關於護理方面的論文
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篇1
談健康教育護理干預對盆腔炎住院患者的效果觀察
【摘要】 目的：觀察探討對盆腔炎住院患者施行健康教育護理干預的效果。方法：將2013年2月-2015年2月200例入住筆者所在醫院的盆腔炎住院患者分為對照組和觀察組，每組100例，前者給予常規盆腔炎護理干預，後者在對照組的基礎上再給予健康教育護理干預，對比兩組患者疾病知識掌握情況和對護理人員護理工作的滿意情況。結果：觀察組患者疾病知識掌握的總達標率為95%，高於對照組的65%，差異有統計學意義***P<0.05***;對照組患者對護理人員護理工作總滿意率為68%，低於觀察組的98%，差異有統計學意義***P<0.05***。結論：健康教育護理干預可以有效地提高患者對疾病的認識和了解，進而儘早預防儘早配合治療，大大提高了護理效果和患者對護理人員護理工作的滿意度，值得臨床推廣應用。
盆腔炎是一種有急性和慢性之分的在婦科臨床上的多發病和常見病，長期出現高熱不退、頭痛欲裂、下腹劇烈疼痛、伴有寒戰及白帶突然增多等臨床症狀，就會由急性盆腔炎逐漸轉變成為慢性盆腔炎，甚至會引起月經不調、盆腔包塊，更嚴重的就會引發繼發性不孕等併發症，給婦女的健康帶來了很大的威脅，給婦女的心理帶來了沉重的負擔和壓力，嚴重影響了婦女的生活和工作[1]。因此，積極、合理、有效的治療，快速控制病情減輕婦女的痛苦，是非常重要的[2]。本次研究的主要目的是對盆腔炎住院患者施行健康教育護理干預的護理效果進行觀察和探討，將2013年2月-2015年2月200例入住筆者所在醫院的盆腔炎住院患者作為研究物件，給予觀察組健康教育護理干預，效果令人滿意，現報告如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
選擇2013年2月-2015年2月200例入住筆者所在醫院的盆腔炎住院患者作為研究物件，將其分為兩組，對照組100例，患者年齡21～45歲，病程2個月～5年，其中15例初中以下文化程度，45例高中文化程度，40例大專及以上學歷。觀察組100例，患者年齡23～49歲，病程1個月～6年，其中10例初中以下文化程度，50例高中文化程度，40例高中以上學歷。兩組患者的年齡、病程、文化程度等一般資料比較差異無統計學意義***P>0.05***，具有可比性。
1.2 方法
兩組患者都給予聯合抗生素、微波、配合中藥等治療，並且在臨床治療方法和用藥方面沒有任何不同。
對照組採取常規盆腔炎護理：常規用藥指導及健康教育手冊的發放和自行閱讀等。觀察組在對照組的基礎上再予以教育護理干預：
***1***患者入院後先向其介紹病房基本情況和護理人員情況，消除患者的陌生感;護理人員對待患者要真誠、熱情，不能有不耐煩的表現，更不能和患者發生衝突，為建立和諧友好的醫患關係打好基礎。
***2***做好患者的基礎護理工作，保持乾淨整潔的病房環境，維持適宜的室內溫度和溼度，做好病房的消毒殺菌工作。
***3***為患者發放盆腔炎健康知識宣傳手冊，定期舉辦醫學講座，為患者講解盆腔炎的病因、臨床症狀和體徵、治療方法、可能出現的不良反應、飲食注意事項、運動等多方面的相關知識，讓患者對盆腔炎的健康知識能有系統的認識。
***4***指導患者進行正確的臥床休息姿勢，為患者介紹物理治療方法、作用和效果。
***5***指導患者養成良好的衛生習慣，糾正患者錯誤的、不衛生的做法，併為其解釋這種做法為什麼不衛生，會對其病情造成怎樣的影響。
***6***密切關注患者的心理狀況，通過傾聽、談話等心理輔導手段消除患者內心的緊張、不安、焦慮等不良心理狀態;多向患者講解治療成功的案例，多多鼓勵患者，增強患者治癒的信心，使其保持積極樂觀的心態，能夠主動配合醫生的治療。
1.3 觀察指標及判定標準
通過自行設計的患者掌握疾病知識情況的問卷調查***0～100分***，分為優秀、達標、不達標，對比兩組患者對疾病知識掌握的總達標率，總達標率=優秀率+達標率;通過自行設計的滿意問卷調查，分為非常滿意、滿意、不滿意，比較兩組患者對護理人員的護理工作的滿意度情況，總滿意率=非常滿意率+滿意率。
1.4 統計學處理
採用SPSS 17.0軟體處理本研究所得資料，計量資料以***x±s***表示，比較採用t檢驗;計數資料以率***%***表示，比較採用字2檢驗，以P<0.05表示差異有統計學意義。
2 結果
觀察組100例患者對疾病知識掌握的總達標率為95%;對照組100患者對疾病知識掌握的總達標率為65%，觀察組患者掌握疾病知識總達標率高於對照組，差異有統計學意義***字2=3.23，P<0.05***。觀察組100例患者對護理人員的護理工作的總滿意率為98%;對照組100例患者護理工作的總滿意率為68%，對照組患者對護理人員護理工作總滿意率低於觀察組，差異有統計學意義***字2=3.51，P<0.05***，見表1。
3 討論
盆腔炎是困擾廣大女性的一種婦科多發病和常見病，指的是女性上生殖道及其周圍組織的炎症，包括子宮內膜炎、盆腔腹膜炎等。該病容易反反覆覆地發作，要想徹底根治特別困難，並且病程長治療過程也漫長，很多婦女由於對該病認知不夠全面及因為長期看不到治療效果，而輕易選擇放棄，任其自由發展，從而給患者健康、生活、工作帶來了巨大的傷害和困擾。
本次研究中在為患者開展護理工作的過程中，對對照組患者實施常規護理，觀察組在對照組的基礎上再予以教育護理干預：***1***入院時，護理人員熱情接待，建立良好的護患關係;介紹醫院環境，使其儘快熟悉病房;依據患者的心理狀態、理解能力、文化程度及對疾病了解程度不同，選擇適當語言耐心的向患者講解誘發病因、病情、治療方案及預後情況，幫助其樹立治癒的信心，緩解緊張壓抑的情緒。***2***住院期間，向患者發放相應的手冊，積極宣傳關於盆腔炎臨床症狀、併發症等有關知識;囑咐患者經期前後保持會陰部的清潔，注意保持心情愉快，勞逸結合;禁忌辛辣、含糖量高的刺激性食物，要以清淡為主;告知患者藥物使用的方法劑量及存在的一些不良反應，對患者的病情進行嚴密的監測，及時對症處理感染等問題。***3***出院後，囑咐患者勤洗澡、勤換內褲，養成個人良好的衛生習慣;注意經期、孕期等衛生;告誡患者定期到醫院複查，以免病情復發[7]。
通過樹立目標、制定計劃、成立組織、建立系統的步驟來施行健康教育護理干預，使患者對盆腔炎有一個充分的認識和了解，儘早預防，一旦出現症狀儘早積極配合治療，保持輕鬆愉快的心情，學會釋放自己壓抑、抑鬱等不良情緒，只有這樣才能讓患者一步步養成良好的衛生習慣，進而改善不良習慣，促進自身健康[8-9]。通過本次研究可以看出，對照組患者掌握疾病知識情況比觀察組明顯要差很多，而且對照組患者對護理人員護理工作的滿意度比觀察組也明顯低很多。
綜上所述，健康教育護理干預可以有效地提高患者對疾病的認識和了解，進而儘早預防、儘早配合治療，大大提高了護理效果和患者對護理人員護理工作的滿意度，值得臨床推廣應用。
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