幼兒園元宵節方案大全
元宵在早期節慶形成過程之時,只稱正月十五日、正月半或月望,隋以後稱元夕或元夜。唐初受了道教的影響,又稱上元,唐末才偶稱元宵。但自宋以後也稱燈夕。現在,就來看看以下三篇關於的文章吧!
幼兒園元宵節策劃方案
一、 活動時間:
20xx年x月x日上午9:00
二、 活動地點:
多功能廳
三、 活動參加成員:
大班、中班、小班全體師生
四、 活動目的:
讓幼兒感受快樂的元宵氛圍
培養幼兒的動手能力***初中同學會活動方案***和思維能力
讓幼兒通過活動了解關於元宵的風俗和來歷
五、 活動準備:
紅色列印紙、剪刀、膠水、麵粉、盆子、紅豆沙、筷子
六、 活動流程:
1、9:00主持人出場,引導幼兒知道今天是元宵節,知道今天的日期,引導幼兒講講自己對元宵節的理解。
2、9:05——9:20給幼兒講元宵節的來歷故事,講元宵節的風俗習慣。
3、 9:20——9:25引匯出今天我們要做的事情----做元宵。
4、 9:25——9:35幼兒做元宵前的準備---洗手、準備所需物品、向幼兒提要求,注意衛生,注意精美,注意安全,注意團結合作。
5、9:35——9:50師生共同動手做元宵。
6、9:50——9:55送去廚房煮元宵。
7、9:55——10:00向幼兒宣佈下環節活動---製作燈籠和猜燈謎。
8、10:00——10:15猜謎語。
9、 10:1510:40製作燈籠,老師做示範,準備材料。
10、師生共同完成燈籠製作。
11、 10:40吃元宵。
一、活動主題:
良辰美景共賞,佳節遊園齊樂
二、活動目標:
1.知道農曆正月十五是我國的傳統節日——元宵節,了 解元宵節的來歷及習俗***玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等***;
2.知道元宵節有賞燈猜謎的習俗,初步瞭解燈謎的結構。
3.積極參加猜謎活動,體驗猜想和推測的快樂。
三、活動準備:
***一***物品準備:
自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙籤、活動廣告、活動宣傳頁等等。
***二***人員安排:
1、諮詢接待:劉老師、王莎老師
2、燈籠展示:王麗萍、曹老師***家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、 準備售帶、貼畫或便利貼***
3、中班教室展示元宵節動畫片***董老師、邵老師***
4、催場:王佳帥老師
5、吃元宵——碗、勺子***秦老師、李老師、曹老師***
6、音樂播放***王佳帥*** 照相***劉老師***
7、元宵節故事講述:王莎莎
8、米奇扮演:劉菲
9、場外佈置:全體老師
四、活動流程:
1、主持人致開場詞
2、故事講述:元宵節的由來***老師提前準備故事生動的講述***
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵***米奇和老師領小朋友跳舞慶祝***
4、親子游戲:看你笑不笑
規則:“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子,家長用上脣和鼻子夾住一支鉛筆儘量保持不要掉落,老師宣佈開始後家長鉛筆掉落或者孩子發笑,都視為失敗,堅持到最後的家庭為獲勝家庭,發放禮物。
5、歡樂元宵——矇眼畫燈籠
規則:老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,參賽家長在規定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫,規定時間內燈籠畫的最好的家庭獲勝。
6、歡樂元宵——提燈籠遊戲
規則:爸爸媽媽在規定時間內,用提燈杆在指定路線往返運送燈籠***旺仔易拉罐***,規定時間內寶寶筐裡瓶數最多者獲勝,贏得獎品。
7、歡樂元宵——猜燈謎
規則:老師將家庭分組,每組5-10道謎題,答對題數最多者獲勝,獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。
8、歡樂元宵——和我一起吃元宵***後勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享***
幼兒園元宵節方案
[活動時間]
[活動地點]xx教室 >[活動主持]
[活動物件]全體幼兒 >[活動目的]
1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。
2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能製作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。
3、引導幼兒瞭解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。
[活動準備]
1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
2、教師、幼兒提前收集關於元宵節民間習俗的資料。
3、音樂《喜洋洋》等。
4、佈置好活動場地。 >[活動過程]
一、開場白 ***以喜洋洋音樂為背景音樂***
***教師和幼兒站立在前面***尊敬的各位小朋友們:大家好!今天我們大三班教室裡喜氣洋洋,熱鬧非凡,因為我們馬上就迎來我們的元宵節,孩子們,你們高興嗎?為了迎接我們元宵節的到來,我們一起給他們表演一個節目,好不好?
二、***小朋友們表演的真棒,請大家送給他們一點掌聲,好嗎?***孩子們請坐,老師知道你們不僅節目表演的好,而且都是愛動腦筋的小朋友,下面老師就來考考你們,哪位小朋友知道元宵節在什麼時候?***正月十五***元宵節人們有什麼習俗?***吃元宵、打燈籠等***小朋友們真聰明! 老師補充材料:元宵的來歷
三、小朋友們看,今天高老師給你們帶來了幾樣禮物,*** 教師展示幾種元宵***問:這是什麼? 你知道它是用什麼材料做成的嗎?粉、各種餡、水、電爐、鍋等***孩子們,元宵這麼漂亮,課前我們準備好了這些材料***展示做元宵需要的材料***你想用這些材料來做元宵嗎?
四、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什麼形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?***把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好後放在手裡團***小朋友們真聰明,我們現在就開始做元宵。
五、小朋友們,我們這裡有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子裡。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。 幼兒開始製作,教師給以適當的輔導和幫助。***放背景音樂喜洋洋***
六、幼兒展示自己的作品。
現在,小朋友們都已經做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的"快樂恰恰恰"時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數,給小朋友煮元宵。***老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。***
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友們仔細觀察,看元宵在煮熟前後有什麼變化?***元宵煮前沉在鍋底,煮熟後浮
起來了。元宵煮熟後比煮前大一些***小朋友們越來越聰明,也越來越善於觀察了。好,現在我們就來享受我們自己的勞動成果。
八、教師總結
今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,我們不但知道了元宵節吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識,還學會了觀察。只要我們平時稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們去看。 本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂!