七年級上冊美術動漫人物簡筆畫圖片

  美術教育中,人類的視覺感知通過社會、生活及大自然積累了非常多的經驗,海浪拍案,月圓日缺,樹木花草隨歲月盛衰,動物的皮毛斑紋,昆蟲的斑斕色彩等,都可以喚起學生的情感,激起他們的心理共鳴。下面是小編整理的美術動漫人物簡筆畫圖片。

  美術動漫人物簡筆畫圖片


  美術動漫人物簡筆畫圖片1


  美術動漫人物簡筆畫圖片2


  美術動漫人物簡筆畫圖片3


  美術動漫人物簡筆畫圖片4


  美術動漫人物簡筆畫圖片5

  美術教育覺性情境的創造

  1.匯入圖片的視覺情境

  剛開始畫畫時,很多學生拿起筆的瞬間,往往面露難色,不知道第一筆如何下手。美術本身是一種作用於人眼的空間藝術,通俗的美術是由形***點、線、面的綜合構成***、色***明度、純度、色相***、材料***材質、肌理***和空間、立體等造形要素構成的。在現代,靈感和奇想不會憑空而來,圖片對人類視覺的刺激超過了書上單一字型的描述。美術也是視覺藝術,是以物質材料為媒介,塑造靜止可觀的,佔據一定平面或立體空間的藝術。美術圖片在我們現代生活中隨處可見,精心準備的美術圖片,可以達到視覺心理上的不平衡感受。教師在展示一幅圖片時,學生會被畫面深深吸引,接著一個很好的想法就出現在他們的腦海裡,他們的筆也踴躍在空白的紙上。

  2.展現真實的生活情境

  在美術課堂上,經常有學生說“老師,怎麼畫”“老師,你幫我畫”,或者興趣不濃,勉強動手繪畫。如何幫助學生培養正確的觀察方法?捷克教育家誇美紐斯在《大教學論》中寫道:“一切知識都是從感官開始的。”直觀教學可以使抽象的知識具體化、形象化,能給學員以感性的、形象而具體的知識,有助於吸引學員的注意力,激發學習興趣和熱情,減少學習抽象概念的困難,從而促進學員對知識的理解和鞏固,並發展觀察能力和形象思維能力。

  3.影視動畫的視覺情境

  相對於靜止的畫面,動畫對於學生的吸引力是不言而喻的。美術是視覺藝術,音樂是聽覺藝術,影視動畫是綜合藝術,其魅力顯然比音樂或圖片強。為此利用影視動畫視訊為課堂服務方面有著諸多有益的探索。

  課堂導人的成功與否在很大程度上影響著課堂教學的效果,匯入成功了,課堂教學就獲得一半的成功。成功的教學首先在於激發學生學習的興趣和願望,正所謂“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。興趣是最好的老師,學生只有對學習產生興趣,才能把心理活動指向和集中在學的物件上,使感知活躍,注意力集中,記憶持久而準確,思維敏銳而豐富,激發和強化學習的內在動力,從而調動學習的積極性。

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