跳繩活動總結

  通過開展跳繩活動,促進學生積極參加體育鍛煉。下面是小編整理的範文,歡迎閱讀!

  篇一

  20XX年5月11日下午我校舉行了小學生跳繩比賽。比賽時操場上一片歡騰的景象,只見一根根彩繩飛舞,一個個選手龍騰虎躍,這次跳繩比賽凝聚了老師們、同學們的熱情。這次跳繩比賽豐富了同學們課餘生活,增進同學之間的默契和團結合作的能力,讓同學們深刻體會到集體榮譽,更讓同學們在運動中體會到了快樂。“搖繩練臂力,跳繩練腿力,跳搖配合練腦力”,這是跳繩運動的主要健身功效,希望同學比賽過後仍能在課間拿起跳繩:練好個人跳,集體跳。希望全校的同學藉此次跳繩比賽的東風,再次掀起我校體育運動的新高潮。

  此次比賽評出:

  個人專案:一等獎***3名***二年級:孫佳慧四年級:五年級:張正

  集體專案:一等獎:***3組***二年級組;四年級組;六年級組。

  此次比賽優點是:

  ***1***各班能認真組織學生訓練,在技術上指導學生,進行模擬比賽,使同學們掌握了一些跳繩技能、技巧。

  ***2***比賽前進場有秩序,紀律很好,比賽中拉拉隊情緒高漲,給參賽選手吶喊助威。

  ***3***參賽選手都有一定的水平,做到了堅持不懈,盡最大能力發揮自己的應有水平,體現了頑強、拼搏精神。存在的問題:

  ***1***部分學生心理過於緊張,準備不足,老師應給與指導。

  ***2***比賽後半程,紀律較亂。

  ***3***比賽中有些同學本應為為其他班選手加油吶喊,但鼓倒掌,發出唏噓聲,影響了選手的情緒。

  篇二

  20XX年5月22日下午我校舉行了跳繩比賽,現對比賽活動總結如下:

  一、總體情況:

  程式組織較好,各班對學生組織得有紀律、有秩序,活動過程中選手跳得很努力,鎮定、大方,堅持不懈,取得了很好的成績,收到了預期的效果,對學生積極參加體育鍛煉起到了促進與引導的作用。

  二、主要優點

  1、各班能認真組織學生練習,對學生給予技術上的指導,組織學生在班級內進行比賽,選拔參賽選手,並對這些學生進行了更多的培訓、指導,很多班級每天都利用課間的時間進行模擬比賽,使學生掌握了一定的技能、技巧。

  2、比賽前,各班班主任組織學生進場時紀律很好,很有秩序。比賽時,班主任能看好學生,讓學生安靜地觀看比賽。

  3、參賽的選手技術技巧上都有一定水平,能做到堅持不懈,儘自己最大的努力發揮自己的水平。

  4、評委老師及工作人員能認真、仔細地查清數目,並及時地填寫好表格,保證了這次比賽的水平。

  三、存在問題

  1、部分班級在觀看比賽時有學生混亂時,班主任老師沒有及時地去管理學生。

  2、部分同學在參加比賽時過於緊張,心理素質不夠好,老師應該給予指導。

  篇三

  20XX年12月24日下午我校成功舉行了學生全員跳繩比賽。看那賽場上:根根彩繩飛舞,個個龍騰虎躍,一片歡騰的景象。這次跳繩比賽凝聚了老師們、同學們的熱情,豐富了同學們課餘生活,增進同學之間的默契和團結合作的能力,讓同學們深刻體會到集體榮譽,更讓同學們在運動中體會到了快樂。“搖繩練臂力,跳繩練腿力,跳搖配合練腦力”,這是跳繩運動的主要健身功效,希望同學比賽過後仍能在課間拿起跳繩;練好個人跳,集體跳,花樣跳。跳搖配合練腦力受益無窮保年輕,希望全校師生藉此次跳繩比賽的東風,再次掀起冬季陽光體育運動的高潮。

  本次比賽評出團體優勝獎三個;評出個人一等獎三個,二等獎六個,三等獎九個,學校給予表彰獎勵。

  團體優勝獎:第一組:二年級

  第二組:四年級

  第三組:六年級

  個人一等獎:第一組:杜明磊

  第二組:王雨菲

  第三組:陳佳傑

  個人二等獎:第一組:李佳 陳志俊

  第二組:鄭國鑫 楊曉湧 杜玉鶴

  第三組:杜波 張峰

  個人三等獎:第一組:陳宇軻 陳宇軒 杜珂

  第二組:杜秀健 高笑媛

  第三組:杜倩萍 陳錦瑞 杜秀芳