最新初三英語複習計劃模板
下面小編給大家分享三篇關於的範文，希望大家喜歡，歡迎閱讀參考。
一、第一輪複習階段
內容:七、八、九年級共六冊英語教材的初步複習工作,單詞第一次全面復背。
工作安排:七年級兩週,八年級三週,九年級二週。每週聽力與寫作練習二節,半月一次測試。
複習方法:教師輔導——學生強化記憶與訓練,以課本為中心, 關注重點詞彙,詞語, 句型。
指導思想:針對學生對已學基礎知識部分已遺忘的共性,本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則,要求學生一步一個腳印,使學生從零散知識的學習自然過渡到知識的系統歸納上,使基礎知識更加條理化,紮紮實實搞好基礎知識的複習。
在這一階段我計劃按教材順序歸納語言知識點,講透語言知識點的運用,對
各單元的知識要點進行梳理,同時重點把握基礎詞彙、片語、句型詞彙應掌握1500-1600個,片語200-300個左右。
二、第二輪複習階段
內容:整個初中英語教材所學內容,進行專項專題的全面複習。如:單詞,詞性,
時態,語法,寫作等。
工作安排:三天左右一個語法專案,學習完二個專案後就進行一次測試,並做
出測試分析與總結,好有針對性的對學生所不瞭解和難以掌握的內容及時進行鞏
固與複習。
複習方法:教師系統講解——專項訓練
指導思想:以詞性帶動,滲透語法。以中考考點為導向,精講的基礎上,強化訓練,提升能力,著力方法指導,加強學法指導,提高對各種題型的解題能力。結合河南中考題型,對閱讀理解、完形填空、單項選擇、詞語運用、補全對話和書面表
達等進行專項訓練,並把重點放在學法的指導、解題技巧的點撥上,引導學生了解、熟悉各個題型的特點,強化分類練習。如:名詞名詞的類,名詞的數,名詞的所有格,主謂一致。
形容詞,副詞相互轉化互用所涉及的原級,比較級,最高階等。
動詞:分類,時態,語態,動詞不定式,以及動詞的固定搭配,情態動詞及其句型。
代詞:主格,賓格,物主代詞,反身代詞,疑問代詞,副詞和不定代詞相互轉化
及其運用。
還有介詞,句式,主謂一致,定語從句,賓語從句,進一步系統時態語態及其各類句式的歸類運用。
三、第三輪複習階段2013年5月中旬-6月初
內容:綜合複習英語這一學科所學習過的全部內容,主要以綜合測試為主。
工作安排:此階段主要以做全真模擬習題為主要專案,考點及專題複習
在第一、二輪複習訓練的基礎上進行綜合訓練,以學生為主,對所複習的知識
重新整理,查漏補缺。通過精心設計的綜合練習,徹底消除學生的模糊意識,強化考點。讓學生互相閱卷,開展討論,不懂的或不清楚的問題再由老師最後定奪,加深印象。
一、完形填空,做此題型要從以下幾個方面入手。
1重視首句的開篇啟示作用。
2通讀全文,弄懂大意。
3符合短文內容,遵循語法規則。
4復讀全文,核定答案。
二、閱讀理解,解答這類題目,一般採用三個步驟。
1首先通讀全文,迅速抓住文章內容,在不影響理解的前提下,儘可能快速閱讀,並重抓住主要資訊。
2閱讀短文後的選擇題,包括題乾和選擇項,明確問題的要求後,再細讀全文或有關段落,最後選定答案。
3答完一篇短文的全部題目後,再把短文讀一遍,逐一核對答案。
三、書面表達,除了認真審題,端正書寫等常規性的訓練以外,平時讓學生多寫作文,互相修改,從自己的作文中發現錯誤,改正錯誤,總結錯誤,同時還應注意對學生講清日記、書信、通知、電話留言等的寫作方法。
四、聽力題,尤其是中考前的一個月,應加強訓練,做到每天都有聽力練習,以便提高聽力應試能力。
表
一、複習策略
1.系統歸納,分清脈絡。依綱扣本,注重雙基,夯實基礎詞彙,語法,句型,幫助學生學會複習,學會考試。
2. 以學生為主體,堅持講練結合的教學模式。並注重感情投資,利用學生的心理優勢,多關注,多表揚,樹立學生的自信心。
3.針對性複習。向優、良、中、差各層次學生蒐集、積累他們平時在各方面出現的錯誤,對症下藥,逐題突破。要求學生熟練地掌握中考中的每一種題型的命題意圖。對聽力部分、單項選擇、完形填空、閱讀理解、書面表達等各種題型進行強化訓練。
二、時間安排:
整個複習分三個階段:
第一階段:時間:317—4.17內容:以課本內容為主,
本階段複習,依綱扣本,整合課本內容,梳理知識結構,鞏固
基礎知識,訓練基本技能,要求學生一步一個腳印,紮紮實實搞好基礎知識的複習。因為萬變不離課本的基礎知識和基本技能,如果沒有最基本的詞彙和語法,從何談能力。所以我課堂上主要以教材為主,引導學生按教材順序複習各單元的知識點。充分發揮學生的學習主動性,課堂上引導學生歸納知識點,並與其它知識做橫向、縱向比較,幫助學生鞏固運用。一方面激發學生學習積極性,另一方面及時查漏補缺,鞏固好基礎知識。同時注重詞彙,片語,句型的過關,每天上課的前幾分鐘,對學生昨晚要求背誦的重點詞彙,短語和句型進行檢測,同時在這一輪的複習中我還準備採取一些措施來激勵和督促學生自覺學習,比如,既每學完一部分後,進行階段性測試,並將成績通報給家長,與家長一起共同督促學生努力學習,以便更好更快地提高教學質量。
第二階段:時間:4.20 —5.17 內容:專項複習
專項訓練階段。按照中考題型逐一集中訓練。這一階段我們準備以題型為載體,滲透做法指導。幫助學生熟悉中考題型,掌握一定的解題技巧。發現問題,及時解決。
這段時間,我打算以初中英語優化設計為索引。對學生進行系統的,專項講解與訓練。並結合書中的專題進行檢測,及時對每部分的知識點查漏補缺。
第三輪:時間:5.20---6.16 內容:模擬考試
第三階段複習,綜合模擬訓練,把握中考脈絡,合理安排好答題時間。在這一階段主要目的是側重培養學生審題和解題的能力,要求
學生在教師的指導下進行綜合練習和模擬測試,通過知識考查與能力考查並重,提高學生的應試技巧,使學生在答題時做到靈活運用,觸類旁通,舉一反三。有了前兩輪的複習,學生對知識已經有了一定程度的掌握,因此通過模擬的中考試卷為真正的中考做好充分的準備。
總之,中考複習時間緊,任務重。不同的老師,肯定有著各自不同的教學風格與複習策略。只要我們每個老師根據自己的教學進度以及自己學生的實際情況,全身心投入教學,確定目標,及時制定複習計劃,加強對中考各種題型的訓練,並嚴格要求學生書寫規範化,注重培優補差;踏踏實實地做好英語中考複習教學工作,那麼我們的每一個學生也必將能在今年的英語中考中考出理想的成績,圓滿地完成初中英語學習任務,上交一份令學校,家長,老師及學生自己滿意的答卷。
範文
一、指導思想:
為了努力提高學生整體成績,讓每一位學生髮揮最大潛力,在中考中取得最好成績,我依據《中學英語教學課程標準》和《英語中考說明》,根據我校學生素質和教學實際情況,特制定中考英語複習計劃,從而有效地進行中考英語複習。
二、複習目標:
1平均分:73.3%
2及格率:58.6%
3優生率:18.5%
力爭達到同年級同學科中排名第2名
1、掌握基本的詞彙知識。詞彙總複習主要分為單詞拼寫、詞語釋義和詞形轉換三個方面。既要掌握基本詞彙知識,又要具有運用詞彙的基本能力,用構詞法、音形相同相似比較法、歸類法等記住單詞。
2、體會英語語法的實際應用。語法的複習要兼顧句法和詞法。在掌握句法的基礎上,分析理解詞法。注意理清語法知識脈絡,使之系統化。歸納語法規則,指導語言實踐,提高理解語法概念和規則的能力以及運用規則的能力。
3、正確使用交際用語。在複習中,要能運用初中階段每個話題下的基本交際用語進行簡單的交際。
4、注重閱讀能力的培養。有意識地進行閱讀技巧訓練,如精讀、略讀、選讀、速讀、帶著問題讀,利用關鍵詞、關鍵句去領悟隱含的意思等。
5、抓好聽力訓練。安排一定的時間進行強化性聽力訓練,熟悉測試題型。結合聽課文原聲帶、聽力訓練題以提高學生的聽力水平。
6、強化書面表達能力的培養。通過背誦典型的範文,大量的習作練習和指導,不斷提高學生組織文章的能力,運用已學詞彙進行描寫的能力。
三、教材分析
1、學業水平考試涉及教材情況分析
學業水平考試涉及英語教材為《義務教育課程標準實驗教科書英語新目標》初一至初三共五本教材。它融匯話題、交際功能和語言結構,形成了一套循序漸進的生活化的學習等程式,包括4000多個單詞和300多個短語。
2、重難點分析
所涉及的單詞較多,並新增加了複習單元、文化背景知識和學習策略以及一部分的新興語言,還增加了任務型學習成分和語言輸入。雖然每個單元書面文字不是很多,但容量大,需補充的知識點較多。
教材側重於生活化、實際化的語言。這就要求同學們在平時創造英語氛圍多說多運用英語。而且每個單元都弱化了語法部分,但語法部分仍是考試的重點、難點,需要作許多的補充與練習。
3、考點分析
近幾年的學業水平考試主要以考查學生的英語基礎知識各基本技能為主,並著重考查學生靈活運用所學基礎知識分析問題和解決問題的能力。因此,基礎知識與生活化語言仍是考查的重點。
四、學業水平考試分析
1、歷年學業水平考試英語都側重於對基礎知識的考查,包括字、詞、基礎語法專案、交際用語及語言綜合運用,考題越來越貼近實際生活。考試時間為120分鐘,總分為120分。
2、2018年學業水平考試要求
考試內容:基礎知識部分包括①語音認讀,要能正確地拼讀單詞;②詞彙:掌握教材後面要求掌握的詞彙、習慣用語、固定搭配。③語法:掌握名詞、代詞、數詞、介詞、連詞、形容詞、副詞、冠詞、動詞、五種基本時態、簡單句等的用法。
考查的形式:①聽力,共四節,30分。②英語知識運用,二節共30分。③閱讀理解,三節20小題共35分。④寫作,三節共25分;試題的難易係數比大約為:7:2:1
3、今年學業水平考試趨勢
①聽力:將依然緊緊圍繞課程標準所提供的日常交際用語和話題設計試題。題型上不會有太多的變化。聽力話題包括以下幾點:飲食、購物、人物動作、職業、愛好、圖識標誌、交通工具、天氣、時間、地點、人物關係、提供幫助、生活常識、看病等,這部分還需學生們在日常學習中多積累。
②英語知識運用:從去年開始題型上有了變化,不再考查同義詞,而是直接考15個單選題。考查的內容應多側重於基礎知識部分。語言生活化、實際化。
重點應都查字詞的記憶;動詞、名詞、代詞、冠詞、數詞、形容詞和副詞的比較級、賓語從句、名詞所有格、情態動詞、時態運用是必考專案。被動語態、感嘆句、反意疑問句、祈使句等也要任為重點來複習。試題注重語言知識點在語境中的考查,同時也要注意一些格言、名句可能會納入題幹中來考察。
③完形填空:選材仍就以故事性文章為主,突出情感教育,有較強的教育意義,且是學生熟悉的話題。在題目設定方面將考查的重點放在理解語篇的基礎上區別詞義,仍以動詞、名詞、形容詞等實詞考查為主,包括固定搭配、詞語辨析、語義理解等專案的考查。
④閱讀理解:題型、題量、和往年一樣;共分為三節。閱讀的體裁仍包括記敘文、說明文、應用文;選材鮮活新穎,緊跟時代步伐,偏重於科普知識,歷史事件和學生熟悉的這類熱點類。
⑤寫作部分:該部分由三個方面組成,第一節詞形轉換,第二節漢譯英,第三節書面表達。第一節主要考查對單詞的靈活運用能力。第二節主要考查對常用單詞的識記能力。第三節主要考查運用所學語言知識與技能,以局面的形式進行資訊溝通、再現生活經歷、描述周圍事物、發表意見和觀點的能力。局面表達的總體要求是“切中題意,條理清楚,語句通順、連貫,語言準確、得當、書寫工整。”
五、複習安排
第一輪:基礎複習
1、時間安排:3月1日-4月29日
2、目的:通過單元複習通覽初中教材,進行知識點,語言點掃描。把好“基礎關”,掌握各單元的知識要點,落實基礎。
3、複習內容及資料:以學生手中初一至初三的課本、《試題研究》及《雲南省初中學業水平標準與考試說明》幾本書結合使用。重點是教材中出現的單詞、短語、常用句型。熟記基本對話和重點課文,理解所學語法內容,以教材內容為根本,按教材的順序進行單元複習,並結合《試題研究》,全面複習好基礎知識。這一輪複習當中包括了第一、第二次縣統測以及試卷的分析、評講。
4、複習方法:這一階段的複習,應充分調動學生的主觀能動性。以教師總結為輔,學生複習為主,注重知識點的分類歸納,教師總結指導。精講精練,對學
生掌握的內容少講、不講。對學生不熟練的知識點要著重講,多練。
5、複習中注意的問題:基礎知識部分要求學生記憶的內容比較多,要注意把單詞、短語作分類歸納記憶。要加強平時的記憶訓練與練習。
第二輪:專題複習
1、時間安排:5月3日-6月3日
2、複習目的:通過系統的專題複習增加學生對英語語言的理解運用,能正確
分析語言結構規律,提高語言使用的正確率。
3、複習內容及資料:以《試題研究》及《雲南省初中學業水平標準與考試說明》書中的專題複習部分為主要複習資料,對初中教材中出現的所有語法知識進行一次專項的複習訓練。對於常考的部分重點複習,包括名詞、動詞、代詞、冠詞、數詞、介詞、連詞、形容詞、副詞的運用。掌握6種時態及被動語態,非謂語動詞、主謂一致的構成和基本用法,掌握簡單句的五種基本句型及複合句的用法。使所學的知識形成系統,提高學生對知識的綜合分析能力與運用能力。這一輪複習當中包括了第三次縣統測以及試卷的分析、評講。
4、複習方法:學生複習與教師講解相結合,遇到難於理解、易錯的地方多講解、多練習,理解記憶與充分練習相結合,攻好語法關。
5、複習中注意的問題:每年必考專案的語法知識要著重講、多練、精練;對於輪考點要讓學生掌握,並能分析運用。
第三輪複習:綜合複習
1、時間安排:6月5日—考前1周
2、複習目的:熟悉學業水平考試題型,熟練掌握做題技巧,做到熟能生巧,心中有底。
3、複習方法:按照學業水平考試的題型進行題型專練。瞭解學生對基礎知識的掌握情況,掌握學業水平考試題型的變化,確定訓練方式。幫助學生找出發生錯誤的原因,使其能夠及時改正,並掌握正確的做題技巧,適應學業水平考試題型,提高答題的速度與正確率。同時對學生進行心理健康的疏導與教育,減輕心理壓力,穩定情緒,以平常心應對學業水平考試,考出好成績。
4、複習中應注意的問題:每種題型都有其特點,要做好題,就要掌握好答題的技巧,在練的同時也要教會學生用正確、簡單的方法答題,才能事半功倍。
第四輪:自主複習
時間:考前
以學生自主複習為主,讓學生全面複習,查缺補漏。對還存在問題、易錯、沒複習到或是還沒理解的知識進行最後的疏理工作,調整心態,迎戰學業水平考試!