大學生就業創業成功事例

　　隨著社會知識經濟的飛速發展，越來越多的不確定性展現在社會發展中。一個國家的競爭力更多的展現在創新和創業發展的基礎上。在這個創業社會中，有很多大學生選擇創業尋找機遇。那麼下面是小編分享的，希望對你能夠有所幫助。

　　一

　　朋友圈說我大學兩年賺了100多萬，寫給讀大學想創業的你

　　我21歲，大三。幹過工地，發過傳單，做過家教，在大公司上過班，在小機構兼過職，做過11份不同的工作，賣過專案，開過公司，見了四個投資人就有人要投資，曾在一夜之間公司估值500萬又在一天後重新回到原點。上過電視錄過真人秀。朋友說我這種人在電視上只能活兩集，結果一不小心活了四集，活到了總決賽。

　　閒下來的時候自戀的百度了一下自己的名字。看到一個帖子是這樣描述自己的，大一大二賺了20多萬，期間開了一家公司賣了100萬。看完後樂了一下，呵，原來在網上自己已經這麼厲害了，而這只是在網上。讀到這裡你可能會覺得後面寫的一定是關於創業過程中的艱辛，然後我如何克服這種艱辛做到今天這種地步，進而得出一個結論，這人好牛逼，但是關我毛線事。那你就想錯了。

　　該做什麼的時候就去做什麼

　　作為曾經創過業的大學生，自己卻並不鼓勵大學生去創業。大三了，很多時候呆在學校。偶爾會遇到一些想創業的學弟學妹徵求自己的意見。往往給他們的第一個建議就是多讀書。那句話是說給他們聽的，同時也是說給自己的。一路摸爬滾打深知大學創業的艱辛，更瞭解無知的代價有多高。

　　慢慢的，大眾創新，萬眾創業的氛圍開始在高校蔓延。高校創業漸漸的在這種浮躁又浮誇的氛圍中淪為一地雞毛。接觸過一些大學創業者，很多甚至大一大二，在一些高校創業者分享的聚會上，大三的甚至已經算大齡創業者了，而大一就出席創業聚會的往往會被人投上敬佩的眼光。

　　自己也曾是一個大學生創業者，對大部分大學生所做的專案有所瞭解，大學生所做的專案往往是沒有什麼技術門檻，依靠簡單的人力成本來賺取一些微薄的利潤，有的甚至不能叫做創業，只能稱作一門小生意。還有一些，有一個初步的想法，然後就去把公司註冊了，找辦公室，找人，然後把CEO CFO COO什麼的分好，以便給同學講起來時候自己還是個CEO以此來顯示優越感，只能說這些同學的勇氣令人敬佩。

　　明白自己比什麼

　　大學時候自己交學費，生活費不花家裡的錢並不是一件值得驕傲的事情。大學時候靠兼職賺一點錢也不是為了拿來和同學比較的，以此顯示自己能力有多強。身處大學，要明白自己比什麼以及和誰比。

　　大學四年應該和已經參加工作的比時間更加自由，可以趁週六週日去外面參加一些講座活動什麼的來提升自己，大學四年的所見所聞是一筆寶貴的財富，等到四年後和同時步入社會的同學比的是資歷。而不是在大學時候比你比同學賺了多少錢，那是件很可悲的事情，就算在大學翹課忙生意每月可以賺幾千元，但那也只是在當時特定的環境中，更可怕的是，用了四年青春賺了幾萬元錢而讓自己的能力一直停留在每月一兩千的水平上。

　　大學四年是我們人生中最寶貴的四年，也是最重要的升值期。大學最重要的是多讀書，深度思考，在業餘的時候可以做一些事情來充實自己，如果一個學生連自己的本職工作都沒做好那何談創業。

　　在朋友圈看到一句話，你連工作都沒找到，談什麼創業。這句話送給自己，也送給你們。

　　二

　　大學生暑期借錢創業 兩月賺5萬

　　暑假來臨，南通大學創新創業教育基地裡仍然十分忙碌，留校學生在這裡緊張備戰即將舉行的機器人大賽。大二女生張晴幾乎每天晚上都要到實驗室來，不斷補充知識、自學相關內容，備戰機器人公開賽。

　　近年來，南通大學重視學生創新意識與創業能力的培養，積極探索“課程主導、實踐培育、研究支撐、多方支援”的創業教育模式。學校組建10年來，培養近7萬名畢業生，湧現出一大批懷揣創業夢想、投身創業實踐的優秀創業人物，用知識與激情為人生揚起風帆。

　　她創辦人力資源公司

　　大學生從學校的“第一課堂”到社會的“第二課堂”銜接中，很多學子彷徨過：找什麼樣的工作、去哪兒實習、如何完成好面試等。南通大學2009屆畢業生楊秋蘭從畢業經歷中摸索出了一條理論聯絡實際的道路——為在校大學生開展課餘實踐鍛鍊、職前培訓、素質拓展的系統培訓和指導。

　　今年29歲的楊秋蘭，畢業已5年，如今是一家注資達200萬元的人力資源公司總經理。“從大一開始，在學好課程知識的同時，我還注重鍛鍊自己的社會實踐能力，做家教、發傳單、做策劃，這些我都幹過。”楊秋蘭發現，不少同學想要鍛鍊自己的能力，但苦於沒有合適的機會、缺乏社會經驗。於是，剛畢業的楊秋蘭開始籌劃接一些專案，給在校大學生提供兼職、實習以及見習的機會，並將面試技巧、職業規劃、商務禮儀等培訓專案融入自己的服務之中，使大學生工作能力大大提高。

　　而這一切，與學校組織的創業師資專項培訓是分不開的。楊秋蘭說，2008年9月，她有幸參加了南通市婦聯舉辦的第一期女企業家與女大學生結對的SYB***創辦你的企業***導師活動，利用這個平臺，楊秋蘭結識了創業以來的第一個校外導師——南通金曼谷健康發展有限公司總經理王冰玉，參觀學習了一個成熟公司的經營模式、企業文化、管理制度、人事財務制度、日常管理等。

　　有了經驗和底氣，半年後，楊秋蘭注資50萬元成立了一家人力資源公司，待公司日趨成熟後，於今年4月又追加資本;6月則引進風險投資，德國GEA哈帕爾公司亞太區總裁、北京艾孚恆信公司總經理劉洪濤注資120萬元，公司正式更名為遊子線上人力資源有限公司，打造兼職培訓行業的“O2O模式”***即：線上線下電子商務***。楊秋蘭說，待新的商業模式在江蘇運營成熟後，公司將於2016年開始將業務向全國拓展。

　　他向水果零售業進軍

　　在南通大學，不乏楊秋蘭這樣有膽識、有魄力的姑娘，當然也有許多有經營和管理頭腦的小夥子。去年從通大商學院工商管理專業畢業的沈建祥就是其中之一，他的創業方向是水果零售業。

　　要幹，首先得積累經驗。為此，沈建祥利用暑期時間專程前往長三角地區交易規模最大的果品集散中心——浙江嘉興水果市場，利用實習機會學經驗。2012年下半年，沈建祥與兩個小夥伴開始做起水果團購的生意，去年則在學校就業創業中心的扶持下，正式往門店零售的方向發展。他們在學校的食堂附近租店鋪，開了一家水果店。後來，又接連在張芝山和五山家園一帶各開了一家。據介紹，去年3家店鋪的營業額達100多萬元，收支基本持平;今年的狀況從目前來看，日營業額有望保持在1萬元上下。

　　近日，記者走訪了沈建祥“優果萃”團隊經營的其中一家店鋪，銷售的水果有40多種，價格比零售水果店便宜15%左右。在近兩年的摸索中，“優果萃”團隊的生意越做越好。對於未來的發展規劃，沈建祥的思路相當清晰。他將其歸為兩點：第一，水果銷售要進行連鎖化的整合。現在南通的水果店鋪大都呈現家族化的狀況，唯有通過整合，才能達到低成本、低損耗，更好地服務消費者;第二，電商化勢在必行。沈建祥希望自己的水果生意能夠做到類似“麥德龍+京東”的模式，既有利於店鋪營業額的提高，又有益於賣家與消費者之間的良性溝通。

　　他的培訓事業風生水起

　　南通大學歷來重視學生創新意識與創業能力的培養，在積極探索“課程主導、實踐培育、研究支撐、多方支援”的創業教育模式下，另一名“90後”小夥兒同樣幹得非常出色。他叫黃剛，通大化工院應用化學系2011屆畢業生，現為通城一家教育培訓公司的負責人。

　　黃剛說：“在擔任學校大學生就業創業協會會長期間，自己有幸接觸了很多企業家、職業講師。如何將我接受到的一些社會及就業資訊提前讓通大學子知道?依照這個想法，我找到了最初創業專案的雛形：做大學生‘軟實力’培訓。”

　　專案有了，培訓老師有了，後來還有了兩名合夥人的加入。經過約1年的摸索，基於成本、招生、續班的種種壓力，最初的專案無以為繼;失敗之後，黃剛的核心團隊開始籌劃轉型，在前往南京、上海等地學習後，終於有了現在的“中小學全科個性化一對一輔導”模式。

　　據瞭解，黃剛的教育培訓公司在南通一共有3個校區，分佈在通州、崇川、港閘。崇川校區現擁有近600平方米的精裝教學區，年營業額逾200萬元;通州校區2013年6月成立，正迎頭直上;港閘校區於今年初成立，還在發展中。3個校區，預計今年總營業額將突破400萬元。

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