初中作文哲理小故事素材

　　倘若學生沒有積累足夠的素材,那麼其所寫出來的文章會缺乏真情實感,顯得非常空洞。哲理故事素材能更加深刻地反映我們的作文觀點。下面是小編為您整理的關於哲理小故事的初中作文素材，希望對您有所幫助!

　　一

　　施恩的最高境界

　　入冬時,陳太太帶著孩子去紐約與先生團聚,把孩子送進了一所公立學校唸書。

　　紐約的冬天真是冷極了,暴風雪幾乎就是家常便飯,有時幾尺厚的積雪使部分單位和商家不得不暫時歇業,可是公立小學卻依舊照常開課。接送小學生的公車艱難地爬行在風雪路上,按時將孩子們接來送往。

　　陳太太像許多家長一樣對校方的這種做法很不理解:有必要在這樣惡劣的天氣裡非要讓孩子們去學校嗎?她忍不住打電話給學校,打算向校方提出停課的建議。待陳太太說明原委後,校方的答覆卻令她感動良久:“正如您所知,紐約是富人的天堂,窮人的地獄。不少窮人家庭冬天甚至用不起暖氣,把那些孩子接到學校來上學,他們不僅能擁有一整天的溫暖,還能在學校裡享受到免費的營養午餐。”

　　感動之餘,陳太太靈機一動,想出一個兩全其美的法子,她又打了一個電話:“為什麼不在有暴風雪時,讓家庭條件好的孩子們待在溫暖的家裡,只接送那些貧窮人家的小孩去學校呢?”這一次,校方的回答令陳太太終生難忘。

　　校方回答說:“施恩的最高境界應該是保持人的尊嚴。我們不能在幫助那些貧窮孩子的同時,踐踏他們的自尊。”

　　二

　　拾到金子

　　古時候,有個乞丐拾到了一大塊金子,他把金子化整為零,分成三十塊,藏在各處,要用的時候就拿一小塊。於是,他先換行頭,然後買來房子,置了田產,又娶了老婆,再後來又捐了官,成為一個體面的人。

　　那天晚上,他吃完宴席回來,看到門前有一個乞丐,一條腿斷了,衣衫襤褸,在寒風中煞是可憐,有氣無力地對他說:“先生,你行行好吧,我就要死了,只要你給我養老送終,我一定給你一個意外的驚喜。”

　　他想起當年做乞丐時的悲涼,同情心頓起,讓隨從把他抬到家裡去,讓人給他洗澡換衣,做飯喂藥……

　　那天,奄奄一息的乞丐從懷裡摸出一個包裹,感激地對他說:“你真是個好人,我死了,這個就歸你。”

　　開啟一看,他眼睛都直了,是一大塊金子,和他當年拾到的一模一樣。

　　乞丐接著又說:“原來我有房有地,也是個體面人……”後來,又指著那金子,說,“自從我拾到了它,有人看我整天神神祕祕的,以為我一定發了意外之財,就盯著我,為了得到寶貝,一夥人還打斷了我的腿,為了保住這個寶貝,後來我就東躲西藏,過上了不安定的生活,最後淪落到這個地步。”

　　一個乞丐拾到金子,因為適時地用出去,而成就了自己的人生。一個體面的人拾到金子,為了保全而費盡心機,最終淪落為乞丐。財富就是這樣捉弄人。

　　因此,當我們擁有財富時,我們要把它適時地用出去,而不能吝嗇,一味地守著。

　　三

　　犀牛搖頭

　　大草原,日上中天。一南非動物學家和一頭大犀牛不期而遇。

　　動物學家一下慌了神,須知犀牛一嗅到可疑的氣味,便會往散發氣味的地方狂奔過來,橫衝直頂……

　　但見眼前這頭犀牛在不斷搖頭,動物學家緊皺的眉頭一下又舒展開了。

　　牛背上的犀牛鳥焦急地提醒:“科學家,我主人的脾氣喜怒無常!你最好在主人未動前先動,沒命地逃吧!”

　　但見動物學家揚了揚手中的一本書,氣定神閒:“放心吧,這不會有什麼危險的。根據《犀牛習性科學研究指南大全》第十二章第十二節的分析,犀牛搖頭無非有兩大重要訊號:

　　其一,搖頭說明它對另一方沒有敵意,它不會主動進攻另一方;

　　其二,搖頭說明它可能見到了漂亮的異性,因發情而搖頭。我是人,它不會連我也感興趣吧?”

　　犀牛鳥剛要說什麼,但動物學家立刻把食指豎在嘴前:“安靜!這正好讓我和犀牛來一次近距離的‘親密接觸’!”

　　接著,動物學家便神情自若地和犀牛“對峙”了起來,雙方相持了一分鐘,剛好是一分鐘。61秒後,犀牛卻突然猛衝過來,動物學家當場被頂了個狗啃屎,身上不知留下了多少處骨折。

　　動物學家倒在地上,吐著斷牙,奄奄一息:“怎麼會這樣,這書上明明說……”

　　犀牛鳥失望地搖頭:“我來不及告訴你,主人剛才並未真正搖頭,而是在驅趕鑽入耳朵裡的蒼蠅……哎,大科學家,盡信書不如無書,可憐啊……”