媽需要提醒你：一是高質量完成作業。上初中後，老師佈置的作業量非常大。而每項作業無論是否落實到筆頭，你都必須認真對待。比如說，語文作業要求抄寫第一單元文常和字詞。如果你不用腦去記，只是勞累一下你的手部肌肉，甚至連自己寫的是什麼都不知道，這種完成作業的質量是非常差的。相反，如果你不僅寫了，而且也記住了，這才是高質量地完成作業。這兩種結果肯定會一差一好地體現在未來的考試成績上。媽媽知道，你是個聰明的孩子，不會做這種掩耳盜鈴自欺欺人的事情。二是反覆複習學得不好的知識，反覆做曾經錯過的題。一次就能學準確的知識，不易再次出錯。而沒有學會的知識，錯誤概念會在你腦中根深蒂固。所以你必須花更多的時間來糾正自己學習中的錯誤。三是學會分析試卷。一般說來，老師考察學生都有考點，當你能夠明白某道題老師要考察哪些知識時，你就不會出錯。這是學習的另外一個境界。試卷發下來，要針對錯題尋找自己掌握不好的知識點，隨後複習補齊。四是磨練準確細緻的學習性格。學習是非常嚴謹的，不能放過任何一處不懂或不會的地方。一旦放過，很快會體現在章節或期末考試的成績上。這有些像大夫做手術，你的學習就像病人，你不能只給病人做70%到80%程度的手術，留個口子就下手術檯，讓病人自生自滅去。這種結果，醫生會被起訴而丟掉飯碗。而你呢?自然學不好知識和技能。五是把功夫花在平時。平時學得怎樣，考試成績就會怎樣。只靠考前臨陣磨槍肯定是不行的。每天用十分鐘預習和複習所學的知識，將會事半功倍。
四、說話做事要多動腦子。話要好好說，惹人討厭的話不說，傷人心的話不說。做事要圓滿、周全。適得其反的話不說，適得其反的事不做。做事說話一定要剋制情緒，只要多動腦想辦法，任何問題都可以較為圓滿地解決。
寶貝，初一就要結束了。一晃，初中三年很快過去。媽媽希望你能珍惜這三年的學習時光，好好修養身心，努力勤奮學習，剋制情緒，不斷增加智慧，成為一個全面發展，不斷完善的人。
此致
不斷向善!
媽媽
年月日
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