幼兒園元宵節方案

  元宵節是中國自古的傳統節日,元宵賞燈始於上古民眾在鄉間田野持火把驅趕蟲獸。直到今天,中國西南一些地區的人們還在正月十五用蘆柴或樹枝做成火把,成群結隊高舉火把在田頭或晒穀場跳舞。現在,就來看看以下三篇的文章吧!

  幼兒園元宵節策劃方案

  一、設計思考

  元宵節是我國傳統的重要節日之一,又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中,通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的瞭解,更可以通過自身的參與和表現,進一步獲得對節日氣氛的體驗,獲取多方面的經驗:

  ① 農曆正月十五是元宵節,是團圓的日子。

  ②元宵節有許多傳說、故事、兒歌。

  ③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

  ④“元宵”象徵著“團圓”,它有不同的種類和味道。

  ⑤元宵節有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。

  二、各年齡段主題活動目標

  小班主要目標

  ***1***知道元宵節是團圓的節日,初步瞭解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵;

  ***2***愉快地參與元宵節各種活動,感受節日的快樂氣氛。

  中班主要目標

  ***1***知道農曆正月十五是我國的傳統節日——元宵節,瞭解元宵節的來歷及習俗***玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等***;

  ***2***感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂

  大班主要目標

  ***1***嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗,進一步瞭解元宵節的來歷和風俗習慣

  ***2*** 積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節的過程中,進一步感受團圓的意義

  三、活動實施概況

  活動名稱:歡歡喜喜鬧元宵***賞燈、猜燈謎***

  組織形式:親子形式***分年級組開展***

  活動時間:2018年2月26日下午 小班15:40、中班15:55、大班16:10

  活動準備:園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

  活動建議:

  1.參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

  2.交流對燈謎的認知經驗,豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。

  3.積極參與賞燈猜謎活動,老師對優勝者給予適當的獎勵。

  四、主題活動環境創設

  班級環境

  ***1***師幼共同佈置“美麗的花燈展”,懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

  ***2***收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片,佈置主題牆飾;

  ***3***在家長園地貼出“致家長的信”,介紹主題活動的構想和配合事項。

  園內大環境

  ***1***園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和製作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;

  ***2***宣傳展板:開展元宵節活動的方案及要求。

  大全

  活動目的:

  1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

  2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能製作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

  3、引導幼兒瞭解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

  活動準備:

  1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

  2、教師、幼兒提前收集關於元宵節民間習俗的資料。

  3、音樂《喜洋洋》等。

  4、佈置好活動場地。

  活動過程:

  一、開場白***以喜洋洋音樂為背景音樂***

  ***教師和幼兒站立在前面***尊敬的各位小朋友們:大家好!今天我們大三班教室裡喜氣洋洋,熱鬧非凡,因為我們馬上就迎來我們的元宵節,孩子們,你們高興嗎?為了迎接我們元宵節的到來,我們一起給他們表演一個節目,好不好?

  二、***小朋友們表演的真棒,請大家送給他們一點掌聲,好嗎?***孩子們請坐,老師知道你們不僅節目表演的好,而且都是愛動腦筋的小朋友,下面老師就來考考你們,哪位小朋友知道元宵節在什麼時候?***正月十五***元宵節人們有什麼習俗?***吃元宵、打燈籠等***小朋友們真聰明!老師補充材料:元宵的來歷。

  三、小朋友們看,今天高老師給你們帶來了幾樣禮物,*** 教師展示幾種元宵***問:這是什麼? 你知道它是用什麼材料做成的嗎?***糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等***孩子們,元宵這麼漂亮,課前我們準備好了這些材料***展示做元宵需要的材料***你想用這些材料來做元宵嗎?

  四、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什麼形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?***把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好後放在手裡團***小朋友們真聰明,我們現在就開始做元宵。

  五、小朋友們,我們這裡有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子裡。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。

  幼兒開始製作,教師給以適當的輔導和幫助。***放背景音樂喜洋洋***

  六、幼兒展示自己的作品。

  現在,小朋友們都已經做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數,給小朋友煮元宵。***老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。***

  七、煮元宵、吃元宵。

  小朋友們仔細觀察,看元宵在煮熟前後有什麼變化?***元宵煮前沉在鍋底,煮熟後浮起來了。元宵煮熟後比煮前大一些***小朋友們越來越聰明,也越來越善於觀察了。好,現在我們就來享受我們自己的勞動成果。

  八、教師總結

  今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,我們不但知道了元宵節吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識,還學會了觀察。只要我們平時稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們去看。

  本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂!

  

  一、 設計意圖:

  元宵節是我國傳統的重要節日之一,又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在元宵節活動中,通過製作、瞭解、學習和表演等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的瞭解,更可以通過自身的參與和表現,進一步獲得對節日氣氛的體驗,獲取多方面的經驗。

  二、活動目標:

  1.知道農曆正月十五是我國的傳統節日——元宵節,瞭解元宵節的來歷及習俗***玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船、舞龍、舞獅子等***;

  2.知道元宵節有賞燈猜謎的習俗,初步瞭解燈謎的結構,能積極參加猜謎活動,體驗猜想和推測的快樂。

  3.鼓勵幼兒樂於表現,大膽創新,積極參與民俗表演,嘗試用多種形式參與慶祝傳統節日。

  三、活動主題:

  三陽開泰鬧元宵

  四、活動時間:

  X月X日-X月X日

  五、活動地點:

  幼兒園及XX小區

  六、活動準備:

  1、以班級為單位海報宣傳:“XXXX鬧元宵”,讓家長及幼兒瞭解幼兒園的主題活動內容,得到家長的理解與支援。

  2、提前請家長幫助幼兒收集有關元宵節的來歷和內容的材料。

  3、親子自制環保燈展。***全園幼兒***

  4、猜燈謎***全園幼兒家長參與***。

  5、中班幼兒親子自制旱船,組成旱船隊伍進行民俗表演。

  6、大班幼兒分組組成旱船隊,舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊進行民俗表演。

  7、幼兒自備材料,全園教師幼兒共同自制元宵,品嚐元宵,並用照片的形式記錄下來,加深幼兒對元宵製作過程的瞭解。

  8、全體幼兒在幼兒園及濱江小區進行民俗展演。

  七、活動過程:

  1、宣傳發動,元宵節特刊

  讓家長了解元宵節的來歷及風俗,整個活動的流程及自己所要配合做的工作。

  2、自制元宵花燈展

  正月十二將親子共制環保花燈展示在大廳中,相互欣賞,花燈一定要牢固、結實、 實用。

  3、賞燈猜謎

  ***1***正月十四下午請家長參與“賞燈猜謎”活動。

  ***2***猜謎活動中,家長可將謎面念給孩子聽,啟發孩子自己猜中謎底。

  4、元宵宴

  正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動手搓元宵,品嚐元宵。

  5、XXXX鬧元宵

  正月十四上午全園幼兒一起民俗活動展演,幼兒分組組成旱船隊,舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊在濱江小區進行民俗表演。正月十四下午在幼兒園裡進行民俗表演,讓家長親身感受到歡天喜地鬧元宵。

  八、各年齡段主題活動目標

  不同年齡段主要目標:

  小班

  ***1***知道元宵節是團圓的節日,初步瞭解元宵節人們的活動和特別的食品——元 宵;

  ***2***愉快地參與元宵節各種活動,感受節日的快樂氣氛

  中班

  ***1***知道農曆正月十五是我國的傳統節日——元宵節,瞭解元宵節的來歷及習俗***玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等***;

  ***2***初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受;

  ***3***感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂

  大班

  ***1***嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗,進一步瞭解元宵節的來歷和風俗習慣;

  ***2***大膽地創造與想象,通過不同的形式表達自己的感受與理解;

  ***3***積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節的過程中,進一步感受團圓的意義 。