小學寫景作文精選範文

　　在小學語文的教學中,學生面對寫景作文總是愁眉苦展,甚至有的學生每寫一段文字就要標記一下字數。下面是小編為您整理的關於，希望對您有所幫助!

　　一

　　同學們，你們去過廬山嗎?如果去過的話，廬山秀麗的風景一定給你留下了美好的印象。你是喜歡“花徑”還是“仙人洞”?我最喜歡廬山的雲霧。也許你們聽了會發笑：雲霧誰沒見過?不就是迷濛蒙的一片嗎?

　　不，我所見得雲霧別具一格，如夢似幻。

　　那天，我和爸爸媽媽來到廬山腳下，抬頭向上看，啊!真美!我感到眼前煥然一新：一座座山峰好似亭亭玉立的仙女，身穿翠綠的衣裙，輕盈窈窕，笑容滿面的迎接四面八方的遊客們。

　　汽車拉著我們，在銀蛇般的山路上賓士。到了半山腰，天突然變得黑黑的，是我想到了一首古詩“黑雲壓城城欲摧”接著，細雨落下來了。司機用利雨器左右搖擺，忙個不停。我向窗外望去，發現天色開始朦朧起來，感覺就像廬山披上了一件白色的紗籠，真是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”啊!

　　來到山頂，奇怪，天氣變晴了!蔚藍色德天空展現在眼前，在天空的襯托下，巍峨聳立的山就像強壯的小夥子，穩健的站在哪裡，有一股陽剛之氣。

　　廬山的雲霧真是千變萬化，神奇莫測，令我長久不能忘懷，我將永遠記住這次經歷!!!!!!

　　二

　　五蓮縣實驗小學六年級3班石濤

　　在暑假裡，我們全家一起去了在中國最西南邊的“彩雲之南”——雲南。

　　這次旅遊我們一共去了五座城市：石林、金平、麗江、大理和香格里拉。讓我印象最深刻的便是金平和香格里拉，一個是童話般的世界，一個是仙境般的地方。

　　當爸爸開著車行駛在曲折的山路上時，我正在後座上，將臉貼在車窗上往外看。金平，真的像一個童話般的世界!狹窄的山路一圈一圈的盤繞著向山頂上轉，路的一側是綠色的懸崖，長著許多挺得筆直，而且爬滿苔蘚的喬木***因為金平這裡陰雨綿綿，所以樹幹上也爬著一塊一塊的苔蘚***，另一側是斜斜的山壁，上面長著一些葉子細細長長的熱帶植物，還長著許多芭蕉樹。雲南跟山東可不一樣，那裡植被豐富，在去金平的路上，我們彷彿是在一間無限大的、綠蔥蔥的房子裡行走，像極了童話中的原始森林。天空中飄著細如牛毛的小雨絲，而半空中飄的是——雲彩!平常在天空中飄著的雲彩，在金平這兒卻成了從山腳下順著山體向上跑。我們走到雲彩裡時，什麼也看不清了，一片牛奶似的白色。慢慢走出雲彩了，但周圍還是籠著一層薄霧似的、朦朧的雲彩。金平的一座山上能有兩種不同的天氣：山的一面是晴的，另一面卻是陰雨連綿，這不正是童話麼?

　　再說香格里拉。它給我印象最深刻的是伊拉草原。伊拉草原上有一望無際的碧綠的小草，，一條水渠從中間橫穿而過。遠處，幾匹馬在悠閒地吃草，近處，一群黑色的牛“撲通、撲通”的跳進水渠中，真是有趣。

　　我喜歡美麗的雲南，更喜歡美麗的金平和香格里拉。

　　三

　　秋，不知道躲到哪兒了。冬，陰著臉悄悄走進了我們的世界，我們的視線，我們的生活，瞧，它正在肆無忌憚的，目中無人的，破壞著，擾亂著，冰封著，似乎他想要把這一切的一切都深深烙上他專屬的記印。

　　人們正忙於寒噓取暖，個個只會緊閉門窗，他們似乎都在躲避著遠道而來的朋友————冬。他們似乎都忘了“有朋至遠方來，不亦樂乎”。這讓“冬”更加孤單寂寞，更加陰森，更加憤怒了。它憤怒地擺弄著自己的“柺杖”它像個復仇的巫師。頓時，狂風暴雨，風雪亂舞，人們在為他們的冷漠，付出著代價。

　　“冬”，它還不死心，他覺得這個世界仍然有著欣賞與懂它，愛它，的人。於是他到處尋找著，尋找著………

　　它，來到了一片雪地裡，它看見了幾個孩子圍在一起有說有笑的，就忍不住過去看了看，原來他們正在堆雪人。瞧!一個孩子正在給雪人堆鼻子，他用一根胡蘿蔔插進雪人裡，然後一件偉大的藝術品就誕生了，一個孩子自言自語說“我最喜歡冬天了，我最喜歡堆雪人了”“冬”頓時溫和了臉，生怕寒冰凍傷了這群愛它的孩子們。這是它在這個冷漠的世界收穫的第一份溫暖，它開始樂觀起來，它走了，它走了，它又去尋找屬於它的“溫暖”了。

　　它，尋尋覓覓，於是從北方來到了南方，它的目光落在了一個操場上，一群士兵正排著隊進行晨跑，他們邊跑邊唱著歌“這是一個晴朗的早晨，鴿哨聲…………”就這樣，冬靜靜地看著他們訓練著，不知不覺時間飛快的流逝著，他們停下來，伸手擁抱空氣，擁抱著“冬”，冬再次收穫了溫暖。於是，它又離開了，它繼續尋找著……

　　它跨過山河大海，也穿過人山人海，它收穫了很多很多溫暖。這讓它改變了對這個世界本來的看法，它開始喜歡上了這個世界，它還在繼續尋找著屬於它的溫暖……

　　當它來到了河邊，這時候，河裡的冰已經開始融化，魚兒，又在水面上游來游去，幾隻魚兒在你追我趕，玩耍著，河邊的樹木又長出了嫩芽，幾隻燕子在田野裡啄新泥，爭暖樹，一切又恢復了生機。

　　冬和春姑娘，交換季節的接力棒，春來了，冬滿載幸福，開心地離開了。