學校工作計劃課改方面

  新學期已經到來,如何制定學校課改方面工作計劃?下面是小編收集整理的學校工作計劃,歡迎閱讀。

  學校工作計劃篇一

  一、 指導思想:

  以十七大精神為指導,努力貫徹《基礎教育綱要》和縣教體局《基礎教育課程改革方案》。堅持以學生髮展為本,堅持學生的全面發展,全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育,提高學校的教育教學質量。

  二、工作目標:

  1、加強教育理論學習,樹立新的教育觀念,構建課程新體系,實現課程功能的轉變。

  2、加強教師培訓,轉變教學行為,改善學習方式,促進師生互動。

  3、確立學生的學習主體地位,培養興趣愛好,發展個性特長,為學生可持續性發展提供多種學習經歷,拓寬學習渠道,促進學生積極主動學習和養成良好的學習習慣。

  4、發揮評價促進發展的功能,重視教育評價功能的探索,建立一套新的評價教師教學水準、學生綜合素質的評價體系,科學合理地評價教學的每一個環節。

  5、加快教育資訊化建設,促進資訊科技在新的課程實施中的普通應用。

  6、加強教育管理,重視教師的培訓工作,全面提高教師的素質。

  7、改革教與學傳統方式,優化教學過程,積極倡導自主、合作、探究的方式。

  三、實施措施:

  1、成立新課改領導小組。

  2、有計劃開展校本培訓。組織新課程方案和學科標準學習培訓,為骨幹教師外出學習創造條件。幫助教師轉變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標準相適應的教育觀,以確保課改順利開展。

  3、培養承擔新課程實施任務的老師。安排參加各類新教材培訓班,做到先培訓、再上崗,以保證課改紮實有效持續的推進。

  4、重視教研組、備課組建設。組長制定計劃,安排日程組織教師深入學習學科《課程標準》、研究課改教材內容,探索與課改相匹配的課堂教育模式。強化集體備課,改革備課方式,採取“集體備課、互相協作、資源共享”的方式。

  5、加強教師自身學習與實踐。積極組織學校教師參加說課、聽課、評課、教學反思、公開課等校本教研活動,努力提高教師的教學能力。重視教學科研,以科研促教研,使教師在教學實踐中不斷髮現自己教學中的優點和不足,及時改進提高促進自身成長。

  6、對課程改革工作及時進行總結和評價。制訂計劃,分階段進行課改總結,形成初步經驗。

  7、重視建立新的教學方式

  圍繞新課程理念,轉變教師的教學行為,優化教學目標和教學方法,創造新的教學方式,致力於轉變學生的學習方式,積極倡導自主、合作、探究學習,構建旨在培養創新精神和實踐能力的學習方式及其對應的教學方式。。

  8、建立新的課程評價體系

  堅持“立足過程,促進發展”的課程評價理念,倡導新的評價方式,改革評價內容、評價方法與手段,以及評價實施過程。改革考試升學制度,逐步建立促進學生全面發展、教師繼續提高和課程不斷髮展的評價體系

  四、實施計劃:

  二月份

  1、成立課改小組,制訂課改工作計劃。

  2、宣傳動員,編髮資料,自主學習。

  3、集中學習,討論交流。

  三月份

  1、按照新課程要求設定課程及課時計劃。

  2、學科根據新課程標準進行新教材試教,有計劃、有針對性組織新教材教學觀摩研討活動。

  四月份

  1、學校課程改革工作小組深入班級聽課、調研、分析、診斷問題,組織交流、及時指導。

  2、收集和積累課程改革實驗的各種資料和案例。

  3、開展關於實驗課題研究。

  五月份

  1、對學校課程改革實驗進行反思研究。

  2、尋找存在問題提出建設性改進意見,調整要求,深入實踐 。

  六月份

  召開學校課程改革實驗工作總結會議。

  一、指導思想:

  認真貫徹落實黨的“十七大”和上級教育工作會議精神,以科學發展觀為指導,以教學質量的提高為生命,用現代教育理念引領辦學方向。本學期圍繞校本培訓和課程改革,紮實開展教育教學工作,深入推進素質教育,強化各項管理,提高學校的核心競爭力,確保學校各項工作再上新的臺階,以此加速提升我校的知名度和社會影響力,促進學校的可持續發展。

  二、主要目標:

  1、深入學習實踐科學發展觀、鞏固上學期民族團結教育活動所取得的成果。

  2.“普九”是本學期工作的重點,全體教師要進一步提高認識,統一思想,堅定信心,狠抓落實,迎接自治區的抽查和國家的“驗收。

  3、牢固確立教學質量在學校工作中的核心地位,採取各種途徑,多種舉措,竭力抓好初三級畢業班的教學管理,力爭確保我校今年在全市升學率和平均分再奪“雙第一”

  4、加強新課程標準的培訓學習,積極探索和實踐新課程改革下的教育方式和學習方式,努力提高教師的綜合素質。

  5、積極開展各類建立活動,本學期工會申請建立自治區先進教職工之家,德育處建立州級德育達標學校。

  6、紮實推進“平安校園”建設,強化法制教育,形成穩定有序的教育教學秩序、和諧優美的育人環境。

  三、主要任務和工作措施:

  ***一***搞好“普九”工作,迎接自治區的抽查和國家的驗收。

  1、繼續加大教育方面法律法規的宣傳力度和執行力度,狠抓控輟保學工作,確保適齡兒童、少年依法接受完成九年義務教育。

  2、多渠道籌措教育經費,努力增加教育投入,有力地改善學校的辦學條件。

  3、認真建立完善的“普九”檔案材料,做到各種材料齊全完備、資料真實可靠、詳實對口,各種表冊中表格清晰,表間邏輯關係清楚,資料彙總不漏、不重、不虛、不假,真正做到所有檔案材料,一看就懂,一查就準,一核就實,經得起各級部門的檢查驗收。

  ***二***德育工作

  1、強化全員德育意識,每位教師都要反思自己育人的職責,校園內外,課上課下,教師都要擔負起培養學生良好語言行為習慣的任務,對學生的不良行為要及時發現,及時糾正。作到人人育人,時時育人,事事育人。

  2、學生的思想品德教育以“民族團結”和“感恩孝敬”為主題,班級開展的班隊會活動要與學生生活息息相關,能給學生以啟迪和感悟,在活動中引導學生逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

  3、加強班主任隊伍建設。

  一個好的班主任就是一個好的班級,多個好的班級就組成了一所好的學校。德育處要繼續加強班主任的理論學習,完善每月一次的班主任工作例會,不斷總結班主任工作中存在的問題,及時總結交流優秀經驗,提高管理水平。

  學校要倡導當班主任光榮、當班主任是一種奉獻的氛圍。培養一批有專長、素質高、能力強,樂於奉獻的骨幹班主任,以此引領和推動班主任工作建設;強化班主任的責任意識和管理方法,班主任工作要做到曉之以理,動之以情,心繫學生,時刻關心每一位學生的成長。

  4、充分發揮各科室、團組織、少先隊、婦委會、班主任在德育工作中的重要作用,要明確責任,加強檢查指導,組織開好家長會,開辦好家長學校,促進良好校風和班風的形成。

  5、認真落實校園管理的各項措施,以建立“平安校園”為契機,進一步強化學校大門口師生值周責任制,值周領導和教師按照要求提前半小時到校值周,切實履行值周職責,不得敷衍了事,不得抱著“當一天和尚撞一天鐘”的消極思想,得過且過,要認真檢查學生的儀容儀表,負責全校的紀律、衛生及意外事件的處置,如有重大事情及時向主管領導和主要領導彙報請示,確保營造出平安、衛生、文明、和諧的校園環境。

  ***三***教育教學工作

  1、鞏固校本培訓成果,不斷提高校本培訓的實效性。認真落實校本培訓的各項要求、任務。努力將學、教相結合,以學促教,以教促學,力爭讓每個教師接受新觀點、吸納新方法、學到新理念、並能將所學知識應用於教育教學實踐中去,使教師的教育教學不斷得到更新與發展。

  2、加大教學研討的力度,進一步提高課堂教學的效益。教研室組織青年教師講課大賽,引導教師在備課、上課、聽課、說課、評課上有新的突破和提高,推動全體教師在業務上日益走向成熟。

  3、進一步規範教學常規,確保教學質量穩步發展。

  認真抓好教學的各個環節,要求全體教師明確備課、上課、作業佈置量與批改情況、考試要求、課後輔導等教學常規的具體要求,繼續堅持教案由組長審批的制度、組長審批教案要有針對性,既要指出存在的問題,又要提出努力的方向,不得流於形式,千篇一律,走過場。

  4、加強對畢業班工作的指導,努力提高服務意識

  畢業班工作歷來是學校工作的重中之重,多年來我校中考成績一直位居全市之首,贏得全社會的好評和較高的社會信譽,因此本屆初三年級任務重,壓力大,畢業班教師既要抓好每輪複習,還要注重資訊分析與整合,同時認真做好學生思想工作,培養學生穩定的應試心理和應試能力;教務處要安排好初三年級的各類模擬考試與分析,做好初三學生的的報考、檔案整理工作。

  5、本學期增加了一個計算機教室、一個多媒體教室和電子備課室,每個班級安裝了電視,電化教學設施有了根本性的改變,計算機教師要增強責任心,管理維護好電教裝置;其他任課教師要加強資訊科技與學科教學整合的研究和實踐,積極探索資訊科技條件下的課堂教學模式,努力提高教育技術裝備的使用效益。

  學校工作計劃篇二

  本學期我校新課改教研活動將繼續以《基礎教育課程改革綱要》精神為指導,結合本校的實際情況,因地制宜地開展課改工作,紮紮實實地搞好課程改革工作,現對我校新課改主要工作計劃如下:

  一、明確課改意義,營造學習氛圍,加強組織領導。

  課程改革是基礎教育的一項重大教育變革,它從根本上改變廣大教師的教學行為,使大批有個性有創造力,能肩負起課改重任的教師成為學科帶頭人。因此我們要清楚地認識到課改的重大意義和本身價值。

  1.學校領導與全體教師共同學習《基礎教育課程改革綱要》,校長掛帥參與課改計劃制訂。

  2.學校明確建立領導兼課、備課、評課制度,與教研組掛鉤制度,倡導校長和教師在課程改革中同成長。

  3.定期對各位教師的讀書活動情況和讀書筆記進行督查,使教師的學習從被動到主動,爭取做到外塑形象,內提素質。

  4.教研組制定具體課改工作計劃。開展多層次、多形式的教學研究活動,鑽研和掌握課程標準和教材,特別是運用資訊科技,整合課程,改革陳舊的教學模式,努力提高課堂教學效果。

  5.確定“改革課堂教學方法,培養學生的自學能力”為實驗課題。具體開展前沿性子課題的研究工作,如:如何研究性學習,如何進行綜合實踐活動,如何評價學生的學習,如何評價課堂教學,如何培養學生的獨立性和自主性等等。

  6.學校每月組織課改組成員進行一次研討活動,具體瞭解各位老師的課改情況。

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