歡樂棋牌炸金花遊戲下載蘇教版登鸛雀樓教案
《登鸛雀樓》滲透著詩人昂揚向上的奮進精神,下面是由小編分享的蘇教版登鸛雀樓教案，希望對你有用。
蘇教版登鸛雀樓教案一
教學要求
1.學會6個生字。認識4個字。
2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
教學重點、難點
學會本課生字。朗讀、背誦課文。
課前準備
本課生字卡片，朗讀課文錄音帶
教學時間
1課時。
教學過程
一、談話提示課題
同學們還記得黃河嗎?它是我國第二大河。從青海省流出，經過四川、甘肅、寧夏、內蒙古、陝西、山西、河南等省區，在山東流入渤海。在黃河流過的山西永濟縣有一座著名的高樓，叫鸛雀樓。***板書部分課題：鸛雀樓***一千多年前的一個傍晚，詩人王之渙登上這座樓，看到遠處太陽正在慢慢地落下，樓下滔滔的黃河水奔流東去，興奮不已，寫下了一首詩***板書“登”完成課題***《登鸛雀樓》。
齊讀課題。注意讀準“登”字。
這座樓後來被黃河水沖毀，但是這首詩，卻一直受到人們的喜愛。
二、範讀課文
三、自學課文。教師巡視指導
要求：
1.藉助漢語拼音把課文讀通順。
2.畫出本課要求掌握和要求認識的字，讀準每個字音。
四、檢查自學情況
1.認讀生字。
樓 入 窮 目 更 層
登 鸛 雀 依
2.朗讀課文。***指名朗讀，齊讀***
五、瞭解課文大意，指導朗讀
1.登上鸛雀樓，詩人看到了什麼?***指導看圖：遠處，太陽靠近山頭，慢慢地落下去。樓下，黃河水奔騰著，流向大海。
2.讀詩句：
白日/依山/盡，
黃河/入海/流。
教師示範讀出夕陽夕下、河水滔滔的情境，再學生反覆練讀。
3.眼前的景象吸引著、鼓舞著詩人，他想怎麼樣?讀第三、四行。
教師講解：詩人想看到更遠的景物，就對自己說，我應該再上一層樓。知道這是為什麼嗎?***聯絡登高活動，明白站得高，才能看得遠。***
4指名讀：
欲窮/千/裡目，
更上/一/層樓。
5.朗讀課文。以不同形式反覆練讀。
六、識字、寫字指導
入：與“人”、“八”比較。組詞：***、出入、進入。
窮：上邊是穴寶蓋兒，寫法與寶蓋不同。
目：比“日”多一橫。
更：第一筆橫較短，是間為扁“日”，第六筆長撇頂在橫中，直穿“日”後撇向左下方，捺起筆在“日”的左下方，撇捺要平衡。
層：外面是“屍字頭，裡面是“雲”字。
樓：左窄右寬。右邊“米、女”上下各半。“米”最後一筆是捺，“女”第一筆是撇點，最後一筆橫稍長，托起上部，組詞訓練。
七、抄寫生字***完成課後練習2***
八、複習生字，鞏固練習
1.認讀生字***包括要認識的字***。
2.練習背誦。
以個人、小組、全班等形式練習背誦。
蘇教版登鸛雀樓教案二
教學目標：
1、認識8個字。會寫 七個字。
2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。
3、體會“站得高，看得遠”的道理，感受月亮的美妙與神奇。
教學過程：
第一課時
一、匯入新課。
1、出示鸛雀樓的圖片，問：你們看這是什麼?你們覺得怎樣?
教師簡介鸛雀樓。
2、學生讀題，理解登鸛雀樓的意思。
二、初讀課文。
1、師範讀古詩。要求學生認真聽老師讀，
2、自己再讀一讀，邊讀邊畫出不認識的生字詞。
3、師出示生字詞語卡片，引導學生認讀，要求學生說說自己認識了哪些生字詞，是怎樣識記的，並給會寫字組詞。
全班交流，指名彙報。
4、採用多種形式指導學生朗讀古詩，讓學生動手標出停頓處。
三、學習古詩，理解感悟。
***一***、學習第一句。
1、板書第一句
2、看圖：圖上畫了些什麼?詩中哪個字是太陽的意思?
3、比較黑板上畫的太陽和圖片上的太陽有什麼不同。
4、理解“依”是什麼意思?***做動作***
5、連起來說說第一句話的意思
6、指導讀第一句，指名讀、齊讀。
***二***、學習第二句
1、出示第二句
2、看圖片上的黃河，說說你在電視裡看到的黃河是怎樣的3、說說第二句的詩意。
4、指導讀出黃河奔流的氣勢。
5、齊讀第一、第二句並連起來說這兩句的意思。
***三***、學習第三、第四句
1、出示詩句。
2、看圖理解：詩人站在哪層樓?他想要看到更遠的地方必須怎麼樣。
3、詩裡哪個字的意思是“想要”***欲***，“窮”什麼意思?師解釋“千里目”：很遠很遠的地方。“更”是什麼意思?
4、 學生討論詩意。
5、 指導朗讀第三、第四句
四、鞏固 。
1、齊讀古詩
2、前兩句所寫的是詩人在鸛雀樓上看到的，後兩句是詩人的想法。
3、猜一猜。***遊戲***
4、朗讀古詩。