荷葉母親觀後感文章
《荷葉母親》是冰心奶奶因為看到荷葉幫紅蓮擋雨的情景，聯想到了母愛。誠然，母愛的天性便是如此。下面是小編為你整理的關於，希望對你有用!
關於1
母愛，就像我們心中的一盞明燈，永不熄滅，照亮我們心中的黑暗，給我們帶來光明。
《荷葉母親》是我上課時讀到的一篇文章。它是冰心奶奶的作品寫了冰心奶奶因看到荷葉幫紅蓮擋雨的情景，聯想到了母愛。那勇敢慈愛的荷葉就像一位偉大的母親，那被雨點打得左搖右擺的紅蓮就像一個遇到困難的孩子。
在兒時，我們都最依賴母親。做什麼事情都要有母親的陪伴，彷彿母親就是我們的守護神。請容我轉述一個故事：有一個小男孩，他獨自一人出來玩。到了傍晚，該回家了，他卻迷路了。天公不作美，不一會兒又下起雨來，路變得泥濘不堪。小男孩又冷又餓，他絕望了。但是，就在這時，他想起了母親。想起了心中那盞不滅的明燈。他重新振作起來，在泥濘的路上艱難地前進，努力尋找回家的路。走了不久，就看前面出現了一個人影，還隱隱約約聽見有人喊他的名字。那個人就是他母親，是母愛救了他啊!
在世界的每一個角落，在每個人心裡，都存在著這盞永不熄滅的燈。它把我們心裡的黑暗全部驅走，只留下光明和溫暖。救如同《遊子吟》裡說的，“誰言寸草心，報得三春暉。”兒子得愛心怎能報答得了母親的恩情?我們可要好好珍惜母親給我們的寬廣如海的母愛，不辜負母親的希望。
母愛，是一盞明燈，驅走黑暗，帶來光明。這盞明燈將永遠存在於我們心中。
關於2
都說母愛是無私的，母愛是無言的，母愛是無邊的。讀了《荷葉 母親》後，更覺得母愛是偉大的.
這篇文章通過寫荷葉護蓮的景象，聯想到母親的呵護與關愛，表達了自己對母親保護兒女成長的感激和讚美之情。
讀後又想到了自己身邊的一些事情：
自從上了高年級後，身邊又多了一樣“嘮叨”，在我寫作業時，媽媽就開始“嘮叨”：“做作業時要認真、仔細，不能馬虎……”，在我休息時，媽媽也嘮叨：“想想今天老師講了什麼，還有什麼不會……”在出門前有免不了一通嘮叨：“今天多穿點，氣溫好像有所下降，看看鑰匙帶了沒……”
從這些嘮叨中我看到了明顯的不能再明顯的母愛。不管遇到什麼事，我總喜歡躲在媽媽的嘮叨下，讓媽媽的嘮叨與我共風雨。
其實不只是“嘮叨”，還有許多是可以看到母愛。
生活中還有許多“微不足道”的母愛，只不過是我們不太在意罷了……
關於3
文章中，慈祥的冰心奶奶以“荷葉”來象徵“母愛”、以紅蓮來象徵“子女”。以此來謳歌母愛的偉大無私，表達了作者對母親的感激之情!
“母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的廕庇?”這段話彷彿說出了我的心聲。是啊，心中的雨點就是那人生道路上的風風雨雨，坎坎坷坷。也正是這段深情的話語勾起了我對往事的回憶!
一個寒冷的夜晚，銀灰的月光披散在大地。一切都顯得格外寂靜、安寧，使本來就寒冷的夜晚更添了一些寒意!
夜已深靜，我仍坐在冰冷的凳子上學習，不時打了個哈欠，更充滿了睏意。但我仍堅持著華考範文網的雨傘，為我們遮風擋雨!
母愛!正是因為你的偉大無私!正是因為你的天真無邪，正是因為你的呵護……讓我們學會感恩，學會奉獻，學會懂事!讓我們都來謳歌您，回報您——母親!
杯熱騰騰的牛奶給我!媽媽又怕影響了我的學習，悄悄地出去了!
握著這杯牛奶，披著厚厚的毛衣，那寒冷的夜晚又變得溫暖綿綿!此時，我已經深受感動，彷彿那月光也不再灰濛濛而變得皎潔，那寒冷已經退去，夜晚無比溫暖!
正是因為如此，才使我心中的意念、想法更加堅定!更讓我覺得應該好好學習!
看著那一雙雙粗燥的手;那一張張佈滿皺紋的臉;那一道道深深的皺紋;那一幅幅勞累的身影。為了誰?父母還不是為了我們;還不是希望我們過得快樂，幸福?
這一系列的一系列都讓我銘刻在心，讓我心中那顆“愛”芽萌萌生長!讓我變得懂事!讓我學會了感恩!
母愛，仿似一盞燈，讓我們黑暗的世界裡充滿光明;
母愛，仿似碧綠的荷葉，讓雨點傾打在她的身上;
母愛，仿似一雙羽翼，讓我們放飛夢想，放飛自我;
母愛，仿似一個美麗的雨傘，為我們遮風擋雨!
母愛!正是因為你的偉大無私!正是因為你的天真無邪，正是因為你的呵護……讓我們學會感恩，學會奉獻，學會懂事!讓我們都來謳歌您，回報您——母親!
這是一首借景寫人，託荷贊母的散文詩。文章描述了一朵在雷雨之夜盛開的紅蓮，被打得左右傾斜。作者站在屋簷下，不由得擔心起那一朵剛剛展開花瓣的紅蓮。正當作者“無法可想”之時，紅蓮旁的大荷葉“傾倒了，正好覆蓋在紅蓮上”，無懼無畏地守護著紅蓮，正如母親的乎呵護著兒女一般……
文章由父親的朋友送的蓮花引出下文九年前在家中院子看到的紅蓮，引入自然。作者有八年未看到蓮花，但卻對九年前看到的蓮花記憶猶新，說明蓮花給自己的印象深刻。
文章重點描寫雨中的紅蓮，在雨中作者發現荷葉掩蓋起蓮花，觸動了自己，於是產生了聯想，想起了母親，想起了母親愛護兒女的情景，於是以物比喻人，借景抒情，歌頌了母愛。
文章描寫看紅蓮的三個場景非常感人。這三個場景由令人信服的漸進的情感發展線索串起來。這也是這首散文詩令人百讀不厭的重要原因。
一看紅蓮。在繁雜的雨聲中在濃陰的天底下，心情煩悶。白花的凋謝，恰是自己心境的刻畫，真是“一切景語皆情語”。寫紅蓮由菡萏到盛開，主人翁紅蓮首次登場，作者觀察細膩。你看，“半夜裡聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶”。遇上這鬼天氣，碰上誰都開朗不起來。煩悶一詞，極為妥帖。“從窗內往外看時”，謝了的白蓮瓣散漂在水缸裡，作家又多了些許感慨和惆悵。
二看紅蓮。在雷聲大作雨越下越大的時候，心情不適意。紅蓮左右倚斜，無依無靠。幸好那朵紅蓮，“今晨卻開滿了”，亭亭玉立著，煩悶的心兒多少有了點寬慰，用“不適意”，質樸而準確。但偏偏這時“雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大”，那朵紅蓮被“打得左右欹斜”。想去幫忙，因是電閃雷鳴，女孩兒“不敢下階去”，也在情理之中，眼睜睜看著紅蓮被大雨肆意地蹂躪，當然“無法可想”。
三看紅蓮。在母親旁邊，回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側了來，正覆蓋在紅蓮上面……作者不寧的心緒散盡了!作者由荷葉保護荷花自然聯想到母親對女兒的愛護，聯想豐富，昇華主題。
待坐到母親旁邊後，“紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側了來，正覆蓋在紅蓮上面”，荷葉恰到好處地護住了紅蓮，了卻了作家想幫忙的心願，因而“不寧的心緒散盡了”。自然散盡了。雖“雨勢並不減退”，“雨點不住地打著”，但由於有“勇敢慈憐的荷葉”在上，“紅蓮卻不搖動了”。作家也“深深地受了感動”。從觀看自然界的荷葉護紅蓮到引發聯想，感情在真實的積澱中漸濃漸深，一切都水到渠成，毫無生拉硬拽之感。
本文前後多處照應。首段“兩缸蓮花”，一紅一白，後文都有交代;第二段的三蒂紅蓮，第三段有呼應;蓮花開放，正值夏秋之交，濃陰的天，有雷有雨，也極自然;雷雨交加，“對屋裡母親喚著，我連忙走過去”，人類的母愛與植物的母愛彼此迴應，相得益彰。作家的高明之處還在於所有這些照應全無斧鑿痕跡，渾就天然一般。
自古以來，詠物多為抒情言志。這篇短文也不例外。雨打紅蓮，荷葉護蓮的場景，十分溫馨感人，既充滿了濃濃的愛意，又讓人順理成章地聯想到母親對子女的呵護及關愛。這樣荷花即 “我”，荷葉即母親，，“我”是雨打風擺的荷花，而母親則是替荷花抵擋風雨的荷葉。“心中的雨”暗指人生路上的風風雨雨和坎坷磨難，只有母親是保護自己度過人生路上坎坷與磨難的人。結尾處寫道：“母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的廕庇?”簡單幾筆點明瞭主旨，深化了中心。