高中音樂教師總結

  普通高中音樂新課程的實施是音樂課程改革的重要組成部分,也給普通高中學校的音樂教育帶來了諸多新變化。今天小編給大家整理了,謝謝大家對小編的支援。

  篇一

  作為一名音樂教師,一年來,本人在學校領導和正確領導和關心、同事和學生支援配合下,能認真搞好音樂教學和班級服務保障工作,認真學習,提高教學能力和辦公室工作能力素質;積極處理好工教矛盾,早起晚歸地搞好辦公室工作和藝術生教學;遵守學校各項規章制度,以昂揚的精神投入於搞好藝術生教學和辦公室的各項工作,完成了校領導交給的工作,受到了所教學生的好評。為肯定成績,指出不足,利於明年工作的更好開展,現將自己一年來的個人工作總結匯報如下。

  一、加強學習,不斷提高音樂教學能力和辦公室服務保障水平

  一學年來,我還積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平。為提高教學水平,我不斷利用各種渠道來進行學習。一是 積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博採眾長,提高教學水平。二是從網上下載各種學習資料,豐富有關音樂教學方面的知識。今年在上公開課時,我通過參考下載《爵士樂》的資料進行備課,穿插自己平時教學心得,受到了同行的好評。三是培養多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。

  二、培養學生興趣,不斷提高教學質量

  這一學年,在教育教學工作中,我始終堅持教學育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,積極利用各種教學方法,培養.

  篇二

  一、課堂教學:

  堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動***聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動***中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,並在一定基礎上創造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛鍊。

  不足之處是側重了情感、興趣的培養,稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

  二、課堂管理:

  為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

  不足:對於學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意,只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬鬆。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今後應特別注意賞罰分明、把握尺度。

  三、課外活動:

  為了更好地培養學生對音樂的興趣,按學校的計劃,我們本學期在在校領導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了校歌合唱、師生文藝匯演等豐富多彩的藝術活動。

  不足:關於文藝匯演,由於時間、場地等原因,做的並非很充分,節目量也有所欠缺。

  四、其他:

  我經常利用課外時間去收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,並獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學習。如:練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜誌;進教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少,使我失掉了很多直接學習的機會。

  總之,就本學期而言,本人自覺做事還算細心,但考慮太多缺乏魄力。還有不擅長運用各方面的力量開展活動。此外,還有一個較重要的問題是,在交際方面還應多學習,處理事情要靈活,這些能力都有待提高。針對這些不足,我將認真的進行反思,積極聽取大家的意見,不斷改進,繼續用實際行動,一步一個腳印地做好工作,做到有一份熱發一份光,勤奮鑽研新的資訊,樹立新的觀念,在下學期的工作中更上一層樓。

  篇三

  任冰雪再冷漠,在陽光中也會悄然融化;任路途再遙遠,在征程中也漸見曙光。任音樂教師已有十四年的時間,教育教學路上我在不斷摸索中學習著,內心由迷茫 到清晰,漸漸明白,從自己踏進音樂教師隊伍那天開始,便開始了自己對教育事業的這份執著。於是我在春季播撒著希望,在秋季裡收穫著快樂,在冬季裡又孕育新 的期望!忙碌而緊張的教學工作即將接近了尾聲,現將這一學期的教學工作總結如下,以便今後更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

  一、思想方面

  在“新課程、新教材”的教研總目標指導下,為了增強、提高對新教材新理念的理解與認識,我組老師經常在一起學習,大家共同學檔案、看報紙、查閱資料、做筆記,統一思想,提高認識。每個禮拜一的下午都積極參加各項教學教研活動,並做好筆記,在活動中不斷提高自身的認識和理解。

  在全省內組織的教學教研活動中,每位教師都積極參加,認真聽課評課,在實際行動中加深對新課程新課標的認識,推動新課標、新教材的實施。積極響應學校的各方面及領導分配的工作。依照師德師風準則要求自己,做一名愛崗敬業的合格教師。

  二、教學方面

  在愛的教育理念下明確自己的教育職責所在,教師的價值所在。本學期我擔任6年級的音樂教學任務,我用學科特有的感情來教育學生,用愛心拉近師生的關係,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。音樂課的基本價值在於通過以聆聽音樂、表現音樂和創造音樂為主的審美活動,使學生充分體驗蘊涵於音樂音響形式中的美和豐富的感情,為音樂所表達的真、善、美的理想境界所吸引、所陶醉,與之產生強烈的情感共鳴。

  使音樂藝術淨化心靈、陶冶情操、啟迪智慧、情智互補的作用和功能得到有效的發揮,以利於學生養成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態度,為其終身熱愛音樂、熱愛藝術、熱愛生活打下良好的基礎,努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。

  在欣賞教學方面,我是這樣做的:

  1.重視課前的教材研究,加強對音樂作品的理解,針對內容研究相應的欣賞方法,做好反思,寫好課堂隨筆,有計劃有步驟的記錄活動過程。

  2.積極進行理論學習、說課、評課、研討、錄影賞析、外出聽課等活動,以充實課堂教學活動,捕捉音樂資訊,蒐集教學資源,加強資訊交流,以便取長補短。

  3.注重實踐,總結經驗,積累材料,每一次活動的閃光點和缺陷,及時調整課堂,改進方法,完善教學。

  4.定期交流,做好小結。

  5.利用課餘時間閱讀教育書籍,寫好讀書筆記,這樣注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動***聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動***中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,並在一定基礎上創造音樂,嘗試營造一種平等、和藹、愛心濃郁的音樂課堂。真正的想努力做到讓音樂成為孩子們的朋友,從而熱愛音樂,熱愛生活!

  不足之處是側重了情感、興趣的培養,稍微忽略了對高年級學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,以後要在課堂中尋求一條更加恰當的路子來。

  三、課外活動。

  本學期在校領導、老師們的共同努力下,我們音樂科組積極配合體育組較成功地舉辦“第二屆冬季趣味運動會”的大型開幕表演.舞蹈《感恩的心》、花樣操《七彩陽光》,校園集體舞《陽光校園》等受到大家的好評。

  四、其它

  我很注意自身的學習。如:參加縣裡的音樂教研活動;練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜誌;上教育網裡與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少,使我失掉了很多直接學習的機會。還要加強自身音樂素質的訓練,摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

  寒冷的冬季即將過去,迎來的是朝氣蓬勃的春天,我相信勤能補拙,以及在領導和同事的關心和幫助下,我會更上一層樓,不斷的進步。