七年級上冊美術動漫人物簡筆畫圖片

　　美術教育中，人類的視覺感知通過社會、生活及大自然積累了非常多的經驗，海浪拍案，月圓日缺，樹木花草隨歲月盛衰，動物的皮毛斑紋，昆蟲的斑斕色彩等，都可以喚起學生的情感，激起他們的心理共鳴。下面是小編整理的美術動漫人物簡筆畫圖片。

　　美術動漫人物簡筆畫圖片

　　美術動漫人物簡筆畫圖片1

　　美術動漫人物簡筆畫圖片2

　　美術動漫人物簡筆畫圖片3

　　美術動漫人物簡筆畫圖片4

　　美術動漫人物簡筆畫圖片5

　　美術教育覺性情境的創造

　　1.匯入圖片的視覺情境

　　剛開始畫畫時，很多學生拿起筆的瞬間，往往面露難色，不知道第一筆如何下手。美術本身是一種作用於人眼的空間藝術，通俗的美術是由形***點、線、面的綜合構成***、色***明度、純度、色相***、材料***材質、肌理***和空間、立體等造形要素構成的。在現代，靈感和奇想不會憑空而來，圖片對人類視覺的刺激超過了書上單一字型的描述。美術也是視覺藝術，是以物質材料為媒介，塑造靜止可觀的，佔據一定平面或立體空間的藝術。美術圖片在我們現代生活中隨處可見，精心準備的美術圖片，可以達到視覺心理上的不平衡感受。教師在展示一幅圖片時，學生會被畫面深深吸引，接著一個很好的想法就出現在他們的腦海裡，他們的筆也踴躍在空白的紙上。

　　2.展現真實的生活情境

　　在美術課堂上，經常有學生說“老師，怎麼畫”“老師，你幫我畫”，或者興趣不濃，勉強動手繪畫。如何幫助學生培養正確的觀察方法?捷克教育家誇美紐斯在《大教學論》中寫道：“一切知識都是從感官開始的。”直觀教學可以使抽象的知識具體化、形象化，能給學員以感性的、形象而具體的知識，有助於吸引學員的注意力，激發學習興趣和熱情，減少學習抽象概念的困難，從而促進學員對知識的理解和鞏固，並發展觀察能力和形象思維能力。

　　3.影視動畫的視覺情境

　　相對於靜止的畫面，動畫對於學生的吸引力是不言而喻的。美術是視覺藝術，音樂是聽覺藝術，影視動畫是綜合藝術，其魅力顯然比音樂或圖片強。為此利用影視動畫視訊為課堂服務方面有著諸多有益的探索。

　　課堂導人的成功與否在很大程度上影響著課堂教學的效果，匯入成功了，課堂教學就獲得一半的成功。成功的教學首先在於激發學生學習的興趣和願望，正所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。興趣是最好的老師，學生只有對學習產生興趣，才能把心理活動指向和集中在學的物件上，使感知活躍，注意力集中，記憶持久而準確，思維敏銳而豐富，激發和強化學習的內在動力，從而調動學習的積極性。

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